Realizo el análisis de dicho proyecto porque desde un principio he podido ver las potencialidades del mismo de cara a un aprendizaje significativo del área de sociales dentro del tercer ciclo de primaria. Lo anterior no es baladí,cuando tratamos temas que por su complejidad o densidad pueden resultar tediosos para los alumonos/as del tercer ciclo de primaria (5º y 6º de primaria) en un horario asignado que normalmente ocupa las últimas sesiones de 45 min del día. PROYECTO DE ARQUEOLOGÍA A...

Hola: Con objeto de conocer un poco la provincia de Soria nos acercamos al año 133 A C. para adentrarnos al Cerco de Numancia de los romanos con la caida de los numantinos despues de unos años a través de algunas preguntas usando una aplicación llamada Scratch realizado durant un curso de INTEF del mismo nombre. Espero que os guste y sobre todo os animo a mejorarlo o utilizarlo en las clases. https://scratch.mit.edu/projects/128224458/

El proyecto que me gustaría analizar es el «Proyecto de Arqueología» del Colegio Manuel Bartolomé Cossío de Aluche El uso del blog ayuda para la organización clara del proyecto. Es muy intuitivo y fácil de manejar. El alumnado y los padres pueden participar con sus comentarios, de los que se puede extraer una evaluación externa. Para la realización es muy importante la colaboración de las familas, o eso me parece, ya que se debe aportar mucha información, lo que haría abrir el proyecto a la...

Voy a comentar el Proyecto de arqueología del Ceip Manuel Bartolomé Cossio de Aluche, Madrid. La web del proyecto es: https://sites.google.com/site/proyectodarqueologia/ El producto final del proyecto es un vídeo acerca de las épocas más relevantes de la historia de España. La estructura y organización de la página es clara y concisa, en entorno Google site, nada más entrar, con un menú por el que recorrer la página y que muestra de manera cronológica las diferentes fases del proyecto. Cre...

Navegando entre proyectos, me he encontrado con uno que puede resultar muy interesante de aplicar en mi centro, se trata del proyecto de arqueología (lo siento pero no he visto el nombre del centro en su blog)https://sites.google.com/site/proyectodarqueologia/home 1. Estructura y organización: queda completamente claro todos los puntos de la planificación del proyecto, aunque un poco amplio el tema de objetivos. 2. Aplicación en el aula: Lo que me ha llamado la atención de este proyecto ha ...

Proyecto de Arqueología para 5º 6º de Primaria https://sites.google.com/site/proyectodarqueologia/ Estructura y organización: el proyecto consta de dos objetivos, investigar las diversas etapas arqueológicas y trabajar colaborativamente. Ambas cosas son importantes, el conocimiento de las historia y la arqueología, pero también el trabajo cooperativo entre los compañeros. Además la organización es muy rica y variada ya que ofrece varias técnicas para ayudar a la investigación y el...

Para mi análisis he elegido el proyecto “Proyecto de Arqueología” del colegio Manuel Bartolomé Cossío de Aluche, en Madrid. EL proyecto se centra en investigar las diferentes épocas históricas, de manera que los alumnos puedan investigar sobre cada uno de los momentos e ir descubriendo sus características más significativas. Es un proyecto que cumple los requisitos básicos de un proyecto interdisciplinar, en el que se busca la participación de todo el alumnado y la intervención de cada uno ...

Aquí os dejo el enlace para llegar al proyecto que he creado, donde nuestros alumnos de 6º de primaria tendrán que montar su agencia de viajes y crear un viaje de fin de curso que luego deberán presentar y votaremos para elegir el destino final de nuestro viaje. Algo que además de cambiar el ritmo y estrucutra de la clase tradicional, también tendrá un resultado para nuestros alumnos. https://robertobrea.wordpress.com/2016/11/15/fc-colectivo-viajero/

El proyecto que he elegido es el Proyecto de Arqueología del Colegio Manuel Bartolomé Cossio de Aluche Estructura y organización: está claro, sencillo y muy completo.,ya que todos los aspectos (objetivos, contenidos, criterios de evaluación, competencias , metodología), están muy bien detallados.. Aplicación en el aula/centro: El proyecto es muy atractivo para el alumnado Creo que es un proyecto que se puede aplicar en el aula perfectamente y que sería entendible por el alumnado. El diseño...

