Hola a tod@s! El curso se ha terminado y lo que parecía una tarea ardua y laboriosa se ha materializado en un proyecto que me ha estimulado y motivado enormemente. Mi proyecto es para alumnos de 6º de primaria en el área de Lengua Inglesa. A través de la pregunta que da título al proyecto ("¿En Londres, miramos a la izquierda o a la derecha al cruzar un calle?") los alumnos irán conociendo diferentes aspectos característicos del Reino Unido y acabarán confeccionando una guía de viaje de Lond...

http://myownflippedclassroom.blogspot.com.es/2017/05/proyecto-why-dont-we-organize-school.html En el siguiente artículo, me centro en las últimas reflexiones sobre los comentarios de mis compañeros en la co-evaluación junto con mi opinión personal y general acerca del curso flipped classroom. El proyecto que presento, se centra en potenciar el trabajo colaborativo entre los alumnos de 4º ESO, para que produzcan y concreten lo que será su viaje de estudios a final de curso, a través de dist...

¡Hola! Soy África, profesora de Inglés en el I.E.S Clara Campoamor y participante en el curso de Aprendizaje Basado en Proyectos. Este año me encuentro inmersa en la enseñanza del inglés en dos grupos de trabajo cooperativo en los que los alumnos se agrupan para trabajar de forma cooperativa desempeñando un rol específico (coordinador, portavoz, moderador o secretario). Mi implicación en estos grupos de trabajo cooperativo es el principal motivo que me llevó a inscribirme en el curso de AB...

Hace poco tiempo que me he unido a esta comunidad educativa, pero ya he podido darme cuenta del gran potencial que tiene no solo como buscador de recursos educativos, sino también como foro de intercambio de buenas prácticas, banco de ideas y herramientas de creación recursos propios, que a su vez pueden ser compartidos. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779835975 Creo que el REA, titulado "Family", cumple todos estos requisitos, así que he realizado una curación de contenidos del...

Este es mi pequeño análisis de un recurso para la clase de inglés en 1 ESO Estructura y organización: El recurso que he elegido cuenta con los objetivos, contenidos, indicadores competenciales y criterios de evaluación. Sin embargo, no aparece la temporalización de las actividades. Aplicación en el aula: Me parece un recurso interesante para alumnos de 1º ESO, que utiliza bastante las TICs, pero hay varios links que habría que modificar, ya que, o están caducados los sitios a los que enl...

Aquí os dejo una actividad que he diseñado para alumnos de inglés de un nivel avanzado o C1 de EOI. Se trata de una Gymkhana en la que se deben seguir unas pistas que se logran utilizando códigos QR y siguiendo las pistas grabadas. https://youtu.be/1yPFRr5Kixg

Buenas tardes, comparto aquí mi proyecto flipped classroom para el módulo de Inglés de 2º de Grado Superior en Administración y Finanzas. Se titulaPresentation of your companyy en él,los alumnos en grupos de 5, deben presentar en inglés la empresa que han creado en la asignatura de Simulación empresarial. Para reflejar su proceso de aprendizaje individual y en grupo, los grupos crearán un blog con entradas en inglés y vídeos que reflejarán también los ensayos de la presentación final. Además...

Os dejo un compendio de pequeñas actividades y sugerencias. https://www.haikudeck.com/tarea-23-education-presentation-6aucgzmGPU Saludos

Los recursos que a continuación son nombrados han sido usados en el área de Lengua Inglesa en un centro público de primaría en el tercer ciclo. Su uso fue satisfactorio, por lo que no me cabe la menor duda que seguiré usándolos por lo motivantes que pueden llegar a ser para el alumnado. www.voki.com www.powtoon.com www.goanimate.com

abcya.comes una web en Inglés que nos ofrece cientos de divertidas y atractivas actividades de aprendizaje distribuidas en grados o cursos con las que nuestros peques podrán perfeccionar su Inglés. Hoy describiremos los juegos de Letters (letras). http://carmen-jugandoyaprendiendo.blogspot.com/2016/09/abcyacom-letters-juegos-de-letras.html

Me temo que tenía tantas ganas de aprender cosas nuevas sobre Symbaloo que empecé el curso saltándome unas cuantas actividades. Cuando me di cuenta, volví atrás, empecé de nuevo, y por eso estoy hoy revisando este artículo que había publicado el primer día del curso. En esta actividad debíamos selecciar un itinerario formativo adecuado para nuestra especialidad y nivel educativo. El proceso de filtrado es adecuado, puesto que lo más frecuente va a ser que busquemos actividades precisamente a...

