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En busca del truco matemágico de Numerius y su truco más deseado.pdf
La actividad iniciará con una portada que incluye una breve explicación de la escape room: su objetivo, la temática y la dinámica de trabajo en grupo. Seguidamente, se presentarán seis retos que deberán resolverse en equipo, utilizando distintas herramientas digitales. Cada prueba aportará una parte del código secreto que se necesita para llegar al final. Una vez completadas todas las pruebas, los grupos deberán introducir correctamente el código obtenido. Solo así podrán acceder al video fin...Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
EN BUSCA DEL CÓDIGO MATEMÁGICO DE NUMERIUS Y DE SU TRUCO MÁS DESEADO_2.pdf
La actividad iniciará con una portada que incluye una breve explicación de la escape room: su objetivo, la temática y la dinámica de trabajo en grupo. Seguidamente, se presentarán seis retos que deberán resolverse en equipo, utilizando distintas herramientas digitales. Cada prueba aportará una parte del código secreto que se necesita para llegar al final. Una vez completadas todas las pruebas, los grupos deberán introducir correctamente el código obtenido. Solo así podrán acceder al video fin...Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
Proyecto #moviLMáTICas. Publicación de App _neuronal (Lógica, Retos) #apps #android #mlearning
Acabo de publicar hace apenas unas horas y colocada para descarga libre en la Play Store, una aplicación amena y divertida, para que pongas a trabajar tus neuronas :-). ¿Cuántos neuropuntos serás capaz de conseguir?Juega, gana y comparte tus resultados. Descripción de la App _neuronal by moviLMáTICas (Lógica, Matemáticas) Diviértete resolviendo retos matemáticos sencillos para entrenar tus neuronas. Asimismo es un buen recurso para ser utilizado en el aula de matemáticas, trabajando c...Àrea de coneixementContext educatiu -
Un proyecto emocionante: retos para desarrollar competencias
“La clase de 5ºB se compromete a formar una compañía de ópera en la que se trabajará en equipo y en la que cada alumno/a se esforzará en realizar su trabajo sin perder nunca el tiempo ni la ilusión. En Madrid, a 24 de septiembre de 2013.”Àrea de coneixementContext educatiu- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Enseñanzas de música
- Enseñanzas de danza
- Enseñanzas de arte dramático
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Un proyecto emocionante: retos para desarrollar competencias
La clase de 5ºB se compromete a formar una compañía de ópera en la que se trabajará en equipo y en la que cada alumno/a se esforzará en realizar su trabajo sin perder nunca el tiempo ni la ilusión. En Madrid, a 24 de septiembre de 2013.Àrea de coneixement -
PATIOS DE COLORES
El alumnado trabajará contenidos del área de matemáticas, especialmente del Bloque 4 Geometría, integrando contenidos del área de Artística, mediante una simulación en la que van a pintar el patio del colegio con diferentes formas de colores.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
LAS CHICAS TAMBIÉN JUEGAN CON LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL
Los estudiantes tienen la oportunidad de conocer y analizar los acontecimientos ocurridos durante la 2ª Guerra Mundial y comprender y valorar el papel de la Tecnología y sus avances en la sociedad como consecuencia de la Revolución industrial.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs


