Situación de aprendizaje dirigida a alumnos de 1ºESO que gira en torno a los intercambios lingüísticos y culturales, en la que los alumnos realizarán la lectura de varios fragmentos escritos en distintas lenguas, identificarán el Idioma en el que está escrito cada uno de ellos y localizarán el país o países en los que se hablan. También analizarán la información obtenida y explicarán los conceptos diversidad lingüística, bilingüismo, diglosia y plurilingüismo. Del mismo modo, tras la reproduc...

Resum del continguts de la lliçó 5 de 1r d'ESO

En aquesta situació d’aprenentatge, l’alumnat planifica, redacta i grava una vídeo-recepta d’un plat senzill, preferentment saludable o representatiu de la seua cultura o entorn. El procés inclou la cerca o selecció de la recepta, la redacció del guió, la preparació oral del text, l'enregistrament del vídeo i l'edició básica amb OpenShot.

Tarea pensada para trabajar los tópicos literarios y su vigencia actual en un grupo de 1º de ESO, en la asignatura Lengua y literatura castellana. Asimismo, se trabaja la competencia digital y las destrezas lingüísticas relacionadas, especialmente, con la CE, la EE y la CO.

Presentació teòrica sobre el conte, quins són els seus elements, com fer una anàlisi de contes tradicionals i com fer un conte ben escrit.

Presentacion. Actividad en clase para hacer una gruia digital sobre un viaje. por TeApuntasAUnViajeDigital? 2025 Maria Ferrer Moreno está bajo la licencia CC BY-ND 4.0

Creació d’un Llibre Digital Col·laboratiu sobre Llegendes Valencianes. L’alumnat treballarà en grups per cercar informació sobre llegendes valencianes, seleccionant les més interessants i crearà apartats en un llibre col·laboratiu utilitzant OneNote. L’activitat fomenta la creació de contingut digital, la cerca i selecció d’informació fiable i la comunicació mitjançant eines digitals col·laboratives (fòrums de debat, Microsoft teams, correu del centre...)

L'alumnat amb l'objectiu de practicar els textos periodístics han decrear una tasca en format digital a partir de l'explicació te`òrica del professorat. Una vegada han après les característiques han de triar, perparelles, un text entre els tres suggerits: notícia, entrevista o anunci publicitari. Una vegada han realitzat la tasca l'han d'enviar al professorat mitjançant la plataforma AUles La feina es realitzarà a l'aula amb els ordinadors del centre.

Recurs elaborat en CANVA on es planteja una situació d’aprenentatge orientada al desenvolupament d’un projecte audiovisual adreçat a l’alumnat de 1r de l’ESO en l’assignatura de Valencià.El recurs s’orienta a tot l’alumnat del grup i es desenvoluparà de manera presencial a l’aula.

Activitat per gravar el fragment d'un conte en audacity.

• Aquesta activitat té com a objectiu la creació per grups cooperatius d’un viatge per una comarca valenciana d’entre 5 i 7 dies projectat en un fullet turístic amb Can-va. El producte final s’exposa a l’aula perquè l’alumnat tinga l’oportunitat de conèixer les diferents comarques i tindre al seu abast un ventall de possibilitats properes per viatjar i conèixer el nostre entorn. Mitjançant aques-ta situació d’aprenentatge l’alumnat ha de ser capaç de millorar la seua competència digital fent ...

Qüestionari sobre el llibre "Mals temps per a fantasmes d'Agustín Fernández Paz

Crear un blog personal després de treballar les característiques d'este tipus de text.

Presentació amb teoria sobre els textos amb imatges (en concret sobre els còmics) i proposta de tasca perquè l'alumnat cree un còmic a partir de l'adaptació d'una rondalla valenciana.

herramienta que permite aprender y repasar conceptos de forma muy entretenida sobre el contenido dado en la asignatura de lengua castellana " El sustantivo y sus clases"

La actividad consiste en la elaboración de un PowerPoint. En primer lugar escribir las reglas de acentuación de las palabras agudas, llanas y esdrújulas y en segundo lugar diseñar una actividad en la que escribirán 15 palabras y las clasificarán según sean agudas, llanas o esdrújulas. Explicación paso a paso cómo se elabora un PowerPoint.

Els alumnes elaboraran una descripció detallada de la seua casa ideal en valencià. A partir d'aquesta descripció, dissenyaran i construiran virtualment la casa a Minecraft Education Edition. Finalment, presentaran el projecte a classe explicant les característiques i el procés creatiu emprat.

Els alumnes crearan una presentació digital d'un llibre en valencià, incorporant elements visuals, text i/o àudio. Aquesta activitat fomentarà la creativitat i la comprensió lectora, mentre s'adapta a les necessitats específiques dels alumnes amb TEA i TDAH. El mestre presenta la tasca on els alumnes hauran de seleccionar un llibre (pot ser una lectura prèvia feta a classe o un llibre escollit per ells mateixos) i fer una presentació digital. El contingut de la presentació ha de incloure un...

Se trata de un recurso educativo del área de lengua castellana, diseñado para trabajar la descripción de lugares en lengua castellana en 1º de ESO.

Esta activitat es treballarà a nivell individual. El treball constarà de quatre parts: -L’alumne llegirà el llibre en casa. -Finalitzada la lectura caldrà fer un videocomentari d'entre 5 i 7 minuts de durada. -Editarà el video utilitzant la ferramenta d’edició de video Open shot en una de les aules d’informàtica del centre. -Pujarà el vídeo a One Drive. -Pujarà el vídeo a la plataforma Aules.