1.- IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA TÍTULO REVISTA ESCOLAR “CULTURAS REUNIDAS” ÁREAS LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA, INGLÉS Y GEOGRAFÍA E HISTORIA CENTRO EDUCATIVO COLEGIO LICENCIADOS REUNIDOS (CÁCERES) ETAPA SECUNDARIA NIVEL 4º ESO AUTORES PROFESORES DE LOS SEMINARIOS DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA, INGLÉS Y GEOGRAFÍA E HISTORIA TEMPORALIZACIÓN FECHA DE INICIO 1 de Octubre de 2016 FECHA DE FIN 30 de Mayo de 2017 DESCRIPCIÓN DE LA TAREA Y...

UDI: “Somos Olímpicos Competentes” ETAPA Secundaria (ESO/LOMCE) NIVEL 3º APROXIMACIÓN DESCRIPTIVA Aprovechando que estamos en año olímpico y que se acaba de celebrar la última edición en Río de Janeiro, el tema central de la UDI son los Juegos Olímpicos. El alumnado realizará una serie de tareas desde las distintas áreas y posteriormente se dará difusión a los productos creados en ellas a otros componentes de la comunidad educativa. Aquí os dejo el enlace: https://drive.google.com/...

Buenos días a tod@s: Aquí tenéis la entrada a mi blog en la que describo brevemente el proyecto de Flipped Classroom realizado para el curso en línea del INTEFDale la vuelta a tu clase (Flipped Classroom). http://elenandflippedclassrooms.blogspot.com.es/ Es un proyecto que ayuda a los alumnos a prender sobre otras culturas de las que están aprendiendo ya su lengua, el inglés. Con él pretendo que mis alumnos se metan de lleno en dichos países y en su cultura, y de paso,¡¡¡ en las herrami...

Udi olimpicos competentes con rubrica de tarea 1 from pilarmm76

El siguiente mapa mental nos puede ayudar a definir estrategias de búsqueda para que nos resulte más fácil encontrar lo que buscamos. Si no lo visualizas, pincha en este enlacehttp://popplet.com/app/#/3694030

Buenas compañer@s, os comparto el link del e-portfolio que he llevado a cabo en este curso organizado por el Intef. Tengo que agradecer la creación de este tipo de cursos que no solo nos aportan contenidos sino también nos ayudan a mejorar nuestras labor y proyección como docentes de una manera práctica. https://angelaportfolionline.wordpress.com/ Espero que os gusten las pocas entradas que llevo publicadas, ya que al ser nuevo blog aún está en pañales. El grupo al que pertenezco es el E ...

https://drive.google.com/file/d/0B-5xromRlrlhLVNxTlMtbDctXzg/view?usp=sharing Aquí os dejo el enlace de mi proyecto CATWALK MAGAZINE. Proyecto para desarrollar principalmente las competencias lingüísticas en lengua extranjera a través de los recursos digitales móviles - mobile learning. Se trata de incidir en la producción oral en inglés como lengua extranjera de nuestros alumnos para lo cual crearán una revista de moda que irán comentando después.

Aquí tiene toda la comunidad docente nuestra UDI para 2º de ESO. Integra las áreas de Inglés, Educación Física y Lengua para trabajar las competencias clave. Podéis acceder al material que está publicado como recurso en procomún http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1445270081473 y en slideshare http://www.slideshare.net/raulaguadogarcia/unidad-didactica-integradasubgrupoa1unpaseoporeltiempo/1?src=clipshare

Hola a Todos, os presento el blog de la Sección Bilingüe del colegio María Auxiliadora de Cáceres. http://englishmariaauxiliadora.blogspot.com.es/