SdA relacionada con las reacciones químicas para quee el alumnado aprenda el contenido relacionado con las reacciones químicas, su importancia y su relación con la vida cotidiana.

Unidad didáctica para alumnos de 3º de ESO de Física y Química titulada: "química: La ciencia mágica"

Desarrollo de una SdA para realizar una campaña contra la venta y consumo de plásticos de un solo uso.

'Química, cámaras y acción' es una situación de aprendizaje diseñada para 3ºESO para la materia de Física y Química. A lo largo de aproximadamente 9 sesiones se tratarán contenidos del bloque E. El cambio. El producto final para esta situación de aprendizaje será la elaboración de videos en los que se explica el procedimiento para realizar determinadas reacciones químicas. El alumnado trabajará en grupos cooperativos y heterogéneos para grabar y editar dichos videos.

Análisis REA "fÍSICA & Química" Análisis REA Nombre recurso Educativo: Recurso de Física & Química Enlace: http://fisicayquimicaenflash.es/ Autor: Ramón Gallego Domínguez Análisis del recurso 1.- Estructura y organización: Es un trabajo donde se recopila información para que pueda ser utilizada por los alumnos y profesores. Conjuga parte teóricas y prácticas donde la primera se puede aplicar. Este Recurso a su vez te lleva a otros recursos donde los alumnos se pueden apoy...

Blog creado durante el desarrollo de un proyecto Profundiza relacionado con la Química y alimentos así como el proyecto desarrollado. https://quimicacomestibleproyectoprofundiza.blogspot.com/

El proyecto flipped que he diseñado se llama Reacciones Químicas. Está dirigido a alumnos de 3ºESO de la asignatura de física-química.En él se están introducen en la química,concretamente en las reacciones químicas, que tan relacionadas pueden estar con nuestra vida cotidiana. Aquí os dejo el enlace de mi blog donde se encuentra el proyecto desarrollado. http://carmenbri.blogspot.com.es/2016/04/reacciones-quimicas-proyecto-flipped.html Y por supuesto,estoy abierta a todo tipo de comentari...

Esta situación de aprendizaje va dirigida al alumnado de 3º ESO. En ella se estudiarán las reacciones químicas, comenzando por diferenciar entre cambio físico y cambio químico, a qué llamamos reactivos y productos en una reacción química y las características de las reacciones químicas. A continuación, se representarán las reacciones químicas en forma de ecuaciones y los alumnos aprenderán a ajustarlas. Por último, se aplicará el principio de conservación de la masa y se definirá la cantidad ...

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN SOBRE REACCIONES QUÍMICAS DE LA VIDA COTIDIANA

Paquete con enlaces a tests generativos de nomenclatura de compuestos inorgánicos elaborados con la herramienta SIETTE, donde se muestra al alumno retroalimentación concreta acerca de los fallos que ha cometido en cada pregunta.

Archivo pdf explicativo relacionado con el ajuste y la ley de conservación de la masa en las reacciones químicas. Contiene un enlace a un simulador para aprender a ajustar reacciones químicas y una actividad final para el alumno.

La química ha tingut una influència crucial en el progrés de diverses àrees fonamentals per a la societat, com l'agricultura, l'alimentació i els materials. A través de descobriments i avanços científics, ha permés millorar la qualitat de vida, incrementar la productivitat i fomentar el desenrotllament sostenible. BLOCS DE CONTINGUTS: La Química i l'Agricultura La Química i els Aliments La Química i els Materials

Esta situación de aprendizaje busca que el alumnado de 3ºESO, que ya inició el estudio de las reacciones químicas en el curso anterior, las comprenda desde una perspectiva más práctica y aplicada. Enfocándonos en las reacciones de combustión, el alumnado realizará investigaciones, experimentos y actividades colaborativas que integren tecnologías digitales con el fin de analizar su impacto en el medio ambiente y en la vida cotidiana.

Situación de aprendizaje de la química en la cocina

Tomando como base materiales característicos de los objetos construidos por el ser humano para lanzarlos al espacio, se realizan una serie de ensayos físico-químicos para conocer sus propiedades. Este proyecto nos sirve como "excusa" para preguntar al alumnado "¿Por qué medimos en Ciencia?"

proyecto sobre la nomenclatura y formulación inorganica para 3 eso

Borrador preparado para empezar a trabajar con mis alumnos, humilde en cuanto a todo lo que tenemos que aprender, la primera yo. En este borrador podréis ver lo que espero aporten mis alumnos en sus portfolios. Cualquier comentario que queráis realizar, y que me permita mejorar, será bien recibido http://eduportfolio.org/vues/view/136914#biographie2641897

Hola soy profesor de Física y Química en 3º y 4º de ESO, y como recurso me gustaría compartir una página web con animaciones en flash sobre distintos temas y conceptos relacionados con la didáctica de esta materia. http://fisicayquimicaenflash.es/

Se trata de un Recurso Educativo Abierto enfocado para 2º y 3º de ESO, así como los Programas para la Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento (PMAR) en el que se trabajan conceptos relacionados con las magnitudes y la materia.

Cuadernillos ordenados por temas. Aproximadamente, abarca toda la ESO y 1º de Bachiller del currículo de Física y Química.