A través de las diferentes pantallas el alumnado se inicia en la multiplicación como sumas de sumandos iguales , no pueden pasar a la pantalla siguiente sino aciertan la anterior,por lo que el ensayo error hace de refuerzo para interiorizar los contenidos trabajados. https://view.genially.com/67f955eef8ee7b4e5241d8cd/interactive-content-mi-huerto-matematico

En esta situación de aprendizaje, cada alumno o alumna va a investigar sobre un concepto, curiosidad o personaje relacionado con las matemáticas. Después, elaborará una presentación y finalmente expondrá su trabajo al resto de la clase.

Recurso interactivo elaborado con GeoGebra que permite representar y analizar gráficamente las asíntotas de funciones racionales y otras funciones con comportamiento límite. La simulación facilita la comprensión del concepto de asíntota horizontal, vertical y oblicua mediante la manipulación de parámetros y la observación dinámica de su influencia en la gráfica de la función.

recurs és un llibre interactiu titulat Geometria emocional en 3D, destinat a alumnat de 6é de Primària. A través de sis seccions, l’alumnat aprèn a reconéixer les seues emocions i a representar-les mitjançant formes geomètriques creades amb eines digitals com Canva, Paint 3D i PowerPoint. El projecte promou l’expressió personal, l’aplicació significativa de conceptes matemàtics i l’ús de les TIC per comunicar idees. Inclou activitats creatives, reflexió guiada i exemples visuals, tot amb un e...

Qüestionari de matemàtiques per a 3r de primària per a treballar els conceptes de longitud, massa i capacitat de manera lúdica i manipulativa. https://view.genially.com/67f3bb3229a2d0b06e90aeb2/interactive-content-questionari-per-a-3r-longitud-massa-i-capacitat

Situació d’aprenentatge interdisciplinària que combina cerca d’informació digital, creació de continguts i comunicació col·laborativa.

https://view.genially.com/67f3bb3229a2d0b06e90aeb2/interactive-content-questionari-per-a-3r-longitud-massa-i-capacitat

Documento para crear un recurso relacionado con la geometría en la asignatura de matemáticas.

Este recurso es una Plantilla de Cuaderno Digital (OneNote) diseñada como Situación de Aprendizaje para 4º de ESO (Matemáticas B), centrada en el estudio de la Aritmética Modular y su aplicación al Cifrado de César. Objetivo principal: Aplicar la fórmula C=(P+K)(mod26) y justificar matemáticamente la relación entre el concepto de resto de la división (Álgebra) y la función Módulo ((mod26)). Foco en la Competencia Digital (CD) El recurso está diseñado para el trabajo en equipo y el desa...

Este recurso está dirigido al alumnado de 3º de ESO de la asignatura de Matemáticas. Los saberes básicos a trabajar en esta situación de aprendizaje, relativos al estudio de los números irracionales están recogidos en el Bloque 1 - Sentido numérico, conforme a la legislación vigente. Como producto final de esta situación de aprendizaje los estudiantes deberán realizar una serie de actividades a lo largo de esta secuencia didáctica acerca del Teorema de Pitágoras y la espiral de Teodoro, así c...

Medir alturas inaccesibles o determinar distancias de forma indirecta es una de las aplicaciones de la Geometría. Pero... ¿cómo medimos la altura de un edificio sin poder acceder a él? En esta ocasión haremos uso de métodos de Semejanza de triángulos y del Teorema de Tales.

Se trata de un proyecto, llamado matechef, donde los alumnos crearán un restaurante simulado en grupo, elaborarán menús aplicando calculos matemáticas y contenidos de porporcionalidad y porcentajes resolviendo problemas de la vida cotidiana.

La actividad está diseñada para el bloque de Números y Proporcionalidad. El propósito de esta infografía es servir de guía para el cálculo de porcentajes después de una recolección de datos reales.

Trabajo sobre estudio estadístico utilizando Polypad

Infografía sencilla para repasar las operaciones elementales con números enteros.

Situación de aprendizaje contextualizada en el universo cinematográfico de Parque Jurásico (y Jurassic World) trabajando algunos conceptos de artimética.

Exemple de tasca en la qual l'alumnat ha de fer una biografia d'una matemàtica destacada en la història que ha de tindre obligatòriament els següents ítems: -Nom i cognom de la dona. -Data i lloc de naixement. -Aspectes importants de la seua vida. -Font d’on s'ha tret la informació amb els seus enllaços. -Fotografia. -Llicència "Creative Commons". A més, s'ha de fer amb diferents formats de font i s'ha de lliurar en format pdf. A més, heu de fer-lo amb diferents forma...

Este recurso es una actividad para repasar en una o dos sesiones las funciones lineales en la asignatura de 3ºESO o 4ºESO (en función de programaciones), sin necesidad de sesión presencial. Además, representa una toma de contacto con Geogebra para alumnado que nunca haya trabajado con esta calculadora gráfica anteriormente y una oportunidad para la utilización básica del procesador de textos. Está pensada para trabajara las competencias matemática y digital principalmente. 

Se trata de una situación de aprendizaje donde los alumnos trabajarán las figuras y cuerpos geométricos. Para ello, deberán diseñar, modelar y maquetar una vela (aromática) con forma geométrica, trabajando desde los desarrollos planos, hasta su diseño y dimensionamiento en 3D con geogebra.

Esta actividad digital interactiva diseñada en Genially, tiene como objetivo trabajar los números del 1 al 20 de forma lúdica y manipulativa. El alumnado interactuará con diferentes propuestas que permiten reforzar contenidos como asociación número-cantidad, conteo, uso de la recta numérica y reconocimiento de las cifras. A lo largo del recurso, los niños deberán utilizar habilidades digitales básicas, como: arrastrar, clicar, navegar entre pantallas, lo que también les permite desarrollar s...