Proyecto de creación de un programa de radio para alumnos de 2ºESO.

Este recurso ofrece una guía paso a paso para que el alumnado pueda realizar un análisis de poemas a través del aprendizaje cooperativo a lo largo de cuatro sesiones.

Vamos a escribir artículos, realizar entrevistas y diseñar una revista profesional.

A través de la situación de aprendizaje se van a trabajar los contenidos referidos al texto publicitario. Para ello, analizaremos distintas piezas publicitarias, tanto en formato escrito como oral, con el fin de localizar los elementos fundamentales y analizar los recursos literarios empleados. Como producto final, se pedirá a los alumnos la realización de un anuncio publicitario sobre su libro favorito en formato escrito, así como una cuña de radio, donde el alumnado podrá desarrollar la c...

Proyecto para la materia de Lengua Castellana y Literatura de 2º ESO, donde el alumnado tendrá que realizar un podcast sobre un libro previamente seleccionado.

Este Recurso Educativo Abierto (REA) forma parte de un proyecto didáctico que combina el análisis gramatical con el diseño digital. A través de la creación de una infografía visual y didáctica, el alumnado de 2º de ESO aprenderá a identificar y diferenciar las clases de oraciones en función de la estructura del predicado: copulativas, predicativas, activas, pasivas, transitivas, intransitivas, reflexivas y recíprocas.

Secuencia didáctica dirigida a estudiantes de Lengua Castellana y Literatura de 2º ESO sobre la tilde diacrítica.

Realizaremos una divertida aventura de DISEÑO con SCRATCH, vamos a realizar un CÓMIC, para ello hemos diseñado un material muy intuitivo de como empezar y como poder diseñar nuestro proyecto

Este material tiene como objetivo abordar los contenidos básicos relacionados con el aprendizaje de la Lengua de Signos Española (LSE). Se enfoca en la LSE como una forma de comunicación fundamental para la comunidad sorda y como una valiosa herramienta para la inclusión social.

En este recurso, el alumnado creará y gestionará su propio blog literario, con la finalidad de fomentar la competencia digital, la escritura creativa y el análisis crítico de textos. Esta propuesta no solo se vincula con los conocimientos de lengua castellana, sino que también desarrolla habilidades tecnológicas fundamentales para el siglo XXI, como la alfabetización digital, el trabajo colaborativo en línea y la capacidad de compartir ideas de forma crítica y responsable. A través del blog, ...

A lo largo de esta Situación de Aprendizaje, los alumnos conectarán conocimientos de las asignaturas de Lengua Castellana y Literatura e inglés, usando al mismo tiempo, diferentes herramientas online para el trabajo cooperativo y presentación de su producto final (un periódico digital). Conocerán términos en inglés que tienen que ver con el mundo literario y con el mundo del periodismo y usarán diferentes webs online y herramientas colaborativas (google Doc, Prezi).

Treballarem l'accentuació, des dels diftongs fins a les normes d'accentuació.

El proyecto “Historias de Hoy: Explorando la Narrativa Contemporánea” está diseñado para que los estudiantes de 2º de ESO se sumerjan en el análisis y la creación literaria, utilizando textos actuales que aborden temas relevantes para la sociedad moderna. A través de este proyecto, los estudiantes explorarán cómo los escritores contemporáneos reflejan los conflictos, las transformaciones sociales y los desafíos de la realidad actual.

Proyecto sobre las emociones.

Este proyecto te invita a convertirte en un creador de un bestiario, donde podrás inventar y escribir historias sobre criaturas mitológicas y fantásticas. Trabajarás en grupos de 4 personas y durante este proceso, vas a trabajar en varias materias: Lengua Castellana y Literatura, Geografía e Historia y Tecnología. Además, contarás con el apoyo del departamento de Orientación. Usaremos vídeos y herramientas digitales que te ayudarán a investigar y ser creativo. Vas a practicar la comunicación...

Situació aprenentatge

El objetivo de este proyecto es favorecer la COMUNICACIÓN dentro del aula, a través de tareas de búsqueda de información, investigación, posteriormente selección de datos que quedarán plasmados en un cómic, dicho cómic será presentado y expuesto en clase. Nivel al que va dirigido: 2ºEso. En dicha aula hay una alumna escolarizada con diversidad funcional auditiva. Temporalización aproximada: Un trimestre. Qué se pretende favorecer: La comunicación, la expresión y la comprensión oral y esc...

El objetivo de este proyecto es favorecer la COMUNICACIÓN dentro del aula, a través de tareas de búsqueda de información, investigación, posteriormente selección de datos que quedarán plasmados en un cómic, dicho cómic será presentado y expuesto en clase. Nivel al que va dirigido: 2ºEso. En dicha aula hay una alumna escolarizada con diversidad funcional auditiva. Temporalización aproximada: Un trimestre. Qué se pretende favorecer: La comunicación, la expresión y la comprensión oral y esc...

En el marco de una metodología inclusiva, activa, competencial y motivadora, se estudia el texto expositivo, la exposición oral, el texto argumentativo y las palabras variables como el sustantivo, el adjetivo, el determinante y los pronombres. Estos saberes se trabajan a través de tareas que los comprometen con la realidad y su entorno más cercano. En estas sesiones, el alumnado de 2º ESO aprenderá contenidos de Lengua Castellana y Literatura, pero también se emprende un proyecto que servi...

El objetivo de este proyecto es favorecer la COMUNICACIÓN dentro del aula, a través de tareas de búsqueda de información, investigación, posteriormente selección de datos que quedarán plasmados en un cómic, dicho cómic será presentado y expuesto en clase. Nivel al que va dirigido: 2ºEso. En dicha aula hay una alumna escolarizada con diversidad funcional auditiva. Temporalización aproximada: Un trimestre. Qué se pretende favorecer: La comunicación, la expresión y la comprensión oral y esc...