Hace unos días un grupo de docentes de distintas áreas y de distintos centros educativos, también enclavados en disfrentes partes de España, empezamos a elaborar una UDI en la que nos propusimos trabajar y reflexionar sobre LA TECNOLOGÍA en nuestras vidas. Estamos inmersos en un cuso del INTEF sobre COMPETENCIAS CLAVE. Para esta UDI, las áreas implicadas son:Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Matemáticas,Tecnología e Inglés. Y el profesorado implicado en su elaboración es: Isabel Marí...

Aquí estáael link relaizadoa por el grupo B:4 https://docs.google.com/document/d/12QRG-AgOb4hE9bmoiPzYxcX0cUJ88wGk0StyPkUachw/edit

En el siguiente enlace podéis consultar el portafolio que he ido desarrollando a lo largo del curso del Intef. Se trata de un E-Portafolio que gira en torno a tres pilares básicos: - Por un lado la presentación de mi perfil como profesional educativo. - Por otro lado trata de exponer diferentes ejemplos y actividades educativas desarrolladas en el aula con anterioridad. - Finalmente, presenta cómo debe ser el e-portafolio que deberá desarrollar cada alumno en mis clases para la materia d...

Aquí os dejo el enlace a mi pechakucha: https://www.genial.ly/View/Index/58137be0a3c1c6318021b436

Comparto aquí enlace a la entrada en el blog que he creado, a modo de diario de aprendizaje, sobre la finalización del curso y la valozación que hago del mismo. https://flippante.blogspot.com.es/2016/11/finalizacion-del-curso.html Un cordial saludo.

Moodle es una herramienta muy útil para reforzar el trabajo en el aula y también para facilitar la comunicación y el aprendizaje del alumnado. Se hace difícil destacar los aspectos que más me han interesado: la autoevaluación de los alumnos y las alumnas, el trabajo cooperativo, la posibilidad de acceder a una selección de recursos, compartir conocimientos y dudas... No sabría decir cuál es más importante. Me apunto a seguir conociendo Moodle y espero que se pueda trabajar con alumnado real...

Aquí os dejo mi análisis de DAFO aplicado a mi realidad educativa:

Aquí os dejo mi imagen interactiva con todo el trabajo realizado en el Nivel 2:

https://app.emaze.com/editor/@AWIWCLCRComo las tortuguitas, aquí estoy, en el segundo nivel, poquito a poco, pero avanzando. Comparto mi pechakucha sobre el MDA aplicado a un prototipo de juego.

Hola compañeros, os dejo mi proyecto...voy contrarreloj, así que poco más...espero que os guste https://noalumnonolosetodo.blogspot.com.es/2016/11/proyecto-flipped-el-chocolate.html

Aquí dejo el enlace a mi Diario de Misión y al videotutorial. http://aprendocaminando.blogspot.com.es/

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La plataforma educativa Moodle me ha parecido una herramienta muy útil para el aprendizaje en el aula. No tenía conocimientos previos de esta plataforma y he podido comprobar la importancia de un entorno virtual de formación del profesorado. Las posibilidades que ofrece para trabajar con los alumnos/as son múltiples y también a la hora de calificar, por lo que pienso que a partir de ahora utilizaré este sistema. He decidido escoger para el curso la asignatura de Ciencias Sociales de 4° de ESO...

Os dejo aquí el enlace al análisis del juego, yo he elegido el "Cinquillo" http://aprendocaminando.blogspot.com.es/2016/11/analizar-mecanicas.html

Soy Dolors Cuevas del grupo D (Maria Nieves García Morán) Este es el e-portafolio que he creado para el curso "El portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluación". http://portfoliodocentedolors.blogspot.com.es/ El objetivo del porfolio que planteo es que sea un espacio de reflexión y evidencias de mi ser docente. Lo he planteado desde dos puntos de vista. El primero responde a mi área de docencia de la historia y el segundo va encaminado a reflexiones, materiales,…del ámb...

Aquí os dejo el enlace a mi blog, donde podéis ver el Diario de Misión 3. http://aprendocaminando.blogspot.com.es/