El proyecto "Radio Colonie" es una iniciativa innovadora diseñada para involucrar a los estudiantes de 2º de lengua extranjera (francés) del IES COLONIAL en Fuente Palmera en un emocionante viaje de aprendizaje a través de la radio. Este proyecto permitirá a los estudiantes explorar el idioma francés de una manera divertida y dinámica, al mismo tiempo que desarrollarán habilidades de comunicación, investigación y producción de medios.

¿Qué es la RAE? ¿Por qué la Lengua tiene normas? ¿Cómo se decide lo que es correcto o no en nuestro idioma? ¿Cómo aprovechar bien los diccionarios? La publicación del nuevo diccionario de la RAE ofrece la oportunidad de que los alumnos investiguen y creen recursos.

Situación de Aprendizaje creada para el curso de 3º de ESO, en la Comunidad Autónoma de Andalucía. Esta Situación de Aprendizaje se inserta en la materia de Inglés como Primera Lengua Extranjera y explora diferentes aspectos, relacionados con los viajes, su organización, el conocimiento de países y ciudades de habla inglesa, así como el desarrollo de la diferentes Competencias Específicas, especialmente aquellas centradas en la mediación y trabajo en equipo y competencia lingüística

Se trata de una situación de aprendizaje pensada para alumnado de 3º de la ESO que cursa francés como primer idioma. Está planificada para llevarse a cabo en el segundo trimestre y gira en torno al reto de planificar un viaje a Francia en unas fechas y con un presupuesto concretos. El producto final consiste en una presentación en la que diferentes grupos de alumnado exponen su planificación del viaje.

Proyecto de EPVA donde se trabaja el reciclado de papel, la lectura activa en varios idiomas y el lettering. El fin de este proyecto es la promoción de dichas actividades mediante las RRSS

Proyecto de trabajo: agencia de viajes inglés 3º de ESO. Elaborar un folleto y un itinerario de viaje utilizando la voz pasiva.

Proyecto de trabajo: una agencia de viajes en la asignatura de inglés 3º de ESO. Producto final: Folleto e itinerario.

Un trabajo de Aprendizaje por proyectos pensado para un grupo de Francés como lengua extranjera para trabajar las principales zonas turísticas e intereses turísticos de nuestro país vecino. El resultado final es un trabajo realizado por los chicos sobre distintos aspectos manejando el vocabulario, la gramática, las expresiones de otro idioma de una forma lúdica y con posibilidad de ponerlo en práctica en sus vacaciones en familia.

Este recurso es ideal para desarrollar la competencia para aprender a aprender. En concreto, lo aplico para enseñar aaprender inglés, pero sirve para cualquier otroidioma y paramantener en la memoria más del 95 de lo aprendido en cualquier otra materia o área de aprendizaje,tanto si se trata de conocimiento declarativo como procedimental.

Proyecto para alumnos de Enseñanzas profesionales de música y de Escuelas oficiales de idiomas. El producto final será un concierto. En el mismo se cantarán canciones que emplearán un texto en inglés –escrito por alumnos de la Escuela oficial de idiomas. Se preparará un pequeño programa comentado para el concierto, donde los alumnos representarán su intención al crear tanto la composición como el poema (elementos como relación entre texto y música, indicando los puntos culminantes, etc. med...

El recurso de aprendizaje "ANIMALS VERTEBRATS" incluye el desarrollo del tema de Biología y Geología del nivel educativo 3º ESO en la Comunidad Valenciana y en idioma valenciano. Este tema incluye las principales características de los animales vertebrados así como la clasificación de los mismos y las principales características de los diferentes grupos de qué se componen. Puede ser utilizado como base para el seguimiento de las clases o para el estudio del tema así como para consulta para la...

Proyecto de inglés cuyo fin es el montajede una obra de teatro donde los alumnos participan en ladifusión del origen y la celebración del día de Acción de Gracias en Estados Unidos utilizando el inglés como idioma conductor y también elaboranplatos típicos de esta fiesta.

