Después de leer y analizar los proyectos compartidos por nuestros compañeros y compañeras en la comunidad, la verdad que estoy encantado de aprender y tener la oportunidad de conocer como se se trabajan y se planifican los proyectos, se puede ver las ganas y el trabajo que hay detrás de todos ellosy sirven de inspiración para un novato en esto del AbP. Me es difícil quedarme con uno o dos proyectos ya que de todos se pueden sacar ideas, pero me gustaría mencionar el proyecto titulado "TRABAJ...

Hola a toda la comunidad, Aquí os presento mi Blog en el que expongo quien soy y los principales servicios que ofrezco. http://salvadorglezsanchez.esy.es/PUBLICACIONES-FAMILIA/ Aprovechando para responder a la primera cuestión que se nos lanza desde el curso MOOCSeguridad TIC y menores de edad para Educadores. Un saludo Salvador Glez Sánchez

COMPETENCIA MATEMÁTICA Definición: Conocer las operaciones básicas y saber utilizarlas en su día a día, así como aplicar los procesos matemáticos para resolver problemas cotidianos y matemáticos; saber representar la información de forma entendedora a los demás en diferentes soportes, estableciendo diferentes relaciones. DIMENSIÓN COGNITIVA Conocimiento de los números naturales hasta seis cifras teniendo en cuenta el sistema de numeración, sus relaciones, el cálculo mental y la formación...

CÓMO AJUSTAR NUESTRA CONCEPCIÓN DE COMPETENCIA A LAS CORRIENTES SUPRANACIONALES CONTEMPORÁNEAS. UNA REFLEXIÓN CRÍTICA. Joaquín Jurado García En las siguientes líneas intentaré exponer de la forma más clara y comprensible cuál es mi opinión sobre la implantación de las competencias clave en educación incidiendo en qué tratamiento puede resultar el más idóneo para el cambio de paradigma, eso sí, siempre desde mi humilde opinión personal. Antes de entrar de lleno en el apartado puramente pe...

LAS LLAVES MAESTRAS Dice el dicho que cada maestrillo tiene su librillo… Si bien es cierto que existe el derecho a la libertad de cátedra, los educadores deben tener en cuenta la normativa vigente al realizar sus programaciones y, en especial, al desarrollar su práctica docente. Es importante conocer el origen de las políticas y leyes educativas y entender a qué demanda o necesidad responden, porque así cobrará sentido lo que se haga en el aula. En muchas ocasiones, cambian los papeles, pero...

En la actualidad tenemos la posibilidad de acceder a un mundo de información en la palma de la mano.Los dispositivos móviles han hecho que nos sea posible acceder en cualquier momento a la información que nos interese, que podamos comunicarnos de forma automática y que podamos crear y compartir todo lo que se nos ocurra. Dentro de este universo, para mí el elearning es el aprendizaje ubicuo en entornos virtuales que se realiza accediendo a la información, comunicándonos con personas de inter...

Quiero recomendar una comunidad de aprendizaje de Google+:DocenTICs. Su finalidad principal consiste en compartir recursos para enseñar y aprender con las TIC. Para quienes no esteis familiarizados con Google+, recomiendo el siguiente video: Google+ es la red social que lanzó Google para competir con Facebook, con algunas innovaciones muy útiles en el aprendizaje en red, como son las comunidades de aprendizaje. Para saber más sobre las características de Google+ accede aesteenlace. ...

Comparto mi PLE

Gráfico de un Entorno personal de aprendizaje (P.L.E.), aprendiendo para tutores en red. https://drive.google.com/file/d/0B54dN7uDI5tkRlY1cUMwaG9mTm8/view?usp=sharing

INFOGRAFÍA QUE RESALTA LAS CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DEL E-LEARNING

proyecto de centro , donde desarrollamos actividades ecológicas , centrándonos en la Reducir , Reciclar y Reutilizar plásticos

Gamificando al Coronavirus pretende, a través de las mecánicas y dinámicas del juego, conectar con la situación actual y motivar a nuestro alumnado que, junto con sus familias, deberán resolver retos y conseguir Misiones.

La guía orienta de forma ordenada el proceso de elaboración de la propuesta común de una Unidad Didáctica Integrada a través de preguntas. Las preguntas actúan como indicadores de evaluación. La respuesta que los docentes den a las mismas concreta las posibles modificaciones o mejoras que podrían hacerse para adecuar la planificación a las características y necesidades de todos los alumnos y alumnas del grupo. Estas modificaciones y mejoras se incorporan a la propuesta común desde el momento ...

El blog y sus diferentes apartados para utilizarlo como herramienta colaborativa en el aula.