PROCOMÚN
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Busca la letra.pdf
Este recurso digital es un Genially que consta de diferentes paneles interactivos. Cada panel cuenta con la imagen de un objeto y todas las letras del abecedario. Está dirigido a alumnado que se inicie en la lectoescritura. El alumnado debe buscar y seleccionar la inicial correspondiente al objeto que aparece en la imagen. Recurso utilizado en situaciones de aprendizaje del área de lengua castellana para trabajar la conciencia fonológica de las letras, en el área de lengua castellana. Es un r...Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
LAS CONSTELACIONES
Este proyecto sobre las Constelaciones, ha sido creado para el alumnado de primero de educación primaria. Se pretende que el alumnado adquiera vocabulario, mejore su memoria auditiva, y su velocidad y comprensión lectora.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
libro, padlet, google calendar, ToonDoo, Captura de pantalla de un cuento en ToonDoo, Insignias, rúbrica CEDEC modificadaLínea del tiempo, Symbaloo
El presente exelearning muestra una propuesta didáctica para trabajar los contenidos relacionados con el texto narrativo, para adquirir todos ellos iremos pasando por distintas estaciones de aprendizaje basadas en las Inteligencias Múltiples.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
EL MUNDO EN NAVIDAD
Situación de aprendizaje globalizada para 1º de Primaria, planteada para realizarla unas 3 semanas antes de Navidad. A través de diferentes actividades y tareas se llegará a realizar una tarjeta de felicitación interactiva.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
Situación de Aprendizaje: "El ritmo de las palabras" 1º Educación Primaria
Contiene una situación de aprendizaje diseñada en exelearning. "El ritmo de las palabras" es una una situación de aprendizaje para que el alumnado de 1º de Educación Primaria trabaje la relación rítmica de palabras mediante aplicaciones digitales.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
Conocemos nuestra ciudad: Málaga
Es importante conocer la ciudad en la que vivimos. En esta REA proponemos al alumnado trabajar nuestra ciudad: Málaga. Para ello, se utilizará el área de Lengua Castellana y Literatura de 1º de primaria. Los alumnos tendrán que: completar un Formulario de Google, una lectura y realizar como producto final un Kahoot (por grupos) donde se tratarán los saberes tratados en esta REA. En la primera actividad se intentará motivar al alumno a conocer su Ciudad a través de un vídeo en Youtube: ...Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
Cuéntame un cuento por San Jordi
Aquí mi proyecto final del curso M-learning y realidad aumentada http://prezi.com/fypaf_ewel8b/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0shareÀrea de coneixementContext educatiu -
Cuéntame un cuento
Aquí mi proyecto final del curso M-learning y realidad aumentada. http://prezi.com/fypaf_ewel8b/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0shareÀrea de coneixementContext educatiu -
Examen adaptado y sin adaptar para TDAH (1º Primaria)
Aqui os dejo el enlace al examen adapado y sin adaptar para 1º Primaria. Espero que os sirva y os guste.Àrea de coneixementContext educatiu -
Aprendizaje de la lectoescritura, Averroes
Recurso interactivo de gran calidad para lectoescritura dirigido a Educación Infantil y 1º de Primaria .Àrea de coneixement -
UNIDAD DIDÁCTICA PARA ALUMNOS DE 1º DE PRIMARIA "MIS AMIGOS LOS ANIMALES" (CON ALUMNO TDAH)
Esta es una unidad didáctica planteada para alumnos de un colegio público de 1º de Educación Primaria cuyo proyecto está basado en los animales, y planteada desde el aprendizaje cooperativo y la teoría de las inteligencias múltiples.Àrea de coneixementContext educatiu -
Equilibrios con las Letras
Material de uso en aula ordinaria que busca mejorar de forma sistemática y consciente la habilidad de realizar, de manejar, de jugar con las unidades fonológicas como un pilar básico para la adquisición de la lectoescritura de manera eficiente.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs -
Equilibrios con las Letras
Material de uso en aula ordinaria que busca mejorar de forma sistemática y consciente la habilidad de realizar, de manejar, de jugar con las unidades fonológicas como un pilar básico para la adquisición de la lectoescritura de manera eficiente.Àrea de coneixementContext educatiuTipus de recurs


