Con esta situación de aprendizaje trabajaremos las características principales de la Navidad, sus costumbres, tradiciones, decoración típica, música y baile.

Situación de Aprendizaje para alumnado de 2º curso con Necesidades Educativas Especiales asociadas a TEL (Trastorno Específico del Lenguaje) Esta situación parte del centro de interés del alumnado (cocina, alimentos, manipulación de objetos, texturas) para crear una experiencia de aprendizaje adaptada a las necesidades y características del alumnado que culmina con la elaboración de un producto final motivador y funcional: la creación de un postre y su exposición oral mediante apoyos visuale...

Palabras que contienen el fonema /Z/.

Información para el curso B2

asamblea interactiva en infantil en la que se trabajen aspectos como fórmulas de cortesía (saludar, por favor, gracias, despedir,…), vocabulario, secuencia lógica de acontecimientos, formar frases con un elemento dado, imitación, articulación correcta de fonemas, sílabas y palabras, planificación del día, etc. Todo ello, en base a los principios DUA.

REA para trabajar el invierno en un aula específica.

Nuestro alumnado comparte como centro de interés la comida, sin embargo en ocasiones actúan como agentes pasivos en su alimentación, a través del proyecto pretendemos que conozcan el vocabulario específico de la unidad, de manera que sean capaces de solicitar sus necesidades alimenticias de manera real, con el apoyo de la tecnología, de una metodología activa basada en un apoyo conductual positivo y el juego para posteriormente llevarla a la práctica por sí mismos, fomentándoles la autonomía.

INFOGRAFÍA INTERACTIVA DUA

Situación de aprendizaje para trabajar la reproducción sexual de las plantas para ciclo formativo de grado básica en modalidad de taller específico de agrojardinería y composiciones florales. Contenido para adaptar en función de las características del alumnado

Este material está diseñado para el primer ciclo de Educación Primaria, específicamente para el alumnado de segundo curso. Pertenece al área de Matemáticas y su propósito es que los estudiantes elaboren un presupuesto para una excursión utilizando un recurso digital que presenta la información de forma clara y guiada. El objetivo principal, vinculado a la competencia digital, es fomentar que los niños, a partir de una situación cercana a su realidad, aprendan a buscar información mediante her...

Establecer el funcionamiento de la política de Jornadas laborales en Byva. Definir responsabilidades, tiempos, involucrados y criterios específicos.

Desde el área de Audición y Lenguaje trabajamos la tonificación de la musculatura oro-linguo-facial a través de la Terapia Miofuncional.  Generalmente los alumnos disfrutan de la estimulación con vibración, los masajes y las movilizaciones que se les realiza. Siempre con respeto y anticipándoles lo que vamos a hacer.  

Captura de la actividad "Mi rutina de baño"

L’activitat preté fomentar l'expressió oral i escrita, la creativitat i la competència digital mitjançant la creació d'un llibre digital, utilitzant l Microsoft Word, mitjançant taller d'escriptor/a o parelles d'escriptura i edició cooperatives on es redacta i il·lustra d'una forma creativa el llibre ‘El cassó de Gerard’ (dibuixos del propi alumnat, emojis, vídeo, opinions, reflexions).

Vocabulario de otoño, sencillo para alumnado con necesidades educativas especiales. Sirve para una pequeña introducción de esta estación y como refuerzo a lo aprendido en clase

Se trata de una plantilla, donde el alumnado debe de coger la imagen que desea y trasladarla al cuadro vació, así en todas las diapositivas, creando de ese modo un cuento. Es para alumnado de educación especial sin posibilidad de comunicarse, motóricos y dependientes del profesorado.

Presentación CANVA: Introducción medidas II y III en módulo inclusión educativa de ITACA 3 por parte de los tutores en 1er trimestre.

Revista UET - Viajes

El alumno creará mediante Microsoft Sway un libro que será su propia historia social sobre el paso a Primaria desde Infantil. Todo ello buscando y seleccionando información digital. Por último, lo compartirá.

Se trata de crear un cuento que se basa en arrastrar imágenes y texto a un cuadro, donde el alumnado de educación especial creará su cuento sobre el nueve de octubre, por ser un día de la comunidad tradicional e importante.