“Viaje desde la célula al cuerpo humano” es una propuesta didáctica para trabajar el currículo de la asignatura de Ciencias Naturales en 4º de Educación Primaria. Este REA tiene como principal objetivo el conocimiento del cuerpo humano desde sus elementos más pequeños hasta los sistemas mediante el acercamiento progresivo a cada una de estas partes y tratando de encontrar la conexión entre ellas. Las situación de aprendizaje está planteada mediante tareas las que el alumno: ● Interioriza ...

Este proyecto va dirigido a los alumnos de 4º de primaria en la asignatura de Ciencias Naturales y Sociales.

Proyecto colaborativo en pequeños grupos en el área de Conocimiento del Medio, con el que conoceremos los datos más significativos de la geografia y la cultura de diferentes paises (capital, ubicación, idioma, turismo y monumentos importantes, gastronomía, música, tradiciones, literatura, arte…) para, de esta manera, promover actitudes de tolerancia y respeto, creando un ambiente favorable en el aula.

“Viaje desde la célula al cuerpo humano” es una propuesta didáctica para trabajar el currículo de la asignatura de Ciencias Naturales en 5º de Educación Primaria.

Situación de aprendizaje para 4º de Educación Primaria en el que vamos a trabajar las áreas de Lengua y Conocimiento del Medio

Situación de aprendizaje para 4º de Educación Primaria en el que vamos a trabajar las áreas de Lengua y Conocimiento del Medio

Estamos preparando un viaje, a cada grupo se le va a asignar un destino. Pero tenemos un gran problema: ¿Qué echamos en la maleta?. A lo largo de esta Situación de aprendizaje vamos a ir solucionando ese problema. Primero vamos a ver dónde se encuentra nuestro destino. Después conoceremos su clima y otras características y, con todo ello, podremos decidir qué ropa echamos en la maleta.

Proyecto Educativo Destino Moguer 4º Primaria

En este itinerario estudiaremos las características de los animales invertebrados: artrópodos.

Recuso interactivo que ayudará a los niños y niñas a conocer, comprender y valorar el patrimonio y la cultura de la ciudad de Sevilla.

El propósito de este proyecto es conocer el país de la India y sus tradiciones mediante la investigación en grupos cooperativos, con ayuda de diferentes materiales y las TIC´S. El problema que se les plantea al alumnado, es mediante la pregunta "¿Cómo es la vida en la India?", el cuál lo asumirán como un reto, dónde tinen que buscar e investigar información sobre ello, y el producto final, será la realización de un itinerario de viaje a la India con la herramienta digital de Canva. La fase...

Esta aplicación interactiva incluye nueve píldoras o materiales educativos independientes encaminados al aprendizaje de la geografía y la cartografía de forma lúdica, sobre temas como la altitud, la orientación, la lectura de un mapa y los topónimos, entre otros, dirigido a las etapas educativas de primaria y secundaria. Se ofrecen explicaciones y juegos en un entorno atractivo y divertido. Desde este momento se pueden utilizar tanto en castellano como en inglés Se trata de un estupendo ma...

http://lessonplans.symbaloo.com/lesson/L68362/builder.html Colegio: C.F.I. Gabriel Pérez Cárcel (Murcia). Se pretende que los alumnos aprendan contenidos sobre el Sistema Solar, siendo ellos los investigadores y creadores de su propio aprendizaje, ayudándose unos a otros.

Aprende jugando ¿Te gustaría que tu alumnado aprendaGeografía de Américajugando y enbilingüe? Si la respuesta es un sí, sigue leyendo. Además de España, Europa y Argentina, con la nueva unidad deAPPangeapara iOS y Android se puede jugar y aprender la geografía política y física de América. APPangea es una aplicaciónhecha por docentes,totalmente gratuita. Los alumnos suman puntos, pasan lecciones y ganan insignias. La unidad de Europa tiene varias novedades: -Países, capitales, relieve,...

Aquí os dejo el enlace a mi blog, espero que os guste: http://adriancoccaro.blogspot.com.es/2015/11/mi-primer-contacto-con-scratch.html

Considero que en general está bien construido i secuenciado, combinando texto informativo con vídeo, preguntas... .Pero creo que algunas de las preguntas son un poco elevadas para las características de mi alumnado.Asimismo considero que yo habría puesto más imágenes-fotos.

Os comparto mi itinerario, http://lessonplans.symbaloo.com/preview/L20213/ Un saludo Jaione

Buenas noches: Estos días he estado explorando distintos itinerarios de aprendizaje en la plataforma Lesson Plans. Después de hacer un filtrado: etapa y curso (primaria, 4º), materia (ciencias sociales) he elegido un itinerario que me ha parecido interesante. Se titula "Planeta Tierra"http://lessonplans.symbaloo.com/marketplace/detail/20159 El itinerario nos ayuda a conocer las características del planeta, los husos horarios y localizar puntos terrestres. Gracias a su creador por compartir...

He buscado en la Galeria, un itinerario de Sociales para 4º de Primaria y he encontrado el de "Rocas y minerales 4º EP" que me ha parecido estupendo y cuya dirección de enlace comparto aquí: http://lessonplans.symbaloo.com/lesson/L21466/builder.html

Buenas noches, soy Trinidad y voy a utilizar Google Sites para compartir todo lo que vaya descubriendo sobre aprendizaje cooperativo. Este es el enlacegoo.gl/Jq8KxY Saludos