Este es una actividad del Instituto de Educación a Distancia de Andalucía, correpondiente 1º del nivel básico de una E.O.I. y al idioma francés:http://agrega.juntadeandalucia.es/visualizador-1/VisualizadorCS/VisualizarDatosNavSecuenciaNodo.do?identificador=es-an_2015021613_9174201&idSeleccionado=ITEM-feca485f-c246-360f-847a-6273d861ee9e También, en este Twitter he encontrado una URL que permite encontrar numerosos recursos para utilizar en la clase de francés:https://twitter.com/sifopcar...

Este es una actividad del Instituto de Educación a Distancia de Andalucía, correpondiente 1º del nivel básico de una E.O.I. y al idioma francés:http://agrega.juntadeandalucia.es/visualizador-1/VisualizadorCS/VisualizarDatosNavSecuenciaNodo.do?identificador=es-an_2015021613_9174201&idSeleccionado=ITEM-feca485f-c246-360f-847a-6273d861ee9e También, en este Twitter he encontrado una URL que permite encontrar numerosos recursos para utilizar en la clase de francés:https://twitter.com/sifopcar...

eTwinning es un gran proyecto colaborativo europeo que tenéis que conocer y en el que disfrutaréis participando en múltiples idiomas.´En el post que comparto incluyo información actualizada sobre el portal. http://carmen-jugandoyaprendiendo.blogspot.com/2015/09/etwinning-la-comunidad-de-centros.html Pertenecer a eTwinning es una experiencia de lo más enriquecedora, tanto para profes como para alumnos. ¡Y no os perdáis los Encuentros didácticos! cuyo listado para el primer trimestre incluyo ...

El cine es un tema que puede despertar el interés de los alumnos y brindarles una oportunidad para practicar el idioma inglés de manera divertida y significativa. A través del estudio de géneros cinematográficos, vocabulario relacionado, estructuras gramaticales y actividades de lectura, audición y escritura, los alumnos mejorarán sus habilidades comunicativas y su comprensión del inglés. Además, esta situación de aprendizaje promoverá la expresión oral y escrita, la colaboración y la creati...

Se trata de una propuesta para trabajar la exposición oral en la clase de inglés a partir de la reflexión sobre la importancia de la oralidad en cualquier idioma, una selección de temas posibles, revisión de aspectos relacionados con la lengua inglesa (léxico, gramática), orientaciones sobre cómo estructurar una exposición oral, nociones básicas acerca de cómo realizar una presentación en Googledrive para ilus...

Situación de Aprendizaje dirigida al alumnado de 3º de ESO de la asignatura de Francés, la cual está basada en la elaboración de un catálogo o guía de viaje utilizando el recurso educativo digital “Genially”, con el fin de que el alumnado conozca los distintos territorios y países francófonos donde el idioma francés representa la lengua vehicular de la población. Se ha escogido como ejemplo el país de Madagascar como modelo de presentación que podría ser realizada por el alumnado. La francofo...

Los museos se han apuntado a las nuevas tecnologías. En las páginas web de algunos de ellos podemos encontrar aplicaciones para móvil (tanto para android como para apple. Ejemplos: - Guía de 14 obras maestras del Museo del Prado: https://www.museodelprado.es/app/secondcanvasprado/ - Información sobre el Museo Nacional de Ciencias Naturales: horarios, exposiciones, archivos multimedia...http://www.mncn.csic.es/Menu/Exposiciones/Permanentes_Nueva_APP_Museo_N...

En este enlace recopilamos los ODE's que hemos publicado en el nodo andaluz de Agrega durante el mes de abril. Los ODE's publicados son de las distintas enseñanzas del centro, ESA, bachillerato, FP de Turismo y Administración y Finanzas e idiomas de régimen especial. Espero que os sirvan para sacar ideas que llevar a las aulas.