Unidad realizada para trabajar con alumnos de 1º de ESO

En la siguiente tarea los alumnos deberán realizar una búsqueda previa sobre un autor de la literatura Española. Concretamente, este recurso está diseñado para realizar una presentación en formato PowerPoint, con los pasos a seguir y las indicaciones necesarias que les guiarán en la realización de la tarea mediante imágenes explicativas.

Se trata de un recurso educativo generado mediante la herramienta Microsoft Sway para la realización de una actividad práctica sobre el género literario lírico, un contenido curricular del área de Lengua Castellana y Literatura que se dirige al alumnado de 1º ESO. El recurso se presenta accesible a todo el alumnado del grupo, y atiende a las necesidades específicas del grupo-clase. En él, el alumnado encontrará las directrices para la realización de la tarea, así como ejemplos gráficos y audi...

A partir de la fábula de "La cigarra y la hormiga", crear una fábula propia cuya moraleja ayude a sensibilizar sobre animales en peligro de extinción.

Esta propuesta educativa pretende combinar el contenido de los mitos griegos leídos en el aula (en su adaptación de Maria Angelidou) con la diversión y el entretenimiento que generan los juegos (en este caso, en un contexto digital). Para ello, haremos uso de diferentes plantillas de Genially: "Quién es quién corporativo", "Quiz Antigua Grecia", "Completar la frase", "Caída genial", "Encuentra la pareja"... Para esta actividad haremos uso de 6 sesiones en el aula. Las sesiones d...

Skape room literario​ A partir de la lectura de El asesinato de la profe de legua, realizaremos, por grupos, un skape room relacionado con la misma en las instalaciones del centro.

Modernitzem un conte: Els he presentat en canva el conte tradicional Caputxeta vermella i l'alumnat m'haurà de tornar un power point amb el conte modernitzat.    Enllaç al recurs: https://docs.google.com/document/d/1MzWJMZVWSehj5jY4QlG49yfCa5gZ88ILdV7jece78iI/edit?tab=t.0

Documento con actividades sobre las figuras retóricas.

La societat actual está dominada per la tecnologia, però existeix una bretxa digital, un obstacle per a les persones majors. Unes persones que es poden sentir amb un sentiment d’incomprensió i la sensació de poca utilitat en la vida pública. La literatura pot ser una gran eina per a combatre-la. I vete ací on tenim les rondalles. Un relat que tradicionalment es transmetia de forma oral, anònim i que els nostres majors recordarien de la seua infantesa. Seríem com Enric Valor, figura princ...

La societat actual está dominada per la tecnologia, però existeix una bretxa digital, un obstacle per a les persones majors. Unes persones que es poden sentir amb un sentiment d’incomprensió i la sensació de poca utilitat en la vida pública. La literatura pot ser una gran eina per a combatre-la. I vete ací on tenim les rondalles. Un relat que tradicionalment es transmetia de forma oral, anònim i que els nostres majors recordarien de la seua infantesa. Seríem com Enric Valor, figura princ...

Actividad para trabajar las características de los cuentos a través de la lectura de cuentos

La presente actividad está dirigida a los alumnos de 1º ESO, se busca que los estudiantes aprendan a buscar y seleccionar información digitalmente sobre los mitología grecolatina y posteriormente realicen una presentación en clase utilizando un recurso digital (power point).

En esta actividad se propone al alumnado investigar sobre los elementos del texto teatral para aplicar posteriormente estos conocimientos a juegos y diferentes actividades. El producto final consiste en la elección de una fábula para transformarla en un texto teatral con todos sus elementos, una adecuada ortografía y coherencia. Se trata de una tarea a realizar en grupo para favorecer el aprendizaje cooperativo.

Se trata de una Infografía para explicar el Escape Room que van a trabajar los alumnos de 1º ESO para la Situación de Aprendizaje nº 6: LOS TEXTOS NARRATIVOS

La proposta d’activitat s’emmarca dins una situació d’aprenentatge en la qual es treballa com a centre d’interés la poesia. En aquesta activitat, l’alumnat podrà posar en pràctiva els coneixements adquirits i compartir les seues creacions amb la resta de companys i companyes utilitzant recursos gratuïts en línia accessibles dins d’un EVA i respectant els drets d’autoria i coavaluant-se..

Proyecto de la materia de Lengua Castellana y Literatura para Secundaria.

Guía para que el alumnado recorra la tradición oral de su comarca y descubra territorios y lugares llenos de magia.

https://www.canva.com/design/DAGi2QVAxC8/z95ALDFrbGMQScjJ8uAGAg/edit Entre tots i totes farem una ullada per conéixer el gènere líric.  Triarem una poesia de les proposades pel professorat. A continuació, farem una recerca en el web per informar-nos sobre qui n'és l'autor/a i donarem unes pinzellades sobre la seua biografia. Destriarem el tema  del text poètic i analitzarem la mètrica. Tot  això ho redactarem  en una presentació digital senzilla que formarà part del nostre   poemari digit...

Infografía para el alumnado con las instrucciones para trabajar la lectura del tercer trimestre: Manzanas rojas de Luis Matillas.

Aquí os dejo la explicación del proyecto y los pasos a seguir para realizarlo.