Aquest recurs és una tasca per a finalitzar els coneixements adquirits durant una SA dedicada al text argumentatiu.

Actividad Curso

La actividad propuesta es un juego de elección múltiple con imágenes, donde el alumnado debe responder a un total de 10 preguntas muy simples. Cada pregunta plantea una situación cotidiana, como “¿Qué usamos para caminar?”, y se muestran dos imágenes: un zapato y un limón. El alumno/a selecciona la opción correcta señalando en la pantalla. La dinámica se desarrolla de forma ordenada, pasando la pregunta de uno en uno o en pequeños equipos. El propósito es que el alumnado relacione los objetos...

Detectives digitales: información fiable en la red. Los alumnos deben aprender a crear contenidos digitales y saber buscar y seleccionar información digital de manera crítica y responsable. Necesitan comunicarse y trabajar de manera colaborativa mediante herramientas digitales como Canva. Así pues, realizarán una infografía interactiva. El alumnado, organizado en grupos, debe investigar dos titulares (uno verdadero y otro falso), buscar y seleccionar información digital para verificar su ...

https://www.canva.com/design/DAGfYKxq7bE/Zs9Y2sEdYeKLTWzLYH_CUQ/view?utm_content=DAGfYKxq7bE&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=ha83e731037

Análisis de Recursos Educativos Abiertos Título del Recurso: “Los textos de todos los días Localización - Alojado en : Portal educativo de la Junta de Castilla y León. Zona de alumnos Primaria. Apartado de Lengua. Materia: Lengua Etapa y Curso: 3º y 4º curso de Primaria. Tipo-Formato: Secuencia de actividades. Formato flash Enlace al Recurso: http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_odes/2007/lengua/lc004_es/index.html Análisis: Estructura y organización: El recurso cu...

Se trata de una actividad de comprensión lectora elaboradacon Scratch. Es intearactiva y se sugiere que deben alcanzar 5 puntos para superar el nivel de exigencia previsto. En caso contrario se deberá repetir la actividad. Los alumnos deben tener un conocimiento mínimo del teclado del ordenador para poder realizarla con éxito. Está prevista para segundo de Primaria pero es posible realizarla a finales de primero si tienen los conocimientos mínimos que...

Esta actividad de Scratch vdirigida a niños de unos 4 años que estén aprendiendo las letras y los sonidos. El alumnado debe ser capaz de relacionarlos para completar la actividad.

Autoevaluación de la práctica cooperativa

¿Cómo corrijo y procedimientos para corregir igual a mis alumnos?Unidad 4. ReflexiónAqui os dejo el enlace de mi blog, en resumen creo que soy justa porque intento trabajar en clase todo muy a fondo y en cuanto a mis procedimientos se los dejo claro con los citerios de calificación y trabajo mucho con mi paralela con la que intento elaborar las prueba de acuerdo con las caracteristicas de los grupos

Trabajo bloque 3 grupo A4 Unidad didáctica

Actividad creada para conocer la cultura y civilización griega en infantil y primaria. Sobre todo la mitología.

Esta actividad está extraída de la página Formespa http://formespa.rediris.es/canciones/index.html Su autor es Agustín Yagüe Barredo. Está diseñada para el Nivel A1 del Marco Común Europeo de Referencia. Se trabaja la comprensión auditiva, construcciones sintácticas sencillas y el vocabulario referido al cuerpo. Es una actividad que puede gustar mucho a nuestros alumnos y alumnas pequeños porque se escucha la canción, se la canta y se pone en escena con un baile siguiendo las instrucciones de...