Grupo: C Nombre: Jose Luis Martín Soria Objetivo del e-portfolio: Que se convierta en una herramienta útil tanto para mi alumnado como para mí como docente, en el proceso de enseñanza aprendizaje, especialmente en cuanto a la evaluación continua. Por otro lado, es un mecanismo útil para recopilar recursos interesantes para el alumnado y para toda la comunidad educativa. Enlace al e-portfolio:http://foljoseluis.blogspot.com.es/

Pasito a pasito, aprendiendo con este Mooc. Os dejo mis juegos de infancia. http://escilaicaribdis.blogspot.com.es/search/label/gamificaMOOC

En cuanto al REA analizado: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349662623 1.- Estructura y organización: está completo tanto profesor como alumnos que lo lleven a la práctica pueden saber cuáles son los contenidos, que objetivos pretenden conseguir, la metodología a utilizar y los criterios de evaluación. 2.- Aplicación en el aula: es claramente aplicable. Por un lado para el módulo de FOL en el tema relativo al Autoempleo. Para el módulo de EIE que también impartimos los profes de ...

Os presento el proyecto colaborativo Tertulias con sabor a chocolate “una iniciativa centrada en la comunicación oral, en el diálogo, en la palabra sentida, imaginada, pensada, en la palabra que encuentra oportunidad y espacio para ser hablada y escuchada, en la palabra que, adentrándose en el universo del otro, va tejiendo respuesta...” en la que “...resuena la tradición de las comunidades de investigación fIlosófica, de las comunidades de aprendizaje, de las comunidades dialógicas” (1) Es ...

Buenos días: Os dejo la URL con el enlace de los detalles de mi proyecto para Flipped Classroom. Se llama "FOL bajo control" y está destinado a los alumnos de 1º de Ciclos Formativos, en el módulo de FOL. Se desarrollaría a lo largo de todo el curso y busca que el alumno asimile los contenidos en el aula, utilizando como excusa la realización de un porfolio digital, donde recoja lo aprendido. El producto digital es por tanto un SITE de Google. Espero que os sea util. FOL bajo control-proy...

En el blog "Belinda's Flipped Classroom" os adjunto mi proyecto realizado con la metodología Flipped Classroom. El proyecto trata sobre las pautas a seguir a la hora de realizar un CV y una entrevista de trabajo. Lo he realizado para alumnos del C.F.G.S. de Administración y Finanzas en el módulo de R.R.H.H. Y R.S.C.., aunque también nos serviría para el módulo de F.O.L http://belindaflippedclassroom.blogspot.com.es/2016/05/proyecto-final-pasare-mi-entrevista-de.html

En el blog "Belinda's Flipped Classroom" os adjunto mi proyecto realizado con la metodología Flipped Classroom. El proyecto trata sobre las pautas a seguir a la hora de realizar un CV y una entrevista de trabajo. Lo he realizado para alumnos del C.F.G.S. de Administración y Finanzas en el módulo de R.R.H.H. Y R.S.C.., aunque también nos serviría para el módulo de F.O.L http://belindaflippedclassroom.blogspot.com.es/2016/05/proyecto-final-pasare-mi-entrevista-de.html

Hola, comparto este informe que tiene por objetivoanalizar los efectos de las nuevas tecnologías digitales en el desarrollo cognitivo, valores y expectativas educativas de los jóvenes de los países de la OCDE y examinar las respuestas políticas y las práctica educativas. http://www.oei.es/noticias/spip.php?article7824

Guía de la CNMV sobre la Directiva MiFID, que regula los derechos y protección de consumidor de productos de inversión. Sus derechos como inversor - Descubra la protección que le da la MiFID

Buenos días, Os invito con placer a visitar mi blog Diario de una Iniciada en Comercio Exterior. Perfecto para aquellos alumnos que estén formándose en este terreno y que deseen conocer de primera mano cómo funciona el departamento de internacionalización de una PYME. https://diariodeunainiciada.wordpress.com/ Un abrazo,

Aunque con mucho trabajo por hacer todavía, comparto con la comunidad el enlace de mi blog, que he utilizado para la realización del portfolio para el ePortfolio_INTEF: http://folparaque.blogspot.com.es/ Saludos

La Web 2.0 ha establecido nuevas formas de comunicación, de aprendizaje, etc., por ello, la presencia en la red, es decir, la presencia digital ha fomentado la creación de los Entornos Personales de Aprendizaje, también conocidos como PLE, acrónimo inglés de Personal Learning Enviroment, por ello, os dejo el mio. PLE Mónica MoyafromMónica Moya López Sobre los PLE aconsejo el siguiente taller de Linda Castañeda, que ayuda a entender la idea de PLE: https://sites.google.com...

UNIDAD DIDÁCTICA SOBRE ECONOMÍA ALTERNATIVAY SOLIDARIA MADRILEÑA 1- IDENTIFICACIÓN MARCO NORMATIVO: CICLO FORMATIVO DE ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL Enseñanzas mínimas: R.D. 2058/1995 (B.O.E. 21/02/96) Currículo: R.D. 1264/1997 (B.O.E. 02/09/97) TITULO: Economía alternativa y solidaria madrileña ETAPA: Ciclo Formativo de Animación Sociocultural NIVEL: Grado Superior ...

#Reflexión sobre la #evaluación de #competencias https://normantrujillo.wordpress.com/2015/05/27/evaluacion-de-la-competencia-digital-cdigital_intef/ #CDigital_INTEF

¡Hola a todos/as! Desde el IES Abyla hemos querido participar con el seminario que a continuación os presentamos: https://www.dropbox.com/s/3sretdt90faz5g9/Producto%20final%20SEMINARIO%20La%20FP%20ante%20los%20cambios%20sociales.pdf?dl=0 En este documento hemos expuesto los cambios e innovaciones que a corto y largo plazo van a ir introduciéndose en la Formación Profesional con el fin de ofrecer una enseñanza más cercana a la realidad.

https://www.youtube.com/watch?v=Iuy7bJORDDw ¿Quién se llevo mi queso? es la dramatización (animación) aunque parezca para niños este es el gran libro que leen aun los grandes lideres y empresarios en la actualidad, con la finalidad de no conformarse con su estabilidad temporal. Un trabajo de Spencer Johnson MD & Double Take Productions.

Lo primero que me llama la atención sobre las competencias clave, es su origen no educativo. En este primer momento, parece que el objetivo de la introducción de las competencias en el sistema educativo no es otro que el de poner la educación al servicio de los procesos productivos. Sin embargo, con el transcurso de los debates y las diferentes propuestas presentadas, el término competencia comienza a virar hacia el verdadero protagonista de su trascendencia como paradigma educativo, el alumn...

Post en el Blog del #ABPmooc_INTEF en el que se resume la primera semana y se ofrecen los contenidos más destacables de esta primera semana. Pedaleando en MOOC de ABP. Iniciamos Ruta

Este es el artículo que resume y recoge los contenidos y producciones destacables dentro de la segunda semana del #ABPmooc_INTEF en su segunda edición. Socializando nuestro #ABPmooc_INTEF