INDICADORES DE EVALUACIÓN; UDI “BASURILLA Y RECICLEITOR: MISION AYUDAR AL PLANETA” TAREA 1 Encuesta: ¿Cómo generamos nuestra basura y qué hacemos con ella? Actividades Ejercicios Crear un cuestionario buscando preguntas acordes con nuestros intereses, primero en pequeños grupos para posteriormente decidir un cuestionario estandarizado para toda la clase. -Leer el tema “Residuos, Un dilema para nuestras Ci...

ste año se volvera a realizar la prueba PISA que evaluará la competencia científica. La novedad es que va a hacerse en ordenador haciendo uso de las TIC. Este tutorial lo explica bastante bien: https://www.youtube.com/watch?v=XxcATmUReuY

Esquema del REA de Sistemas de Ecuaciones (método gráfico)

¿No te gustan las mates? ¿No te atrae la geometría? … Vale, respeto tu opinión, pero intentaré modificarla. Eso si, con argumentos. Tal vez, te pienses un poco más la respuesta tras ver los siguientes vídeos con animaciones sobre las bellísimasteselaciones de Penrose http://matematicas11235813.luismiglesias.es/2015/04/26/animaciones-teselaciones-de-penrose-matematicas-geometria-mosaicos-arte/

Planteamos a los alumnos de matemáticas de cualquiera de los tres primerso cursos de ESO desarrollar una sencilla actividad que consiste en elaborar una "cesta de la compra" básica de productos de alimentación para una familia. Para ello deberán trabajar en grupo coordinándose y distribuyendo tareas, eberán manejar la hoja de cálculo para analizar los precios, y deberán sacar conclusiones y presentarlas a los demás utiilizando el lenguaje matemático de forma correcta Actividad: Crear una l...

Enlace a UDI, residuos en el hogar ¿cuanto pesa y ocupa nuestra basura? https://www.dropbox.com/s/08a777zpa5i6kvr/grupo%20B%20UNIDAD%20DID%C3%81CTICA%20INTEGRADA%20%20SUB%207.docx?dl=0

Hoy día los menores están en contacto con Internet de forma diaria en sus hogares a través de portátiles, tabletas y otros dispositivos. Por supuesto, la escuela se está incorporando progresivamente a esta práctica dentro del aula y no se puede obviar. La cuestión es que el docente debe dar de sí las mejores buenas prácticas dentro de su conocimiento sobre el uso responsable y la seguridad en Internet. La Web 2.0, 3.0 y redes sociales son muy atractivas y ayudan al alumnado al aprendizaje...

Trabajamos la simetría en la naturaleza. Necesitaremos una cámara fotográfica o en su defecto las cámaras de los móviles. El programa GIMP para manipular la imágenes y el programa geogebra para mostrar insertándolo en las imágenes las transformaciones geométricas correspondientes a las imágenes seleccionadas tanto por red o tomadas en el entorno de nuestro Centro. Lo podeis encontrar en :http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779838121

El siguiente enlace es la entrada a mi blog donde pongo las tres aplicaciones web que más utilizo en el aula. También he puesto las páginas que nos han recomendado en el MOOC porque creo que es una buena forma de no perderlas.

Este es el enlace al archivo con los indicadores de evaluación en Drive https://goo.gl/WIHdlA

Mañana realizaremos las pruebas de diagnóstico para 2º de ESO en la Comunidad de Castilla y León para Lengua y Matemáticas. Son pruebas basadas en los estádares internacionales (PIRLS - TIMSS) y que se corrigen según una matriz de calificaciones que tenemos que aplicar los propios profesores. Estas pruebas pretenden informar sobre el grado de adquisición de competencia de los alumnos y de cuáles son los puntos fuertes-débiles del centro.

https://drive.google.com/a/murciaeduca.es/file/d/0Byb00X1JJtwCdXNhSENxbVREQm8/view?usp=sharing

https://drive.google.com/a/murciaeduca.es/file/d/0Byb00X1JJtwCdXNhSENxbVREQm8/view?usp=sharing

Breve vídeo explicativo publicado por el INEE sobre el funcionamiento de las pruebas PISA 2015 que hace referencia a algunos conceptos clave y permite una visualización del formato de las pruebas que, por primera vez, se realizarán de forma íntegra a través de ordenador. https://www.youtube.com/watch?v=G9gy7IFugj0

El presente blog fue elaborado para dejar un historial sobre las actividades vistas en el curso de TDAH http://tdha-sjperezu.blogspot.com

Dejo aquí mi presentación del proyecto final del curso de Mobile learning que he realizado en google drive: https://docs.google.com/presentation/d/1fWJ7Kn8L-EREHiwoJjCqiPg8jmMCSt6m3Xqvf1Tsyf0/edit?usp=sharing En la presentación podemos encontrar un ejemplo de mapa mental El disparador de Aurasma está incorporado en el mapa (enfocando al triángulo rectángulo)

Ta3.4 defi indicaeva from Dani Lluch

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