Materiales especialmente útiles para centros de compensación educativa y en los programas de Mejora del Aprendizaje y los Rendimientos (PMAT)

Teaching Unit focused to promote and improve the linguistic competence using the classical "Don Quijote de la Mancha"

Teaching Unit focused to promote and improve the linguistic competence using the online software "Go Animated"

Teaching Unit focused to promote and improve the linguistic competence using argumentative texts

Teaching Unit focused to promote and improve the linguistic competence in Technology subject

Teaching Unit focused to promote and improve the linguistic competence in Technology subject

Teaching Unit focused to promote and improve the linguistic competence in Technology subject

Teaching Unit focused to promote and improve the linguistic competence in English and French subjects

Actividad cooperativa sobre la descripción para alumnos de 2º de la ESO en la materia de Lengua castellana y Literatura.

Actividad cooperativa sobre la descripción para alumnos de 2º de la ESO en la materia de Lengua castellana y Literatura.

Actividad cooperativa sobre la descripción para alumnos de 2º de la ESO en la materia de Lengua castellana y Literatura.

Prueba de Lengua para 1º de Secundaria

Recopilación de recursos elaborados en el curso "Alfabetizaciones múltiples", INTEF 2016

Proyecto Integral que abarca desde Infantil hasta 4ºESO en el que se plantea que el alumnado realice un Análisis, Estudio y Aplicación del uso cotidiano de las reglas ortográficas, así como una transmisión de lo aprendido al resto de la Comunidad Educativa.

Pruebas de comprensión lectora ESO

Pruebas de comprensión lectora ESO

Trabajo final del curso Evaluaciones Externas Internacionales del Sistema Educativo.

Diferentes propuestas para trabajar la figura de Cervantes y su obra más representativa "El Quijote".

Se trata de una actividad en que los alumnos forman parejas con un móvil con lector QR. Se reparten fotocopias con las 18 adivinanzas a cada pareja que figuran en el Anexo I. Se colocan los distintos códigos QR en las paredes del aula de manera que cada pareja trate de emparejar el código QR con la correspondiente adivinanza. Anexo II. Finalmente la pareja ganadora tendrá un premio simbólico y se realizará un análisis en todo el grupo de toda la actividad. Vídeo de la actividad: https://youtu...

1.- Se forman parejas con los alumnos de manera que cada una tenga un móvil con lector QR. 2.- Se reparten fotocopias con las 18 adivinanzas a cada pareja. Anexo I. 3.- Se colocan los distintos códigos QR en las paredes del aula de manera que cada pareja trate de emparejar el código QR con la correspondiente adivinanza. Anexo II. 4.- La pareja ganadora tendrá un premio simbólico y se realizará un análisis en todo el grupo de toda la actividad.