Recurso que propone trabajar la Primera Guerra Mundial a partir del análisis de fuentes históricas (textos, cartas, imágenes, obras de arte, música y vídeos) y de la creación de un poema original desde la perspectiva de un protagonista del conflicto. Incluye tareas, actividades interactivas, instrumentos de evaluación y orientaciones metodológicas para el profesorado.

Este proyecto busca adentrarse en lo más profundo del bosque para analizar toda la vida que transcurre en ellos "más allá de los árboles". Buscamos un conocimiento multidisciplinar y multifuncional de estos espacios de una forma variada que nos permita ver toda la diversidad paisajística de España y el aprovechamiento que se hace de estos entornos. Del mismo modo estudiaremos nuestra propia relación con nuestros montes y bosques valorando su situación actual en contraposición a la imagen que ...

Selección de conceptos para la preparación de la primera parte de la materia indicada en el título

El presente REA busca que el alumnado desarrolle un espíritu crítico alrededor del poder de la publicidad y cómo los poderes fácticos pueden emplearlos en coyunturas tan tensas como una contienda bélica.

El presente REA busca que el alumnado desarrolle un espíritu crítico alrededor del poder de la publicidad y cómo los poderes fácticos pueden emplearlos en coyunturas tan tensas como una contienda bélica.

Proyecto de Historia del Mundo Contemporáneo sobre la Revolución Francesa y su repercusión en el mundo actual dirigido a alumnos de primero de bachillerato. Consta de varias actividades que deberán integrar en un proyecto final realizado con la aplicación Canva. Disponen de enlaces a recursos digitales como textos históricos, imágenes y videos sobre la temática tratada.

Proyecto de Historia del Mundo Contemporáneo sobre la Revolución Francesa y su repercusión en el mundo actual dirigido a alumnos de primero de bachillerato. Consta de varias actividades que deberán integrar en un proyecto final realizado con la aplicación Canva. Disponen de enlaces a recursos digitales como textos históricos, imágenes y videos sobre la temática tratada.

Exelearning realizado para promover y realizar un podcast sobre el Imperialismo y la I Guerra Mundial en un contexto educativo de 1º de Bachillerato

Situación 1 Vamos a conocer la verdad de las mujeres del siglo XVIII

Propuesta curricular, experiencia de aprendizaje y artefactos didácticos multimodales para la visibilidad de las artistas desde la Teoría del Arte Feminista.

¿La historia se repite? • La idea de la actividad es hacer una investigación sobre los principales partidos de extrema derecha en Europa en la actualidad y comparar sus similitudes y diferencias. • Esta actividad se realizará una vez se haya dado el contenido del tema del mundo entreguerras para que los alumnos puedan ver que hay sucesos históricos/económicos o comportamientos humanos que a veces se repiten a lo largo de la historia. El objetivo sería que comparasen un poco la situación qu...

Aquesta activitat pretén aprofundir en el coneixement històric a través d'un format d'entrevista amb un personatge de la història, ja siga conegut, membre anònim d'algún col.lectiu o testimoni d'un context o esdeveniment. L'entrevista haurà de ser enregistrada mitjançant video, editada amb Openshot i pujada al teams per a que la resta d'alumnat puga interactuar entre ells, aprenent així el codi ètic de comunicació digital ( recomanacions de netiqueta en l'interior del document)

Aquesta activitat pretén aprofundir en el coneixement històric a través d'un format d'entrevista amb un personatge de la història, ja siga conegut, membre anònim d'algún col.lectiu o testimoni d'un context o esdeveniment. L'entrevista haurà de ser enregistrada mitjançant video, editada amb Openshot i pujada al teams per a que la resta d'alumnat puga interactuar entre ells, aprenent així el codi ètic de comunicació digital ( recomanacions de netiqueta en l'interior del document)

Identificación de imágenes propuestas de la Historia del Arte del Renacimiento

Es tracta d’un guió per a una activitat consisteix en elaborar diversos mapes sobre els imperis territorials a partir d’un recurs web anomenat Map Chart – 1914 World Map i la seua posterior edició per tal d’elaborar mapes sobre l’Imperialisme a principis del segle XX.

Es tracta d'una activitat col·laborativa centrada en l’anàlisi de la Constitució de Cadis de 1812, on l’alumnat treballa en grup, escull articles clau, els relaciona amb fets actuals i crea infografies o vídeos digitals per comparar l’evolució dels drets constitucionals, tot integrant recerca, expressió digital i debat a classe, treballant sobre la vigència dels valors constitucionals en l'actualitat.

Periodismo histórico: La situación de aprendizaje se ha creado con la idea de que los alumnos son periodistas de investigación y van a realizar una serie de entrevistas a personajes históricos relevantes con el uso de internet. En primer lugar deben presentar a un personaje con la herramienta de power point y después hacer una entrevista con el uso de diferentes búsquedas de información por internet y posteriormente realizarán una presentación que se realizará por parejas

Presentación

Es tracta d’una presentació de diapositives explicant pas per pas com realitzar la tasca, en fons contrastat perquè siga fàcil de llegir i explicació de les imatges inclosa. El recurs estarà disponible online per a tots els alumnes i podran seguir consultant-lo al llarg del curs. Els exemples amb què es comença són senzills i s’aborda de moment només la primera part del comentari.

A través de l'anàlisi i comentari dels tres temples més importants de l'acròpoli d'Atenes, l'alumnat aprendrà les característiques de l'arquitectura grega.