Curso 1º - Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Matemáticas I

Curso 1º - Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Matemáticas I

Curso 1º y 2º Enseñanza Bachillerato Materia: Matemáticas I y II, Matemáticas Aplicadas a la Ciencias Sociales I y II Tipo tarea: Colaborativa Descripción: En esta tarea colaborativa, construiremos entre todos un glosario de términos matemáticos usando diversas herramientas informáticas. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso 1º Enseñanza: Bachillerato Materia: Matemáticas I, Matemáticas II, Matemáticas aplicadas a las Ciencias sociales I, Matemáticas aplicadas a las Ciencias sociales II, Física y Química, Química, Física, Ciencias de la Tierra y Medioambientales, Biología, Biología y Geología , Anatomía Aplicada, Tecnología Industrial I, Tecnología Industrial II Tipo tarea: Colaborativa Descripción: Realizar una única aportación a alguna de las secciones del blog del área. Orientaciones para el profesorado ...

2º bachillerato Matemáticas II Tipo tarea: Individual Descripción: En esta tarea vas a aplicar tus conocimientos matemáticos en el desarrollo de una misión al planeta rojo.

2º bachillerato Matemáticas II Tipo tarea: Individual Descripción:

2º bachillerato Matemáticas II Tipo tarea: Individual Descripción:

2º bachillerato Matemáticas II Tipo tarea: Individual Descripción:

2º bachillerato Matemáticas II Tipo tarea: Individual Descripción: Se hace una introducción al concepto de función y algunas aplicaciones del análisis matemático al estudio de las mismas.

Curso 2º Enseñanza: Bachillerato Materia: Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II Tipo tarea: Individual Descripción: En esta tarea utilizarás las integrales para resolver algunos problemas de cálculo de áreas. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Primeros pasos en la situación de puntos en el plano, utilizando como soporte Scratch, y utilizando juegos, para captar la atención del alumnado.

proyecto para enseñar las tablas de multiplicar con scratch

Vídeo explicativo sobre puntos, coordenadas, plano cartesiano, cuadrantes.

El alumnado realizará unas presentaciones sobre las figuras geométricas que encuentra en el mobilirio urbano y crea unos código QR para que posteriormente el resto del alumnado vea en youtube esos vídeos escaneando los QR que vaya encontrando por la ciudad

En este ODE se describen los procesos de construcción de las tablas de contingencia y de los diagramas de árbol para ser utilizados como herramientas en la resolución de los problemas de probabilidad.

Operar con números reales

Actividades complementarios sobre el libro "El sarcófago de las tres llaves" de Pompeyo Reina

El concepto de número, así como las reglas y operaciones que nos permiten trabajar con ellos, son los fundamentos en el desarrollo de toda la matemática, así como fundamentales en el devenir diario y la comprensión del mundo en que vivimos.He desarrollado este recurso educativo abierto para facilitar la comprensión y asimilación por medio de la práctica y la utilización de diversos materiales que además de atractivos y claros, puedan ser manipulados por los alumnos de una manera interactiva, ...

Este estímulo PIACC de cálculo matemático presenta un gráfico de los nacimientos en Estados Unidos desde 1957 a 2007. Deben señalarse en qué periodo(s) se produjo un descenso de nacimientos. Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de las Competencias de Adultos (PIAAC) de la OCDE que recopila y analiza datos que ayudan a los gobiernos a evaluar y analizar el nivel y la distribución de competencias entre su población adul...

Este estímulo PIACC de comprensión lectora presenta las" Normas de una escuela Infantil". Se debe seleccionar información para contestar la pregunta. Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de las Competencias de Adultos de la OCDE que recopila y analiza datos que ayudan a los gobiernos a evaluar y analizar el nivel y la distribución de competencias entre su población adulta, así como la utilización de estas competencias.