Este proyecto pretende acercar al alumnado a su patrimonio cultural y natural más cercano, es decir, el de la localidad (Guillena) y concienciar sobre la importancia que tiene, así como sobre el cuidado y respeto necesarios para conservarlo.

Breu guia d'informació per a la recerca d'informació en Internet sobre un país desconegut i la seua posterior presentació oral.

Este proyecto invita a los alumnos a explorar cómo la ciencia puede ser un medio para promover la igualdad, y a comunicar sus ideas a través de un programa de radio, fomentando la expresión oral y la conciencia social.

Guión de trabajo con apoyo visual describiendo el trabajo a realizar y las herramientas necesarias, así como indicaciones del producto final.

Consiste en crear un corto entre toda la clase, en el que se observen la reducción de las desigualdades y donde se utilicen diferentes formas de comunicación, siendo capaces de identificarlas y usarlas.

Esta tarea consiste en la búsqueda de información acerca de mujeres célebres y la creación de un documento de texto que contenga una breve biografía de la persona seleccionada, destacando su relevancia y adjuntando una imagen.

Esta tarea consiste en la búsqueda de información acerca de mujeres célebres y la creación de un documento Word que contenga una breve biografía de la persona seleccionada, destacando su relevancia y adjuntando una imagen.

Este recurso es una infografía dirigida al alumnado del tercer ciclo de Educación Primaria, dentro del área de Lengua Castellana, que explica de forma visual y sencilla los pasos para crear un vídeo como producto final de una situación de aprendizaje. El objetivo es guiar al alumnado en el proceso completo: desde la planificación del guion hasta la grabación y edición básica, fomentando la competencia comunicativa, la creatividad, la organización de ideas y el uso responsable de herramientas ...

El alumnado aprenderá vocabulario relacionado con el colegio, objetos, asignaturas y espacios del centro, así como descripciones sencillas en lengua de signos. Además, desarrollará habilidades de comunicación visual, comprensión y expresión en lengua de signos.

eXelearning con la recopilación detallada, redactada y organizada del contenido elaborado en el curso de CDD_B2, así como el producto final de la Situación de Aprendizaje planteada al inicio del mismo.

Éste, es un proyecto que lleva mucha información para el curso b2 de competencia digital.

Con esta situación de aprendizaje, el alumnado conocerá el origen y los diferentes tipos de alimentos, así como los beneficios que cada nutriente puede aportar a nuestro cuerpo.

Infografía para guiar al alumnado de ciclo superior a enviar un correo electrónico mediante Outlook.

El alumnado aprenderá vocabulario relacionado con el colegio, objetos, asignaturas y espacios del centro, así como descripciones sencillas en lengua de signos. Además, desarrollará habilidades de comunicación visual, comprensión y expresión en lengua de signos.

Esta situación de aprendizaje tiene como objetivo que el alumnado desarrolle sus habilidades en la creación de textos narrativos sencillos, concretamente cuentos. Partiendo de la estructura narrativa básica (introducción, nudo y desenlace), la caracterización de personajes y la construcción de escenarios imaginativos, los estudiantes trabajarán tanto la expresión oral, la escrita, la creatividad y el manejo de herramientas digitales y nuevas aplicaciones que le ayudarán en su trabajo. Para lo...

Producto final Aurora

Proyecto para 3.º de Primaria centrado en la creación de productos artesanales y el desarrollo de un catálogo digital. Se trabaja la expresión escrita, la creatividad, la competencia digital y el trabajo cooperativo.

Proyecto para 3.º de Primaria centrado en la creación de productos artesanales y el desarrollo de un catálogo digital. Se trabaja la expresión escrita, la creatividad, la competencia digital y el trabajo cooperativo.

Este proyecto parte de una experiencia real de aula descrita en la rutina de pensamiento, donde el uso de pictogramas digitales aumentó la participación y comunicación del alumnado con TEA y otras NEE. Se basa en metodologías activas, accesibles y colaborativas, y utiliza tecnología como facilitadora del aprendizaje significativo y emocional.

"Diario Viajero por Madrid" es una SdA dirigida a 4º de Primaria desde las áreas de lengua y matemáticas.