Guía docente que acompaña al recurso destinado al alumnado. En esta guía se ofrece al profesorado las orientaciones necesarias para trabajar el recurso del alumnado.

Creación de un cuento sencillo a partir de un modelo, en el que el alumnado inventará personajes y desarrollará una historia con inicio, nudo y desenlace. Posteriormente, lo ensayarán y lo representarán. Como producto final, se realizará la grabación del cuento con croma, utilizando escenarios digitales. Durante la actividad se fomentará la expresión oral, la creatividad, el trabajo cooperativo y el uso guiado de herramientas digitales, permitiendo que el alumnado participe activamente en la...

Infografía para trabajar la estructura de una noticia.

En este proyecto conoceremos el ciclo del agua y descubriremos lo valioso que es.

Este recurso educativo ha sido diseñado como una Situación de Aprendizaje (SdA) para el área de Lengua Castellana y Literatura. Su objetivo es el aprendizaje de la sintaxis básica (Sujeto, Verbo y Predicado) mediante metodologías activas (Gamificación y Aprendizaje Basado en Retos) y el uso de herramientas digitales como Canva para Educación. Está diseñado bajo los principios del DUA para atender a la diversidad del aula.

En estos retos y actividades, el alumnado irá trabajando y conociendo las sílabas trabadas, así como también se trabajará la expresión y comprensión escrita.

SDA para trabajar en el área de lengua la reseña escrita y oral. Dirigida al alumnado de 5º de EP.

Con este proyecto pretendemos que el alumnado conozca las Siete Maravillas y algunas características de los países en las que se encuentran.El trabajo de esta UDI llevará a los alumnos a realizar una exposición para el resto de la comunidad educativa durante la Semana Cultural del colegio sobre “Las Maravillas del Mundo”: el origen de esta nomenclatura, los criterios que se siguen para asignarlas, los antecedentes, etc.La exposición constará de: presentaciones digitales, vídeos del proceso se...

Es una SdA donde se pretende trabajar los poetas andaluces.

Situación de Aprendizaje dirigida a la elaboración de historias ambientadas en un mundo de fantasía siguiendo distintas fases: análisis de modelos, planificación, redacción, revisión y presentación. El proyecto finalizará con la creación de un libro digital y la grabación de fragmentos narrados.

Proyecto educativo para alumnado de 1º de Educación Primaria basado en un mercadillo solidario, adaptado a alumnado TEA, con actividades, evaluación y guía didáctica.

La unidad didáctica o situación de aprendizaje va destinada al alumnado de 4º Primaria para el área de Lengua Castellana y Literatura, aunque puede adaptarse para cualquier curso de Primaria ya que es diseñada por una PT para un alumno con una Adaptación Curricular Significativa de 2º EP.

Recurso educativo para trabajar los textos informativos en 5º de Primaria. Incluye actividades de lectura, análisis de fuentes, planificación y redacción de textos, creación de un módulo digital en eXeLearning, instrumentos de evaluación y guía didáctica. Diseñado para uso directo por el alumnado, fomentando comprensión, producción escrita y uso responsable de tecnologías digitales.

Recurso educativo digital creado con eXeLearning para trabajar los textos informativos en 5º de Primaria. Incluye actividades de lectura, análisis de fuentes, planificación, redacción y creación de un pequeño módulo digital por parte del alumnado. Contiene también instrumentos de evaluación y guía didáctica para facilitar su uso en el aula.

Recurso educativo que presenta contenidos y actividades relacionados con conjunciones.

La Unidad Didáctica 3, titulada “Empowering Minds: Women in Science!”, está dirigida al alumnado de 5º de Educación Primaria dentro del área de Lengua Extranjera: Inglés. Se desarrolla a lo largo de 9 sesiones de 60 minutos durante el segundo trimestre. Esta Situación de Aprendizaje tiene como centro de interés la visibilización de las aportaciones científicas y tecnológicas realizadas por mujeres de Andalucía y del Reino Unido, promoviendo la igualdad de género y la superación de estereot...

La Unidad Didáctica 3, titulada “Empowering Minds: Women in Science!”, está dirigida al alumnado de 5º de Educación Primaria dentro del área de Lengua Extranjera: Inglés. Se desarrolla a lo largo de 9 sesiones de 60 minutos durante el segundo trimestre. Esta Situación de Aprendizaje tiene como centro de interés la visibilización de las aportaciones científicas y tecnológicas realizadas por mujeres de Andalucía y del Reino Unido, promoviendo la igualdad de género y la superación de estereot...

Tarea para trabajar las descripciones en tercero de primaria dónde cursa mi alumno con diversidad funcional motórica,

Tarea de descripciones para un curso de tercero de primaria donde cursa mi alumno con diversidad funcional motórica.

Tarea de descripciones para un curso de tercero de primaria donde cursa mi alumno con diversidad funcional motórica.