Inside Out 2, ofrece una forma rica y atractiva de explorar la lengua, ya que combina diferentes tipos de textos, personajes diversos y un mundo minuciosamente construido. Trabajar la película en el aula de "Inside Out 2"(Intensamente) hace que el alumno explore las emociones humanas de una manera creativa y educativa , brindándole la oportunidad de practicar la comprensión lectora, ampliar su vocabulario en español e inglés y estructuras gramaticales, así como mejorar su expresión escrita y ...

Este recurso digital está diseñado para desarrollar la competencia digital del alumnado de sexto de primaria, mediante una actividad centrada en la búsqueda, análisis y presentación de información sobre personajes famosos. A lo largo de la actividad, el alumnado selecciona un personaje relevante, investiga su trayectoria utilizando fuentes digitales, toma apuntes en Microsoft Word, expone oralmente la información a sus compañeros y finalmente crea un cartel informativo digital. La propuesta ...

El presente recurso ha sido creado para alumnos de segundo ciclo de primaria, aunque se podría aplicar también en el tercer ciclo. Este, ofrece nociones básicas sobre como adaptar un cuento infantil con pictogramas. Para ello se hace referencia la tipografía del texto, imágenes y vocabulario, con la finalidad de que después los alumnos fueran capaces de adaptar su propio cuento para luego bajar a contarlo en infantil, donde tenemos escolarizados alumnos neurodivergentes.

Recursos per completar una infografia sobre el conte genial que han elaborat els equips amb Microsoft Power Point. https://view.genially.com/67e65e3e4220490d89141c03/interactive-content-infografia-conte-genial Infografia Conte Genial © 2025 by  Cristina Francisco is licensed under CC BY-NC-SA 4.0 

 El recurso digital educativo consiste en la creación de un Recetario Digital en PowerPoint elaborado de forma colaborativa por el alumnado de segundo de primaria en el área de Lengua castellana. Cada alumno/a diseña una diapositiva personalizada con una receta escrita a mano (escaneada o fotografiada), con el nombre del plato, los ingredientes, los utensilios y el proceso de elaboración. Además, incluyen imágenes o dibujos y presentan oralmente su receta al grupo. Este recurso favorece la...

El Kahoot sobre verbos es un recurso digital diseñado para reforzar el conocimiento de mis alumnos sobre este tema de manera lúdica e interactiva. Consiste en un cuestionario con preguntas de opción múltiple, donde los alumnos deben identificar y clasificar diferentes tipos de verbos, sus tiempos verbales y su forma en infinitivo, entre otros aspectos. Este recurso permite evaluar de forma dinámica el nivel de comprensión de los alumnos, promoviendo la participación activa y el aprendizaje...

Este recurso está diseñado para estudiantes de 2º de Educación Primaria y tiene como objetivo el aprendizaje y la práctica de los tiempos verbales (pasado, presente y futuro). A través de actividades interactivas, juegos, recursos multimedia y una secuencia de sesiones bien estructuradas, los alumnos comprenderán y usarán los tiempos verbales en distintos contextos, desarrollando su competencia lingüística y digital. Contenidos principales: Exploración de los tiempos verbales: actividad...

Recurso diseñado para el área de Lengua y Literatura Castellana de 5º de Primaria. Es una propuesta de expresión escrita en la cual se presenta un guión con los pasos a seguir para la elaboración de una carta a un periódico. Esta actividad se enmarca dentro de una situación de aprendizaje en la que el grupo trabaja y toma conciencia de todos los proyectos que llevamos a cabo en nuestro colegio. Así, el alumnado redacta una carta a un periódico hablando de alguno de los proyectos del cole, s...

Situación de aprendizaje para trabajar los poemas en 5º de Educación Primaria

Se trabajan saberes relacionados con la alimentación y el cuidado personal, la importancia de una alimentación equilibrada y su impacto en la salud. Conocer algunas prácticas básicas de cocina y seguridad alimentaria, como la higiene en la preparación de alimentos.

Este proyecto tiene como objetivo desarrollar las habilidades de comunicación oral y competencia digital de los alumnos mediante la creación y exposición de una presentación con Google Presentaciones. Cada alumno elige un tema de interés, investiga sobre él y organiza la información en una presentación digital. El proceso incluye varias fases: selección y búsqueda de información, elaboración de la presentación, ensayo de la exposición, envío del trabajo final por correo electrónico y expo...

Proyecto de creación de emisora de radio escolar y elaboración del primer programa. Se trabajará en pequeños grupos y cada uno de ellos se encargará de una sección del programa: cuña publicitaria, noticia, entrevista y radioteatro. El proyecto estará coordinado desde el Aula de Audición y Lenguaje, y promueve de manera especial el desarrollo de la competencia comunicativa y lingüística de los alumnos con dificultades en el lenguaje. Se podrá trabajar en cualquier ciclo de primaria.

Este REA es el reto final de una situación de aprendizaje de la asignatura Lengua Castellana y Educación Artística de 5º de Educación Primaria. Consiste en la creación de un periódico digital entre todo el alumnado que se repartirán las diferentes secciones y se realizarán artículos, entrevistas y cómics. Ha sido elaborado como producto final de la formación Competencia digital docente nivel B2, organizado por la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalu...

Situación de aprendizaje para tercer ciclo, dentro de la asignatura de Lengua Castellana, donde el alumnado concluirá con la creación de un folleto turístico de su localidad.

Aquesta proposta està dirigida als infants de primer de primària, amb l'objectiu que practiquin la lectura de paraules.

PASAPALABRA QUE ME QUEMO

El objetivo principal de la creación de este grupo de trabajo, es la estimulación del lenguaje oral en el alumnado de los primeros cursos escolares, debido a que su primer contacto con el castellano se da al iniciar su escolarización en el segundo ciclo de la Educación Infantil. Los objetivos trabajados durante el desarrollo de las actividades, han sido aquellos que favorezcan la competencia comunicativo lingüística, desde el segundo ciclo de Educación Infantil hasta el segundo curso de la...

La finalidad principal de este grupo de trabajo era convertir el Kidsmartpen en una herramienta eficaz en manos de los docentes para llevar a cabo los procesos de enseñanza-aprendizaje, aumentando de esta manera la calidad de la educación que ofrecemos a nuestros alumnos. https://drive.google.com/drive/folders/13XNCMQxgetwqGGJS98L_yp_YtQ35kCZd?usp=sharing

Sin lugar a dudas, lo más importarte de kIDSmartpen es que provoca que el alumno se divierta mientras aprende.Con sólo tocar el lápiz, es posible escuchar una palabra en los idiomas que necesite, grabarla para analizar su nivel de pronunciación,leer un cuento de manera interactiva, jugar mientras aprende el abecedario… La finalidad principal de este grupo den trabajo era convertir el Kidsmartpen en una herramienta eficaz en manos de los docentes para llevar a cabo los procesos de ense...

Título: Cuéntame... que yo lo vea. URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1493796206156 Estructura y organización: Este recurso presenta una estructura clara, intuitiva y muy completa. En él aparecen los objetivos, los contenidos y las competencias clave de manera muy precisa y clara. Ofrece una propuesta de activitades muy ámplia y pienso que estan muy adaptados a la edad propuesta. La evaluación propuesta la considero muy acertada, el feeback contínuo es fonamental para el aprendiza...