Curso 1º - Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Literatura Universal

Introducción a la escritura creativa desde la concepción de aprendizaje "flipped learning" (a distancia o semipresencial). Recurso preparado para el taller del Curso "Tutores para la Formación en Red".

Curso 1º - Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Inglés I

Curso:1º Enseñanza:bachillerato Nombre asignatura/materia:Francés Primer idioma Tipo tarea: Descripción: Con esta tarea pondrás en práctica lo que has aprendido hasta ahora en francés relacionado con la argumentación, la comunicación del pensamiento y la alimentación. Además trabajarás las destrezas comunicativas de comprensión oral y expresión escrita. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso:1º Enseñanza:bachillerato Nombre asignatura/materia:Francés Primer idioma Tipo tarea: Descripción: Con esta tarea pondrás en práctica lo que has aprendido hasta ahora en francés. Trabajarás el estilo indirecto y las destrezas comunicativas de comprensión oral y de expresión escrita. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso:1º Enseñanza:bachillerato Nombre asignatura/materia:Francés Primer idioma Tipo tarea: Con esta tarea pondrás en práctica lo que has aprendido hasta ahora en francés relacionado con la argumentación, la comunicación del pensamiento y la alimentación.Además trabajarás las destrezas comunicativas de comprensión oral y expresión escrita. Descripción: (se puede copiar la del elp) Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Inglés Tipo tarea: Global Descripción: Crear un noticiario donde expongas 3 eventos que hayan sucedido recientemente en tu localidad Orientaciones para el profesorado: • Aplicar los conocimientos adquiridos a lo largo de este trimestre. • Usar las herramientas adecuadas para crear un vídeo noticiario. • Crear un vídeo de noticias con una estructura clara organizado de forma coherente y utilizando las estructuras discursivas y gramat...

Curso: Primero Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Lengua Castellana y Literatura Tipo tarea: Descripción: (se puede copiar la del elp) Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: Primero Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Lengua Castellana y Literatura Tipo tarea: Descripción: (se puede copiar la del elp) Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: Primero Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Lengua Castellana y Literatura Tipo tarea: Descripción: (se puede copiar la del elp) Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: Primero Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Lengua Castellana y Literatura Tipo tarea: Descripción: (se puede copiar la del elp) Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: Primero Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Lengua Castellana y Literatura Tipo tarea: Descripción: (se puede copiar la del elp) Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 1º y 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Literatura Universal Tipo tarea: Individual Descripción: Lectura y comentario de tres textos de otros tantos autores clásicos (Safo, Anacreonte y Ausonio), con un nexo en común: el tópico literario del TEMPUS FUGIT. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 1º y 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Literatura Universal Tipo tarea: Individual Descripción: Lectura y análisis de un cuento completo de El Decamerón, de G. Boccaccio. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 1º y 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Literatura Universal Tipo tarea: Individual Descripción: Lectura y análisis de dos poemas, correspondientes a sendos autores del movimiento lírico medieval conocido como "Dolce Stil Nuovo": Guido Guinizelli y Dante Alighieri. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 1º y 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Literatura Universal Tipo tarea: Global Descripción: Lectura y análisis de la obra Romeo y Julieta Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Literatura Universal Tipo tarea: Colaborativa Descripción: Estudio sobre un personaje femenino de la literatura universal. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 1º y 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Literatura Universal Tipo tarea: Individual Descripción: Análisis y comentario del capítulo I del Libro de Job, integrado en La Biblia. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso:1º Enseñanza:bachillerato Nombre asignatura/materia:Francés Primer idioma Tipo tarea: Individual Descripción: Con esta tarea pondrás en práctica lo que has aprendido hasta ahora en francés relacionado con la localización y descripción de lugares y con el uso del condicional.Además trabajarás las destrezas comunicativas de comprensión oral y expresión escrita. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso:1º Enseñanza:bachillerato Nombre asignatura/materia:Francés Primer idioma Tipo tarea: Global Descripción: En esta tarea pondrás en práctica lo que has aprendido hasta ahora en francés, tomando especial relevancia lo relacionado con las costumbres de los franceses. Además trabajarás las destrezas comunicativas de comprensión oral y de expresión oral y escrita. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)