Recurso creado para la formación de la competencia digital docente nivel B2 mediante el uso de la herramienta eXeLearning.

Matemáticas 1º ESO

Situación de aprendizaje sobre Divisibilidad destinada a un curso de 1º ESO.

Para 1º ESO. SdA para trabajar: - Operaciones numéricas. - Unidades de medida. - Tipos de relaciones entre magnitudes. Razones y proporciones. - Resolución de problemas de proporcionalidad: mediante regla de tres y mediante reducción a la unidad. - Alimentos saludables y perjudiciales para nuestra salud. - Importancia de los buenos hábitos proponiendo una mezcla de ejercicio físico, alimentación equilibrada, descanso e higiene como terapia preventiva a los problemas y enfermedades.

Pretendemos que nuestro alumnado de 1º de ESO conozca el significado, distintos usos y utilidad de los números decimales, diferenciar su parte entera y la decimal, que distingan las posiciones de las cifras decimales y sepan colocarlos en una recta numérica. También queremos desarrollar las cuatro operaciones básicas con los números decimales, realizando tanto una compra virtual como una real. Dicha compra la enlazaremos con la alimentación saludable y equilibrada donde abordemos los distinto...

El proyecto "Matemáticas en Jaque" tiene como objetivo integrar las matemáticas con el ajedrez, utilizando este juego de estrategia como una herramienta educativa para aplicar conceptos matemáticos fundamentales en situaciones reales. A lo largo de este proyecto, los estudiantes de 1º de ESO explorarán temas como números enteros, potencias, divisibilidad, factorización y operaciones matemáticas a través de situaciones prácticas relacionadas con el ajedrez, promoviendo el pensamiento lógico y ...

Un paseo matemático

.Reconocer situaciones en el entorno más cercano susceptibles de ser formuladas y resueltas mediante herramientas y estrategias matemáticas, estableciendo conexiones entre el mundo real y las matemáticas y usando los procesos inherentes a la investigación científica y matemática: inferir, medir, comunicar, clasificar y predecir, aplicando procedimientos sencillos en la resolución de problemas. Trabajar la comprensión y resolución de problemas relacionados con los porcentajes.

Reconocer situaciones en el entorno más cercano susceptibles de ser formuladas y resueltas mediante herramientas y estrategias matemáticas, estableciendo conexiones entre el mundo real y las matemáticas y usando los procesos inherentes a la investigación científica y matemática: inferir, medir, comunicar, clasificar y predecir, aplicando procedimientos sencillos en la resolución de problemas. Trabajar la comprensión y resolución de problemas relacionados con los porcentajes.

Situación de aprendizaje para 1º ESO sobre números decimales y fracciones.

Al presentar la situación de aprendizaje de esta unidad del curso se plantea un escenario de la vida cotidiana: ¿cómo se proyectan los paquetes en los que se presentan los alimentos en los comercios?, ¿con qué criterios se hacen dichas agrupaciones?, ¿qué cálculos hay que hacer para elegir cuáles son las agrupaciones más apropiadas? Partiendo de un contexto de la vida real, las actividades sugeridas están planteadas para que los estudiantes participen en las mismas de forma individual, por p...

Situación de aprendizaje para 1º ESO sobre números decimales y fracciones.

Este Recurso Educativo Abierto (REA) está dirigido al alumnado del Primer Ciclo de la Educación Secundaria Obligatoria, especialmente en el segundo curso, para la materia de Matemáticas y concretamente para el bloque 3 de Geometría, conforme a lo establecido en el currículo de esta etapa educativa. Como producto final, fruto de las actividades o tareas grupales realizadas, el alumnado aprenderá a trazar algunas estrategias de investigación en matemáticas para resolver problemas de la vida rea...

Este Recurso Educativo Abierto (REA) está dirigido al alumnado del Primer Ciclo de la Educación Secundaria Obligatoria, especialmente en el segundo curso, para la materia de Matemáticas y concretamente para el bloque 3 de Geometría, conforme a lo establecido en el currículo de esta etapa educativa. Como producto final, fruto de las actividades o tareas grupales realizadas, el alumnado aprenderá a trazar algunas estrategias de investigación en matemáticas para resolver problemas de la vida rea...

Este Recurso Educativo Abierto (REA) está dirigido al alumnado del Primer Ciclo de la Educación Secundaria Obligatoria, especialmente en el segundo curso, para la materia de Matemáticas y concretamente para el bloque 3 de Geometría, conforme a lo establecido en el currículo de esta etapa educativa. Como producto final, fruto de las actividades o tareas grupales realizadas, el alumnado aprenderá a trazar algunas estrategias de investigación en matemáticas para resolver problemas de la vida rea...

Situación de Aprendizaje para un alumnado de 1ºESO, donde trabajar las fracciones y las operaciones con fracciones a través de la movilización de saberes y el despliegue de desempeños para la resolución creativa y colaborativa de un RETO.

¿Necesitamos las matemáticas en un taller?

TÍTULO: ¿Jugamos con los números? Diseñamos nuestro propio sudoku. CENTRO DE INTERÉS O TEMÁTICO: En la evaluación inicial se ha detectado que la mayoría del grupo tiene muchos problemas de cálculo y que se muestran muy apáticos cuando realizan ejercicios tradicionales. Por ese motivo he pensado diseñar una Sda o proyecto donde a través de juegos los alumnos practiquen y mejoren este aspecto. NIVEL: 1ºESO. Esta Sda se puede adaptar a cualquiera de las unidades de números fácilmente, pero...

Números enteros y la operaciones de suma y resta

Producto final Curso Competencia Digital Docente Nivel B2