Clasificación de triángulos conocidos los lados y atendiendo a los ángulos, apoyada por diez ejercicios secuenciales y autoexplicativos.

Construcción de triángulos con ayuda del geoplano virtual.

Para efectuar con eficiencia algunas de las operaciones más habituales es indispensable utilizar el mínimo común multiplo, el máximo común divisor o simplemente comprobar que dos números son divisibles. En esta actividad podrás obtener los divisores de un número y el mínimo común multiplo y máximo común divisor de un par de números.

Las unidades PISA son el fruto de un trabajo de expertos desarrollado dentro de un elaborado proceso de propuesta, corrección y selección. En esas unidades se busca asegurar un adecuado marco conceptual, el cual se ubica mediante un apropiado estímulo (un texto, una tabla, un diagrama, etc.) al que le siguen cierto número de ejercicios y preguntas asociadas en las que se buscan activar las competencias que son objeto de medición. En este Ode se trabajan sobre situaciones relacionadas con área...

En los dos juegos que se proponen se trata de adivinar un número, contando para ello con la información proporcionada en cada respuesta. Después de varios intentos el alumnado debería descubrir el procedimiento que se sigue para encontrar dicho número.

En una serie de fichas de dominó se pide descubrir la que falta siguiendo la secuencia lógica. Se indica si la respuesta es acertada o no y se lleva un recuento de aciertos. Un botón permite repetir la experiencia.

Escenas de Descartes con problemas que cuyo aspecto importante es la comprensión de la estructura lógica del problema, deduciendo cuál es la manera más conveniente de enfocar la resolución.

Escenas desarrolladas con Descartes con rompecabezas de fracciones geométricas. Utilidad: Ejercitar la visualización espacial en la partición de figuras geométricas.

Tableros con los gráficos necesarios para el juego, que se presenta en diversas modalidades. Utilidad: Trabajar la noción de área de figuras planas a partir de una experiencia lúdica y de la reflexión a la vista de los resultados.

Construye un cuadrado utilizando una centena. Puedes ver que está formado por 100 cuadraditos. Si cuentas el número de cuadraditos que hay en un lado, en este caso 10, obtenemos un valor que es la raíz cuadrada de 100, ya que al elevarlo al cuadrado, es decir 10·10, obtenemos 100.

Escena desarrollada con el applet Descartes para descomponer un cubo en la suma de cuatro números. Utilidad: Comprender la ley de crecimiento de los cubos.

EN ESTE VIDEO OBSERVAMOS LA FORMA DE CONSTRUIR UN PÉNDULO ELECTROSTÁTICO CASERO

aplicación de las leyes de la física

Vamos a aprender a construir un teodolito casero con materiales caseros

PBL en el que se manejan conceptos de Inglés, Historia, Economía y Matemáticas. A través de un texto de Dickens, se proponen preguntas de comprensión lectora. Se relaciona con el surgimiento de la Revolución Industrial y se acaban analizando una serie de indicadores demográficos y económicos asociados.

Proyecto ABP "Unidos a por los 1500" es un proyecto educativo nacido del curso realizado en la convocatoria del INTEF marzo 2017. Dicho proyecto que va dirigido a la Primaria, aunque puede ser igualmente adaptado para Ed. Secundaria, pretende desarrollar desde el área de EF multitud de competencias y relaciones con otras áreas del currículo (Lengua, Ciencias de la Naturaleza, Ciencias Soc., Ed. Artística y Matemáticas) buscando como producto final la elaboración de un plan de acondicionamient...

Partiendo del concepto básico de semejanza y del teorema de Thales, se estudian los triángulos, los polígonos en general y nos detenemos en algunos casos particulares, como el pentágono. Se hace también un recorrido con explicaciones y ejercicios por Thales y la Pirámide, el formato de la TV, el número áureo, las escalas, etc.

Recurso didáctico abierto (REA) sobre fracciones para el primer curso de la Enseñanza Secundaria aunque es aplicable en segundo curso de la Educación Secundaria

Proyecto del curso del INTEF: Pensamiento computacional en el aula con scratch

Memoria del proyecto realizado para el curso Pensamiento Computacional en el aula con Scratch