Explicaci´o senzilla sobre les frases fetes en valencià i una sèrie d'activitats per treballar-les a classe amb els alumnes de 1r de l'ESO

Esta SDA surge tras observar una excesiva despreocupación, por parte del alumnado, por mantener el centro limpio y cuidado. Esto se percibe en los pasillos, las aulas y, sobre todo, en el patio tras el recreo. Desde el centro se quiere concienciar al alumnado sobre la importancia de la limpieza y cuidado de su entorno cotidiano y hacerles partícipe del cambio. Ellos serán los protagonistas de este cambio y son los que promoverán la concienciación del resto de alumnado del centro. Para ello, ...

Tras la visualización del PowerPoint y conocer el dactilológico en lengua de signos, el alumnado deberá buscar las letras y recortar las necesarias hasta formar una palabra en LSE. Después pasaremos nuestra palabra que está en un formato de Word a PDF. A continuación, se enviará a través de AULES todas las palabras que hayan formado cada uno y la profesora las proyectará en clase y el alumnado tendrá que adivinar el significado de cada una de ellas. Por último, la profesora enseñará cómo se h...

"Voces del pasado: Nuestro podcast de leyendas locales" Los alumnos investigarán leyendas de su localidad o región, seleccionarán una, la adaptarán al formato podcast y grabarán un episodio utilizando efectos sonoros. Trabajarán en equipos de 3-4 personas, compartiendo responsabilidades de investigación, guion, locución y edición. Los podcasts resultantes se publicarán en el blog del centro y se compartirán con la comunidad educativa.

La situación de aprendizaje titulada "Somos periodistas", dirigida al alumnado de 1º de ESO, tiene como objetivo principal acercar a los estudiantes al mundo del periodismo a través de una experiencia activa y significativa. En esta propuesta, los alumnos y alumnas se transformarán en periodistas, asumiendo un papel protagonista en la búsqueda, redacción y comunicación de noticias. A lo largo del proceso, investigarán hechos relevantes que suceden en su entorno, ya sea en el ámbito escolar, l...

Tarea en la que el alumnado de 1ºESO debe llevar a cabo una presentación en Power Point siguiendo las directrices marcadas y posteriormente realizar una exposición oral de la misma así como una coevaluación.

ACTIVIDAD PROYECTO: Relato colectivo realizado por cada una de las clases de 1º ESO. Producto final: los distintos grupos editarán un Ebook que entrará en concurso en la Semana del Libro. La actividad se realiza durante las tres evaluaciones: Primer trimestre: los treinta chicos escribirán por orden de lista cinco líneas el día marcado por la profesora, siguiendo el cronograma enviado por correo. Segundo trimestre: los estudiante serán organizados en grupos de cuatro o cinco chavales ...

En este proyecto, los estudiantes se convierten en exploradores del mundo emocional y creadores de contenido literario digital. Organizados en equipos de 4 o 5 integrantes, cada grupo investigará una emoción concreta (como alegría, tristeza, miedo, calma, entre otras) y analizará cómo se manifiesta en distintos tipos de textos. Para ello, deberán buscar y seleccionar textos literarios y no literarios - como poemas, relatos, fragmentos de novelas, noticias, canciones o textos teatrales- en los...

Se realizará un diseño de camiseta en la que aparezca un personaje de cuento tradicional leyendo (seguirá la estética de algún pintor relevante). La imagen irá acompañada de la frase: “Este libro me libró...” y lo que el alumnado considere en cada caso.

Comprensión lectora destinada a alumnos de primero de ESO

Analizar cómo el uso del lenguaje persuasivo influye en la creación de anuncios publicitarios y qué efecto tiene esto en las personas que los ven. Esta situación de aprendizaje ayuda al desarrollo de la competencia de comunicación y el pensamiento crítico, ya que permite que los estudiantes descubran cómo el lenguaje puede influir en las acciones o en los sentimientos del público. Además, se fomenta la capacidad de análisis y la creatividad.

Situación de aprendizaje Cookeando compartida entre las asignaturas Lengua Castellana y Literatura, Inglés y Educación Plástica para el nivel de 1º de ESO. Contenidos: Los textos instructivos, los tiempos y las formas verbales, el vocabulario en inglés, el dibujo libre. Contenidos transversales: cocinar, grabar y editar vídeos.

Situación de aprendizaje sobre los distintos dialectos de nuestro país para 1º ESO, sobre la evolución de las mismas, origen y situación actual.

Treballar el text descriptiu arran del catxalot

En grups de 5 alumnes farem un p`òdcast teatral interpretant i posant efectes sonors al llibre de lectura obligatòria del 3r trimestre. Cada grup escollirà una escena, de manera que a l´´´ acabament del procés, tindrem la història completa contada per escenes en el pòdcast que ha elaborat cada grup.

Con este proyecto vamos a dar a conocer los monumentos más emblemáticos de nuestro pueblo así como su historia. Nos ayudará a conocer nuestra cultura, acercarnos a la gente del pueblo, a fomentar las visitas de otras personas y potenciar a así nuestra economía.

En aquest Quizizz aprendrem i posarem a prova els nostres coneixements sobre els complements del verb d’una manera divertida i interactiva. A través de preguntes amb frases, exemples i opcions múltiples, podràs identificar els diferents tipus de complements com el complement directe (CD), complement indirecte (CI), complements circumstancials (CC), l’atribut, el predicatiu o el complement de règim verbal (CRV). 🎯 Nivell recomanat: 1r d’ESO 🕓 Duració estimada: 10-15 minuts 🎮 Modalitat: In...

L'alumnat en aquesta tasca elaborarà un còmic a partir d'una rondalla o conte popular. Primer farà un esborrany , correcció de l'esborrany i tasca final (presentació).

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Creació d´'un fullet turístic amb PowerPoint