Estructura y organización. El recurso esta bien estructurado y organizado, en la primera pestaña consta de una breve introducción de la actividad en la que se explica cual es el objetivo final de la misma. En una segunda, se dan a conocer los contenidos que se deben aplicar junto a los criterios de evaluación, con esto el alumno sabe los conocimientos que debe asimilar y en que grado se valoraran los mismos. En la tercera pestaña, una imagen permite al alumno conocer la función que debe...

http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349644812 Este es uno de los objetos educativos del Proyecto Gauss, desarrollado por el ITE para su utilización en una pizarra digital y en los ordenadores de los alumnos. Creada utilizando el applet de GeoGebra, esta aplicación simula el popular juego del ajedrez. Se puede utilizar para simplemente jugar partidas o para proponer problemas relacionados con el juego. Estructura y organización: Objetivos: aprender las reglas del juego de ajedrez, r...

Para poder encontrar los itinerarios personalizados que se ajustan a las necesidades que se demandan es necesario un buen sistema de filtrado. La herramienta de búsqueda existente es simple, lo cual facilita la búsqueda, pero muy básica lo que impide afinar nuestro rastreo. Desde mi breve experiencia, creo que mejoraría si: Permitiera filtrar solo por materias. En la prueba que he realizado es necesario seleccionar una etapa educativa antes de poder elegir materia. Creo que debería ser ob...

Este es el tema que estamos haciendo con los alumnos de segundo de ESO. Por este motivomeparece que esta muy bienLessons Plan. La idea es probarla y veremos si realmente funciona. http://lessonplans.symbaloo.com/preview/L19480/ Lo que me gusta de este sistema es que tienes que probarlo como si fueses un alumno.Me gustaría que los problemas fueran más reales para poder dar una utilidad a lo que aprendemos de forma quese vea reflejado en la vida real.Supongo que al crear tus propias lessons ...

En este articulo comento el itinerario titulado "Mates en acción. Números enteros" realizado por Fernando Trujillo (http://lessonplans.symbaloo.com/marketplace/detail/19480) DESCRIPCIÓN DEL PROCESO DE FILTRADO En el apartado de Marketplace se realiza la búsqueda del itinerario con los siguientes filtros sobre curso y materia: se selecciona el curso: Enseñanza Secundaria Obligatoria se selecciona la categoria de Matemáticas en materias de aprendizaje finalmente se inicia la búsqueda pi...

Hola. Lo conseguí. He creado mi primer Lesson Plan. He utilizado vídeos de Unicoos y ejercicios de sistemas que el alumno tiene que resolver correctamente para seguir avanzando. Seguro que los siguientes me salen mejor. http://lessonplans.symbaloo.com/preview/L10151/

Unidad Didáctica Integrada para Geografía e Historia, Matemáticas y Biología y Geología en 1ºESO. Tareas que sirven para introducir al alumnado en futuras actividades culturales fuera del aula a lo largo de la etapa. ESTE ES EL ENLACE PARA LA UDI: "Nos vamos de visita cultural"

Ecuaciones de Primer Grado Recordemos que... Si obtenemos unaigualdad imposible, la ecuación no tiene solución. Por ejemplo, 1=0. Si obtenemos unaigualdad que siempre se cumple, cualquier valor es solución de la ecuación, es decir, la solución es todos los reales. Por ejemplo, 0=0. Cuando haydenominadoresy queremos evitarlos, multiplicamos toda la ecuación por elmínimo común múltiplode éstos. Paraquitar los paréntesis, multiplicamos el coeficiente de delante del paréntesi...

Solving Linear Equations Problems of Linear Equations Solving Linear Equation Systems Problems of Linear Equation Systems Gaussian Elimination Matesfacil.com

Hola a todos,ha llegado el final del curso y la recogida de frutos. Realmente el curso ha sido muy provechoso gracias al material ofrecido, y las aportaciones de compañeros y tutor. Gracias a todo ello he podido dar una mejor forma a un proyecto que estaba iniciando. Si queréis echarle un vistazo os dejo el enlacehttp://unblogparahoy.blogspot.com.es/2016/11/despues-de-todo-el-trabajo-realizado-ha.html Un saludo.

El punto final al curso, así como el principio de un nuevo camino es "Mi primer proyecto Flipped Classroom" Va dirigido a toda la ESO, fundamentalmente en el área matemática, como forma de recibir apoyo curricular en una materia en la que los acnees con discapacidad motórica, tienen grandes dificultades. De forma intuitiva comencé a realizar mis primeros vídeos el pasado curso, pero en junio la convocatoria de FC me abrió nuevos horizontes permitiéndome una base tecnológica muy completa, de...

Udi. intef. competencias clave. el desarrollo y el impacto de la tecnología en la sociedad de Juana Colomo

En el trabajo se explica como se determina la anchura de la ría de Pontevedra, usando la trigonometría de 4º de ESO. http://elblogdekotska.blogspot.com.es/

Hola. Aquí os dejo mi blog:http://ingenieriaotrascosas.blogspot.com.es/ Se trata de un blog divulgativo en el que compartir recursos de matemáticas, ingeniería, mecánica y, en fin, lo que vaya surgiendo. Aún es un blog joven, pero con el tiempo adquirirá más entradas. Salu2!

UDI "Integrando las TIC's responsablemente en nuestro Proyecto de Vida: consensuando nuestras propias normas para el uso del móvil en el Aula" 1. IDENTIFICACIÓN. - MARCO NORMATIVO. . Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa. . Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el Currículo Básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato. . Normativa de las Comunidades Autonómicas. - ESO: 4º ESO (desde las mate...

Aquí podéis ver mi primer proyecto flipped. Está destinado a alumnado de la ESO, y está relacionado con el número áureo en la vida cotidiana y demás ciencias: https://mundomattematico.blogspot.com.es/2016/11/presentacion-del-proyecto-flipped.html

Diario de aprendizaje correspondiente al curso "Uso de REA para AICLE": https://matematicasaicle.wordpress.com/

Buenas tardes. El objetivo de este artículo es la presentación del trabajo realizado en el curso "El portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluación". He comenzado un portafolio docente y aquí os dejo mis datos: Grupo F Julia María Gómez Díaz. El objetivo de mi portafolio es hacer una recopilación sobre mi vida docente, tanto mi formación como mis intereses, del desempeño de mis funciones, mostrar evidencias de mi trabajo, materiales y herramientas tic que uso de manera ...

Os dejo mi presentación del marco MDA

Pensamiento computacional en el aula ... Resolver ecuaciones de primer y segundo grado con Scratch para alumnos de 2º, 3º y 4º de la ESO. goo.gl/JjSn9S