Recurso didáctico para emplear en el aula sobre Art Déco

Análisis de "La carga de los Mamelucos" y los "Fusilamientos del 3 de mayo" de Goya

Recurso en el que se estudian las obras a partir de sus características principales, el contexto histórico y las restituciones científicas más solventes. Sólo entendiendo cómo fue la obra en el pasado podrán los alumnos disfrutar la obra en el presente

Actividad dirigida a los alumnos de 2º de Bachillerato con la asignatura de modalidad de Historia del Arte. En ella se pretende que los alumnos reconozcan los diferentes tipos de templos griegos.

Artículo sobre Marco Aurelio que apareció en la revista “Filosofía Hoy” donde se le presenta como el exponente más representativo de la filosofía tal como se concebía en la Antigüedad, esto es, como un modo de vida que implicaba una serie de ejercicios espirituales sobre uno mismo. Se comentan algunos de los ejercicios que debían practicar asiduamente los filósofos estoicos (y que el emperador recreó una y otra vez en sus “Meditaciones”, tal como nos recuerda Pierre Hadot) para perfeccionarse...

Entrevista publicada en “Filosofía Hoy” en la que se habla con Fernando Savater sobre el papel de la educación, los libros, la filosofía, la política y el capitalismo. Se incluyen numerosas preguntas para facilitar la comprensión del texto, ampliar sus contenidos y profundizar en las cuestiones fundamentales que allí se plantean mediante el diálogo con los alumnos.

Entrevista publicada en “Filosofía Hoy” en la que se habla con Emilio Lledó sobre el papel de la educación, los libros, la filosofía, la felicidad y la política. Se incluyen numerosas preguntas para facilitar la comprensión del texto, ampliar sus contenidos y profundizar en las cuestiones fundamentales que el texto plantea a través del diálogo con los alumnos.

Artículo aparecido en “Filosofía Hoy” sobre Diógenes en el que se le presenta como el mejor ejemplo de héroe filosófico, del filósofo que se ocupaba más de llevar una vida filosófica que de escribir libros, se destaca su búsqueda de la autarquía a través del entrenamiento corporal y mental, y se hace hincapié en el método impactante que tenían los cínicos para transmitir sus ideas (a través de acciones impactantes y no tanto de largos discursos) y en el importante papel que tienen en este mov...

Artículo aparecido en “Filosofía Hoy” sobre el cambio de orientación que implicó el método socrático en la historia de la filosofía, las influencias en las escuelas posteriores, su utilidad y su recuperación en la actualidad por cierto número de pensadores. Se incluye además un buen número de preguntas para trabajar el texto en clase, estructuradas en tres niveles: de comprensión, de ampliación (relacionando su contenido con otros artículos y autores; para los alumnos más motivados) y de prof...

Reseña aparecida en “Filosofía Hoy” de la antología de fragmentos sobre los sofistas, uno de los movimientos más vilipendiados de la historia de la filosofía, junto con los cínicos y los epicúreos, por la tradición platónico-católico-idealista (como diría Michel Onfray). Se recuerdan someramente algunas de sus aportaciones, se reivindica su estatus de filósofos y se proponen una batería de cuestiones (estructuradas en tres niveles: de comprensión, de ampliación y de profundización) para prop...

Reseña aparecida en “Filosofía Hoy” sobre la Biblioteca Torralba, una colección de 22 libritos sobre otros tantos valores (la sabiduría, la amistad, la serenidad, la alegría, el entusiasmo, el esfuerzo, la paciencia, la belleza, el perdón...) que el filósofo catalán Francesc Torralba ha escrito para el gran público y que está traducida por completo al castellano (en el momento en el que se escribió, sólo estaban disponibles seis títulos). Los libros, por su pequeño formato y su enfoque prácti...

Este artículo que apareció en la revista “Filosofía Hoy” reivindica la dimensión mística del Tractatus de Wittgenstein y su pertenencia a la tradición del género aforístico, haciendo hincapié en la similitud entre sus aforismos con los de los filósofos clásicos. Se introduce también mínimamente al enfoque “terapéutico” y lingüístico de la filosofía wittgensteniana. Acompañamos el texto de un buen número de preguntas para trabajar el artículo en clase, estructuradas en tres niveles: de compren...

Artículo que apareció en la revista “Filosofía Hoy”, donde se reivindica la filosofía sapiencial (preferimos esta designación a la de “literatura sapiencial”) de los Siete Sabios y el género del aforismo que tan bien practicaron. Se presentan a algunos presocráticos (especialmente Pitágoras, Heráclito y Demócrito) en continuidad con esta tradición y se rastrea su evolución posterior. Se acompaña el artículo de un buen número de preguntas con las que poder trabajar el texto en clase, estructu...

Artículo que apareció en la revista “Filosofía Hoy” reivindicando a Gracián como filósofo moralista perteneciente a la tradición del género aforístico (que va desde los Siete Sabios, pasa por Heráclito, Séneca o Marco Aurelio, continúa en Pascal, sigue en Schopenhauer y Nietzsche, y desemboca en Cioran y Wittgenstein). Se explica como había que escuchar y leer los aforismos y cuál era su finalidad. Se acompaña de un buen número de preguntas y actividades para trabajar el texto, estructuradas ...

En sus últimos años, Foucault se dedicó a investigar y recuperar las "prácticas de uno mismo" de los filósofos de la Antigüedad. El lema era: "Todo hombre debe ocuparse día y noche y a lo largo de toda la vida de su propia alma". Artículo aparecido en la revista "Filosofía Hoy".

Entrevista a Comte-Sponville que se puede utilizar como recurso previo para introducir al estudio de la historia de la filosofía desde un enfoque cercano a los intereses de los alumnos. En el texto se pone de manifiesto cómo la filosofía tiene que ver con los temas fundamentales de la vida, como el amor, la amistad, la felicidad, la muerte, la religión o la sabiduría. Incluye una larga lista de preguntas, divididas en tres bloques: de comprensión (para guiar la lectura y ayudar a entender las...

Breve introducción a las Vanguardias Históricas

Guía para elaborar una investigación sobre alguna teoría ética