El Instituto Nacional de Evaluación Educativa comparte en Slideshare presentaciones de las ponencias realizadas por el propio INEE y por participantes en los distintos congresos que se han organizado en el marco de su actividad. Recomendamos su consulta. <iframe src="http://www.slideshare.net/INEE_MECD/slideshelf" width="615px" height="470px" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" allow...

Presentación proyecto Touratocha Más información

Vamos animaros, necesitamos socios. Os dejo el enlace

Aquí os dejo los valores que quiero promover personales y sociales con mi proyecto... Aprovecho para ir pidiendo colaboradores... ¿Alguien se anima a intentar cambiar el mundo de la mano de nuestros alumnos? http://amordignodefe.blogspot.com.es/2014/04/una-metafora-visual-proyecto-dale-la.html Me vais contando... Si queréis por twitter: @JesusMGallardo ¡Un saludo!

El programa "La aventura del saber" visitaColegio Montserrat de Barcelona, un centro innovador que sirve de inspiración a muchos otros y que, con las inteligencias múltiples en la base de su proyecto, ha demostrado que se puede trabajar de otra manera. El vídeo hace un repaso de distintos proyectos y metodologías utilizadas alrededor de un sistema de aprendizaje global sostenible y la confianza en la persona:tecnología educativa, design thinking, e...

Buena página introductoria a la flipped classroom o clase invertida con reflexiones y recursos para aquellos interesados en este tema.

¿REALMENTE SABEMOS LO QUE SIGNIFICA? Flipped classroom es clase inversa o "al revés" donde Flip significa dar la vuelta a la clase y esto se refleja en que lo que tradicionalmente se hacía de tarea en casa, ahora en el flipped classroom se hace en la clase y lo que tradicionalmente se explicaba en clase, ahora en el flipped classroom el alumno lo recibe fuera del aula. El alumno recibe la información a aprender leyendo documentos, escuchando podcasts,...

Vídeo muy sencillito sobre como entiende la enseñanza una mujer que cree firmemente en "The flipped classroom".

REA para trabajar en el contexto de ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) los contenidos curriculares referidos a las propuestas éticas tanto en Filosofía y Ciudadanía como en Historia de la Filosofía de Bachillerato. Objetivos: 1. Conocer y situar diversas propuestas éticas en su contexto histórico. 2. Comparar diversas propuestas éticas estableciendo diversos criterios de clasificación de las mismas que las relacionen entre sí...

En este archivo se adjunta el proyecto final del curso de INTEF De espectador a programador. Lo he titulado¡Ayúdame a salir de la caverna...!, y está pensado para la materia de Filosofía, en 1º ó 2º de Bachillerato. Espero que guste...

Prototipo de Proyecto: Dilemas morales Asignatura: Ética Curso; 4º ESO Dirección del blog:http://goo.gl/N4ERu2 Es algo sobre lo que veniamos pensando en el departamento de Filosofía hace tiempo y he aprovechado la ocasión para empezar a redactar el proyecto.

Teniendo en cuenta la rúbrica que nos presentaban en el MOOC ABP para evaluar la competencia digital a nivel general soy capaza de leer e interpretar la mayor parte de los contenidos multimedia, conozco el funcionamiento de las principales herramientas de filtrado y clasificado de la información y también utilizo herramientas y recursos para crear contenidos digitales además de compartirlos en la Red aunque no regularmente puesto que participo ocasionalmente en com...

Presentación realizada para la Unidad 3 de ABPmooc intef. Descripción intuitiva del proyecto, invitación a la socialización y agradecimiento a los que ya forman parte de él

Agradecimientos,esferasde comprometidos, colaboradores e implicadosy proyecto de investigación

Se trata de un proyecto en el que los alumnos mayores del instituto ejercen de profesores con sus compañero más pequeños. El proyecto está pensado para alumnos de 2º de bachillerato que cursen la optativa de Psicología. Deberán "dar clase" a los alumbos de 2º ESO en la asignatura de Educación para la ciudadanía, trabajando el Autoconocimiento y personalidad.

Yo me considero un docente que realizo un poco de todo: ·Debatimos todos los días en clase dos noticias de carácter socio económico. ·Realizamos el “Reto Semanal”, algo que yo creo que deben saber y no viene el libro de texto, ellos lo buscan y lo debatimos en clase. ·Durante los dos primeros trimestres se realizan unos pequeños trabajos de investigación en grupos de dos - tres, donde se le plantea una serie de cuestione...

YDEANDO Equipo Emprendedor está compuesto por un conjunto de profesionales altamente cualificados y con amplia experiencia nacional e internacional en el fomento, creación y dinamización de una educación del talento. Es un grupo vanguardista que ofrece soluciones para empoderar al capital humano y a las instituciones en los nuevos escenarios socioeconómicos. Por ello, deseamos y queremos: Erigirnos como referente en la generación de modelos y pro...

El pasado 23 de abril, celebramos el Día del Libro en SocialBiblio aprendiendo un poco más sobre la gamificación en la educación y la formación, de la mano deMiguel Castillejo, que nos habló de las ventajas de aprender jugando, y nos dio unas cuantas ideas para formar de manera más lúdica.

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