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Hola a todos, Aprovecho esta oportunidad para presentarme. Soy española cuya familia emigró a Venezuela, obtuve el título de maestra normalista (1979) y ejercí la docencia en primaria durante once años. Al regresar a España me gradué de maestra de primaria en TIC. Actualmente estoy elaborando el proyecto para una empresa de tipo social cuyo objetivo principal es minimizar la brecha digital existente entre el alumnado de bajos recursos de la comunidad donde vivo: Valencia. Espero recibir opini...

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LAS LLAVES MAESTRAS Dice el dicho que cada maestrillo tiene su librillo… Si bien es cierto que existe el derecho a la libertad de cátedra, los educadores deben tener en cuenta la normativa vigente al realizar sus programaciones y, en especial, al desarrollar su práctica docente. Es importante conocer el origen de las políticas y leyes educativas y entender a qué demanda o necesidad responden, porque así cobrará sentido lo que se haga en el aula. En muchas ocasiones, cambian los papeles, pero...

Las competencias básicas La corriente actual de globalización del mundo en el que vivimos nos lleva a subrayar la importancia de la adquisición de una serie de destrezas que debemos desarrollar a lo largo de nuestra vida. Estas destrezas se deben empezar a trabajar desde edades muy tempranas, en la educación obligatoria, para incorporarnos mejor no sólo en el futuro mundo laboral, sino también integrarnos en esta futura sociedad globalizada, que se ha hecho presente ya en la sociedad actua...

ud didactica coeducacion ef

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Este proyecto de formación es la continuación del comenzado en el curso pasado, donde conocíamos las técnicas básicas. Durante el presente ya estamos poniéndolas en práctica, estando instaurado en Infantil y comenzando en Primaria.

Gamificando al Coronavirus pretende, a través de las mecánicas y dinámicas del juego, conectar con la situación actual y motivar a nuestro alumnado que, junto con sus familias, deberán resolver retos y conseguir Misiones.

Presentación de un cuento de creación propia con diversas adaptaciones

Esta es una unidad didáctica creada para el curso "Respuesta educativa para el alumnado con TDAH".

Cuento transformado a partir de la historia de La ratita presumida, con personajes masculinos y femeninos que actúan más allá de los estereotipos, usando un lenguaje respetuoso con ambos sexos.

Discurso feminista extraído de un texto de Cervantes de El Quijote. Se puede trabajar como texto o junto al visionado del vídeo a través del enlace incluido.

Adjunto el proyecto final del curso de flippedclassroom.

PROYECTO SOBRE VALORES PARA TRABAJAR EN 6º DE EDUCACIÓN PRIMARIA.

TOMA PARTE, TODO DEPENDE DE NUESTRA ACCIÓN, es un proyecto de educación para el desarrollo de ASFE (Arquitectura Sin Fronteras) pretende fomentar la participación activa de los niños, niñas y adolescentes, con una visión global, como mecanismo para mejorar y transformar la realidad en la que viven, a su medida, e identifiquen las situaciones de vulneración del derecho a un Hábitat Digno y Sostenible.

TOMA PARTE, TODO DEPENDE DE NUESTRA ACCIÓN, es un proyecto de Educación para el Desarrollo de ASFE (Arquitectura Sin Fronteras), pretende fomentar la Participación activa de los niños, niñas y adolescentes, con una visión global, como mecanismo para mejorar y transformar la realidad en la que viven, a su medida, e identifiquen las situaciones de vulneración del derecho a un Hábitat Digno y Sostenible.

Proyecto ABP "Unidos a por los 1500" es un proyecto educativo nacido del curso realizado en la convocatoria del INTEF marzo 2017. Dicho proyecto que va dirigido a la Primaria, aunque puede ser igualmente adaptado para Ed. Secundaria, pretende desarrollar desde el área de EF multitud de competencias y relaciones con otras áreas del currículo (Lengua, Ciencias de la Naturaleza, Ciencias Soc., Ed. Artística y Matemáticas) buscando como producto final la elaboración de un plan de acondicionamient...

Proyecto de Sensibilización y Educació para el Desarrollo. Arquitectura Sin Fronteras(ASFE), de forma complementaria al trabajo de cooperación en el sector de la arquitectura y la construcción, desarrolla una labor de comunicación y sensibilización. Dentro de la línea de comunicación respecto a los ODM, se consideró muy provechosa la creación de un material destinado a la población escolar, que les diera información sobre los mencionados ODM y, en concreto, sobre el significado y contenidos ...

Proyecto dirigido a la prevención del acoso escolar a través del trabajo de la convivencia y los valores.