Proyecto de Arqueología Curso(s): 5º y 6º Primaria Materia(s): Interdisciplinar (Lengua, Matemáticas, Ciudadanía…) Centro escolar: Colegio Manuel Bartolomé Cossío de Aluche (Madrid) Breve resumen: El alumnado investiga sobre las características más relevantes de las épocas de la Historia de España para posteriormente representarlas en un vídeo utilizando la técnica de Stop Motion. 1. Estructura y organización: Como tutor de un curso de 6º este año y de 5º el pasado, soy consciente de la ...

En general se realiza un trabajo cooperativo sobre la historia de Eapaña y la arqueología . En un documento muy sencillito se hace referencia a los aspectos curriculares:Objetivos, criterios, contenidos. La metodología empleada : Grupos cooperativos y proyectos de investigación. A las competencias se les hace referencia después de la metodología, simplemente se nombran. Se aprecia que ha habido un buen trabajo previo de planificación y luego , de puesta en práctica. Me parece muy enriquec...

PROYECTO DE ARQUEOLOGÍA https://sites.google.com/site/proyectodarqueologia/home 1.Estructura y organización: A los niños y niñas les resulta muy difícil aprender todos los hechos históricos por eso me gusta mucho como han desarrollado este proyecto. El propio alumando ha ido construyendo el proyecto, se han repartido en grupos de investigación sobre las diferentes periodos de la historia,creando líneas del tiempo. Este aprendizaje cooperativo, es parte del éxito del proyecto 2.Aplicación e...

Yo he analizado el proyecto de Arqueología “Características de las épocas de España para posteriormente representarlas en un video” del colegio Manuel Bartolomé Cossío de Aluche (Madrid). 1.Estructura y organización: Me parece que la estructura y organización del proyecto está muy bien. Se les da a los alumnos todos los pasos detallados en un menú de un modo visual y agradable. Además, me parece adecuada la información que se da: las tareas, en que grupos se reparten (con eso normas de cómo ...

He analizado el proyecto de Arqueología del colegio Manuel Bartolomé Cossío de Aluche (Madrid) destinado a alumnos de quinto y sexto de primaria. Es un proyecto interesante, consistente en investigar distintas épocas históricas de la antigüedad, elaborar líneas del tiempo desde la prehistoria hasta la historia moderna, con dipity, y grabar un vídeo, con stopmotion, desde todas las áreas (Lengua, Matemáticas, Science, English y ed. ciudadanía). 1. Estructura y organización: El trabajo es...

He analizado el proyecto de arqueología del colegio Manuel Bartolomé Cossio de Aluche (Madrid) para el último ciclo de primaria.https://sites.google.com/site/proyectodarqueologia/home Me parece un proyecto interesante y completo ya que investiga distintas épocas históricas de la antigüedad utilizando el aprendizaje cooperativo. -Estructura y organización: Gracias al menu y guía didáctica se entiende perfectamente tanto la estructura como la organización -Aplicación en el aula /centro: Es u...

Hola a todos los que hemos iniciado el camino del cambio de método en nuestras clases. Aquí voy a limitarme a compartir el enlace a mi blog donde he colgado mi proyecto "LOS VIAJES". Espero volverlos a encontrar en otro momento de crecimiento como ha sido este para mí. Gracias a todos los que han contribuido a hacerme mejorar. http://claseinvertidadeana.blogspot.com.es/2016/11/mi-tarea-final-lego-el-dia-esto-se-acaba.html

El curso flipped classroom llega a su fin. Quiero compatir el resultado del trabajo que, con ayuda de los compañeros y la tutora, he conseguido y del que me siento orgullosa. Aquí tenéis el enlace a mi blog donde podéis echar un vistazo y dar alguna idea de mejora. Gracias.

El proyecto está pensado para una sección bilingüe del nivel 5º/6º de Educación Primaria, aunque es aplicable en un entorno no bilingüe en las áreas de Lengua Extranjera (Inglés) o Ciencias Sociales. Con la puesta en práctica del proyecto, los alumnos aprenderán sobre la romanización de la Península Ibérica, su proceso, sus características esenciales y su huella en la actualidad, contextualizando su aprendizaje en un entorno real, como es la ciudad de Mérida (Emerita Augusta). Al mismo tiempo...

Este proyecto pretende despertar el interés de nuestros alumnos por el pintor Joan Miró y su obra. Esperamos que disfrutéis como nosotros con esta creación.

Haciendo una labor colaborativade investigación y entrevistas conseguimos montar nuestro propio mercadillo con fines benéficos en el barrio