PROCOMÚN
Es mostren els resultats 1 a 20 d'un total de 1024
-
BRIGADA ORTOGRÁFICA 1 ESO (1)_0.pdf
Este recurso transforma la Brigada Ortográfica en un cuestionario interactivo mediante Google Forms, adaptado al nivel de 1º de ESO y contextualizado al entorno del aula. Los alumnos pueden interactuar directamente con los textos, identificar errores, corregirlos y explicar las reglas ortográficas aplicadas, fomentando la competencia lingüística y la expresión escrita. Se han considerado criterios de accesibilidad, como textos claros, instrucciones sencillas, contraste adecuado y compatibi...Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
Buenas noticias
Situación de Aprendizaje para la creación de un periódico de buenas noticias elaborado por alumnado de 1º de la ESO. Con este proyecto se persigue que el alumnado trabaje en equipo constituyéndose como una mesa de redacción y elaboren un diario desde cero: desde el nombre y las secciones que compondrán el diario, a la redacción de las noticias, la selección o realización de fotografías, la maquetación y la presentación de su producto final.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
Yo en el Mundo
Esta es una SdA en la que los alumnos van a presentarse frente al profesor, frente al resto de compañeros y frente a ellos mismos. Es por tanto una SdA necesaria para los primeros días de curso.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
Descubriendo los géneros literarios
Diseñado para el curso de 1º ESOÀrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
Emociones en orden.
Esta situación de aprendizaje tiene como objetivo crear un Power point colaborativo base de una posterior exposición oral.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
Pantallas.pdf
La finalidad de esta actividad es analizar cómo afecta en el rendimiento académico y el fracaso escolar el uso abusivo de las pantallas.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
EL MEU MÓN EN IMATGES.pdf
Creació d'una presentació digital per a descriure el seu entorn i expressar gustos personals amb suport visual.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
Creación de un Cuento Colaborativo Digital.pdf
Creación de un cuento o relato corto entre varios compañeros utilizando recursos digitalesÀrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
Descubrimos las lenguas del mundo.pdf
¿Qué vamos a hacer? Vamos a aprender sobre las principales lenguas del mundo realizando un pequeño trabajo de investigación y una exposición oral en clase. Pasos a seguir: 1. Investiga En la plataforma AULES encontrarás todas las instrucciones necesarias. Prepara tu trabajo en una presentación de diapositivas (PowerPoint, Microsoft Office). 2. Colabora En AULES hay un foro donde puedes preguntar dudas, compartir ideas y ayudar a tus compañeros. 3. E...Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
Actividades de inicio con un juego interactivo sobre los elementos de la comunicación.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
Imprescindibles en la nostra biblioteca
Activitat inicial de foment de la lectura adreçada a 1r d'ESO. En aquesta tasca l'alumnat haurà de compartir informació amb la resta de companys sobre lectures en valencià, llegides i per llegir, emplenaran una fitxa amb cadascuna de les propostes i enregistraran un Podcàst amb les recomanacions seleccionades. Aquestes propostes formaran part de la Biblioteca d'aula i ens ajudaran a completar el llistat de lectures ofertat per al curs.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
EL VERBO
Los verbos son una parte fundamental del lenguaje y juegan un papel crucial en la comunicación.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
El rincón del lector de primero de la ESO.pdf
Actividad inicial de fomento de la lectura dirigida a 1º de la ESO que consiste en compartir sus novelas favoritas con sus compañeros, realizando un Power-point y una exposición oral por grupos, para finalmente crear un rincón del lector en el aula.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
Els orígens de la nostra ciutat – Nuria García Navarro.pdf
Aquest recurs és una tasca d’investigació dissenyada per a l’alumnat de 1r d’ESO dins de l’àrea de Llengua i literatura valenciana, en el marc de l’àmbit sociolingüístic (ASL). L’activitat convida l’alumnat a investigar els orígens de la ciutat de València a través d’un treball cooperatiu basat en la tècnica de “grup d’experts”. Cada equip d’alumnes s’especialitza en un aspecte concret de la fundació romana de la ciutat i, posteriorment, comparteix els resultats amb la resta del grup. L...Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
(T) TASCA ÀMBIT UDIi1_ A FAMOUS PERSON_MARLENE FONT LAFARGA.pdf
Activitat interdisciplinària de l’àmbit de llengües (castellà, valencià i anglés) per a primer curs d'ESO. L’alumnat crea un mural digital (Padlet) i un vídeo en anglés sobre un personatge famós per desenvolupar la competència comunicativa i digital.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
coneixemelsmitesgrecs.pdf
• Coneixem els mites grecs! • Després de treballar diversos mites grecs a l’aula, l’alumnat triarà el que més li haja agradat per desenvolupar dues activitats creatives: una fitxa resum del mite i una carta personal a un personatge del relat. • La carta es crearà en format digital amb Canva o Genially, amb un enfocament visual, expressiu i reflexiu. L’activitat fomenta la comprensió lectora, l’expressió escrita, la competència digital, la creativitat i la reflexió emocional.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
PRESENTACIÓN.pdf.pdf
Actividad para recopilar preguntas y normas para trabajar contenido a de lengua a través de un juego de mesa, con el tablero del monopoli.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
Qüestionari: què en saps sobre sociolingüística?
Qüestionari inicial de conceptes coneguts/desconeguts sobre sociolingüísitca.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
Creación de un anuncio publicitario
Actividad consistente en la creación de un anuncio publicitarioÀrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs


