conciencia fonémica y silábica

conciencia fonémica y silábica

conciencia fonémica y silábica

En este REA el alumnado trabajará principalmente la creación de un programa de radio, mejorando la expresión oral y escrita a través de diferentes actividades propuestas para ello.

La actividad para diferenciar los distintos elementos que intervienen en la comunicación y relacionar cada elemento con las funciones del lenguaje. Además de asociar cada función del lenguaje a un tipo de texto determinado. Destinada a alumnos de 3º de ESO como repaso y profundización

La actividad para diferenciar los distintos elementos que intervienen en la comunicación y relacionar cada elemento con las funciones del lenguaje. Además de asociar cada función del lenguaje a un tipo de texto determinado. Destinada a alumnos de 3º de ESO como repaso y profundización.

Esta situación de aprendizaje esta enfocada en las materias de lengua y matemáticas de 4º de Educación Primaria, según lo establecido en el currículo de la actual ley educativa LOMLOE. Tiene como producto final la elaboración de un scaperoom con operaciones matemáticas, centrada principalmente en las operaciones de división y multiplicación.

La situación de aprendizaje “Somos detectives ortográficos” surge como respuesta a una de las principales dificultades detectadas en el alumnado de 2.º de Educación Secundaria Obligatoria: el uso inadecuado de la ortografía en la comunicación escrita, tanto en contextos académicos como en entornos digitales cotidianos. A lo largo del proyecto, el alumnado se convierte en un equipo de correctores y correctoras que analiza, revisa y mejora distintos tipos de textos cercanos a su realidad (tuit...

Recurso para trabajar las fábulas en tercero de primaria

Proyecto para 4º de Educación Secundaria que permite al alumnado crear un periódico digital sobre noticias del centro, fomentando la competencia digital, el trabajo cooperativo y la responsabilidad en el uso de la información. Investigaremos temas de actualidad, escribiremos distintos géneros periodísticos, maquetaremos con criterios de accesibilidad (DUA) y publicaremos de forma segura respetando licencias y privacidad.

“Exploradores del Universo Literario” es una Situación de Aprendizaje dirigida al alumnado de 5.º de Educación Primaria, enmarcada en el área de Lengua Castellana y Literatura, cuyo propósito es acercar al alumnado a la lectura y comprensión de distintos géneros literarios de forma activa, creativa y motivadora. A través de este proyecto, el alumnado se convierte en explorador del “universo literario”, investigando textos narrativos, poéticos y cómics, organizando la información mediante map...

BREVE EXPLICACIÓN DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE. En esta situación de aprendizaje profundizaremos en la expresión de ideas y la descripción de los sentimientos, a través del libro “El Principito”( texto narrativo dialogado). He escogido este libro aprovechando que lo tenéis como una de las lecturas del trimestre. Es un libro bastante complicado por ello vamos primero a trabaja una lectura comprensiva. Como tarea final debéis hacer un CANVA con un objeto de vuestra infancia. Después lo ex...

La actividad se basa en que el alumnado realice una presentación tipo Genially sobre la identificación de palabras, sílabas, letras... En la presentación tendrán que incluir una serie de ejercicios, por tiempo, a modo de reto. Prefiero usar las TIC porque quiero desarrollar competencias en mi alumnado de tipo digital. Aprovecho el uso de las TIC y el aprendizaje cooperativo para una mejor adquisición de saberes.

Lectoescritura fonema /s/

Aprendizaje del fonema /s/

Situació d'Aprenentatge per a la LECTO-ESCRIPTURA mitjançant les TIC.

SdA/ Viaje a la imaginación

SdA/ Viaje a la imaginación

Situación de Aprendizaje para la creación de un periódico de buenas noticias elaborado por alumnado de 1º de la ESO. Con este proyecto se persigue que el alumnado trabaje en equipo constituyéndose como una mesa de redacción y elaboren un diario desde cero: desde el nombre y las secciones que compondrán el diario, a la redacción de las noticias, la selección o realización de fotografías, la maquetación y la presentación de su producto final.

Actividad Final. Creamos un cuento.