COSAS PARA TI es un recurso educativo abierto (REA) que muestra una situación de aprendizaje basada en el trabajo cooperativo y el aprendizaje servicio para el desarrollo de la producción oral desde la asignatura de Lengua castellana y Literatura para 3º de ESO (aunque es adaptable a otros niveles) Como radio escolar queremos grabar historias, poemas, anécdotas,... para dar buenos momentos a los niños y niñas que estén en las aulas del Hospital Torrecárdenas de Almería,... o en otras aulas de...

Hola, dejo aquí enlace a mi portfolio del curso "Bibliotecas escolares y Abiesweb", en el que recojo mis experiencias durante el curso.

Materiales incluidos en el REA “Un mundo de poesía” delProyecto EDIA para Lengua y Literatura en Secundaria. En él, los alumnos y alumnas se enfrentan al desafío de crear un árbol de poesía.

“¿Quieres conocer mi localidad?” es el primer REA de “Hacemos cosas con palabras” un proyecto que ofrece contenidos completos con los que alcanzar los objetivos y estándares de aprendizaje de Lengua Castellana y Literatura en el primer ciclo de ESO.

Nuestro recurso de aprendizaje será una adaptación del REA (Recurso Educativo Abierto)”¿Cómo nos vemos? ¿Cómo nos ven?, que las compañeras de@Bloggeando) crearon dentro del #proyectoEDIA deCeDeCy que forma parte de los recursos para Lengua y Literatura: “Hacemos cosas con palabras“.

Recopilación de documentos didácticos delproyecto EDIA para Lengua y Literaturasirven para todo tipo de tareas, proyectos y actividades de aula que giren en torno a los textos narrativos.Este tipo de actividades hacen que alumnos y alumnas trabajen su capacidad lectora, mejoren su escritura y, sobre todo, despierten su interés y motivación hacia la lectura de historias y la redacción de sus propios relatos escritos.

En el siguiente enlace podréis encontrar el proyecto de Flipped Classroom desarrollado para una clase de 3ºESO en la asignatura de Lengua castellana y literatura. Como puede verse en el gráfico que lo presenta, se trata de que los alumnos realicen varias actividades a través de las cuales lleguen a conocer las características propias de la literatura del Renacimiento (autores relevantes, temática, formas poéticas...) para que finalmente produzcan un soneto propio y lo graben sobre una base r...