Anexo la dirección web donde, en un corto video explicativo, explico a grandes rasgos como usar la app Photomath para que los alumnos aprendan matemáticas, resuelvan ejercicios, los publiquen, y se pueda acceder a esos contenidos mediante la lectura de un código QR. https://vimeo.com/241720787

Actividad "Geometría en el entorno".

Propuesta didáctica con el uso de códigos QR para el 'Proyecto Lingüístico de Centro' (PLC). Asignatura 'Educación Plástica, Visual y Audiovisual'. Distribución de obras de arte famosas (pinturas), asignadas al alumnado en suerte numérica. Cada alumno deberá exponer oralmente su obra adjudicada en orden a diez ítems: 1) Identificar la obra; 2) Tema de la misma); 3) Época histórica; 4) Forma y volúmenes; 5) Perspectiva; 6) Composición; 7) Color; 8) Luces y sombras; 9) Técnica y 10) Opinión pe...

UDAs (Unidades Didácticas Activas) es un material didáctico desarrollado por profesorado especialista en la materia y orientado a aumentar el porcentaje de actividad física de intensidad moderada a vigorosa durante las clases de educación física a al menos un 50% de la duración de la clase (Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria) con el fin de acercarse a las recomendaciones internacionales de actividad física en niños y adolescentes; estos materiales han sido diseñado para aju...

Aquí os dejo mi presentación de Códigos QR, con una aplicación práctica de estos códigos para la animación a la lectura. https://www.haikudeck.com/haiku-deck-en-accin-education-presentation-MYBpur9Xfz

A lo largo del curso 2018/2019, la Unidad de Programas Educativos de Ceuta ha organizado talleres sobre herramientas TIC en educación, talleres útiles y sencillos sobre el uso de herramientas que son de gran ayuda en la práctica docente. Estas herramientas han sido, entre otras: genially, Idoceo, class craft, symbaloo, kahoot, plickers, realidad aumentada, flubaroo, mapas mentales de google... Estos talleres ayudan al profesorado que quiere mejorar su práctica docente, en cuanto a la utiliza...

Las tendencias de la educación se mueven hacia el e-learning. En sólo 5 años las aulas convencionales dejarán de ser lo que eran. Puede que no estemos hablando de la enseñanza reglada, pero si de la creación de comunidades de aprendizaje, alumnos que eligen su propia manera de aprender, de una manera abierta e informal. Grupos que se crean en función de unos intereses comunes. La práctica llevará al cerdadero conocimiento. Los recursos educativos abiertos tienen una considerable suma de vent...

La idea del proyecto "Historias en cada esquina" es muy original: reconstruir el lugar que recrea un relato. Se puede utilizar en muchas áreas, pero para el área de Lengua y Literatura o Cultura Clásica y Latín sería de un gran valor poder utilizarlo. El objetivo está muy claro: mostrarnos la posibilidad de trabajar a partir de un lugar para que deje de ser algo común y pase a ser algo significativo a partir de un relato,con el soportede un mapa, utilizando la geolocalización en realidad a...

¡Hola! Soy Javier, profesor de E.F. del IES Clara Campoamor y he realizado el curso de ABP, Aprendizaje Basado en Proyectos. Carecía de experiencia previa en ABP y aunque en años anteriores he trabajado en el aula, de forma aislada, unidades didácticas con un enfoque cooperativo, desconocía la diferencia con el ABP. Este desconocimiento unido a que la educación actual nos está demandando un cambio metodológico importante que coloque al alumno en el centro del aprendizaje, es el motivo por el ...

Comparto con vosotros mi diario de aprendizaje en el curso Bibliotecas escolares y uso de AbiesWeb. Aquí se recogen todas las actividades que he ido desarrollando y también mis reflexiones sobre la biblioteca de mi centro y todas las mejoras que se pueden ir desarrollando en su funcionamiento. https://direcciondeabiesweb.blogspot.com.es/

Una de las herramientas más útiles para el día a día de clase es Edmodo. Esta red social educativa permite tener en contacto a los diferentes elementos de la comunidad educativa (profesores, estudiantes y padres), conectados por una herramienta online que resulta práctica para los docentes, por su rapidez, moderna y divertida para los alumnos, porque pueden comunicarse entre ellos de forma casual, recordándole a otras redes sociales como Facebook, y para padres, que están al tanto del aprendi...

SA para el trabajo de orientación en el medio natural a través de la brújula, mapa y pistas y rastreos.

Situación de Aprendizaje destinada a conocer y aplicar distintos medios de entrenamiento para la mejora de la condición física general (fuerza-resistencia y flexibilidad, sobre todo) favoreciendo la participación activa del alumnado y partiendo desde una perspectiva de práctica saludable a través de propuestas lúdicas, retos y actividades diversas. Esta Situación de Aprendizaje es de gran interés para el alumnado, ya que les enseña a diseñar, organizar y practicar actividad física para me...

El proyecto INNOVACOOP surge bajo el liderazgo de un grupo de profesores del Colegio Concertado Beatriz de Silva, que presentan gran dedicación y predisposición para generar un cambio en las metodologías actuales, con el propósito de incorporar nuevas herramientas y recursos propios de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la praxis diaria del claustro docente que sirva para dar respuesta a las necesidades e inquietudes de los discentes de hoy en día, denominados por los e...

Mentimeter es una herramienta que facilita la participación de los estudiantes en el aula tal y como nos cuenta Noelia Tomás Martínez en su artículo. El escenario tecnológico que ofrece Mentimeter, nos permite realizar actividades más tradicionales con una perspectiva más innovadora. Existen numerosas herramientas de evaluación. Algunas de ellas ya han sido objeto de análisis en el Observatorio de Tecnología Educativa.En el caso de Mentimeter, la inmediatez para recabar información asoma com...

Noelia Tomás Martínez nos introduce Mentimeter, herramienta que facilita la participación de los estudiantes en el aula. La dinamización está asegurada con esta aplicación. El escenario tecnológico que nos ofrece Mentimeter, nos permite realizar actividades más tradicionales con una perspectiva más innovadora. Existen numerosas herramientas de evaluación. Algunas de ellas ya han sido objeto de análisis en el Observatorio de Tecnología Educativa. En el caso de Mentimeter, la inmediatez para r...

Un curso más, desde el IES Clara Campoamor seguimos trabajando en la promoción integral de la salud que nos han hecho merecedores de la distinción “Sello Vida Saludable” concedido a nuestro centro por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en 2016, como reconocimiento a la trayectoria de nuestra comunidad educativa en favor de la mejora del estado de salud de sus miembros. Los contenidos básicos que trabajamos para fomentar los hábitos de vida saludable son fundamentalmente los siguien...

Desde hace ya un cierto tiempo, las nuevas propuestas metodológicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje vienen acompañadas de alternativas procedimentales para la fase evaluativa de dicho proceso. La evaluación es un aspecto que siempre ha ocupado mucho al docente: qué evalúo, cómo lo evalúo y cómo lo argumento o justifico al alumnado. Si hasta ahora, la práctica habitual era delegar esta función de manera exclusiva al profesorado, y parecía lo más lógico y normal, estamos descubriendo qu...

MOOC Credenciales alternativas. Soy profesor de Ciencias en un pequeño pueblo de las cercanía de Madrid, llamadoVillaviciosa de Odón. Mis expectantivas sobre este MOOC son aprender mas sobre las credenciales alternativas y como poder usarlas en clase con mis alumnos, para aumentar su motivación y cambiar su forma de trabajar. He realizado algún otro MOOC y me parece una forma muy interesante de aprender de los demás. Siempre mucha gente de la que se puede aprender, porque ven las cosa...