Este REA tiene como objetivo investigar la energía su medida, sus transformaciones y conservación y las diferentes fuentes de energía existentes. La secuencia didáctica recopila situaciones de aprendizaje variadas, planteadas a modo de pequeños retos de algunas sesiones de duración. Los objetivos a conseguir están asociados directamente tanto a loas competencias específicas de la Biología y Geología como a los retos de la educación del siglo XXI. Cada reto se resuelve por medio de una serie d...

Este REA tiene como objetivo investigar la energía su medida, sus transformaciones y conservación y las diferentes fuentes de energía existentes. La secuencia didáctica recopila situaciones de aprendizaje variadas, planteadas a modo de pequeños retos de algunas sesiones de duración. Los objetivos a conseguir están asociados directamente tanto a loas competencias específicas de la Biología y Geología como a los retos de la educación del siglo XXI. Cada reto se resuelve por medio de una serie d...

Infografia dirigida a alumnat de 1r de Batxillerat de l'optativa de Biologia Humana i Salut que ha participat en el projecte d'aprenentatge-servei "Micromón 2025: Docència col•laborativa orientada al descobriment de nous antibiòtics en la lluita contra els superbacteris" i volen presentar els seus resultats en la jornada de cloenda del projecte. Aquest projecte té com a finalitat la conscienció de l'alumnat i, a partir d'ells, de la ciutdania en general, de la problemàtica del mal ús i l'abús...

La infografía consiste en presentar los pasos que deben seguir los alumno/as de 1º bachillerato de Biología Humana al realizar un trabajo sobre alimentación y nutrición. Este trabajo consiste en primer lugar, buscar información sobre la diferencia entre alimentación y nutrición, los principios básicos de la nutrición, una dieta equilibrada diaria, principales problemas de salud y hábitos saludables en en los adolescentes y realizar una presentación PowerPoint en grupos de 2-3 alumnos. Posteri...

El recurso es una presentación en PowerPoint realizada para impartir una situación de aprendizaje (SA) a alumnado de 1ºbachillerato en la asignatura de Biología Humana y Salud, con esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado conozca las principales enfermedades que afectan al sistema nervioso, sus causas y el modo de prevenirlas. Además, para la realización de esta SA el alumnado aprenderá a utilizar herramientas digitales como son: creación de documentos en PowerPoint y la util...

El recurso de aprendizaje "ANIMALS VERTEBRATS" incluye el desarrollo del tema de Biología y Geología del nivel educativo 3º ESO en la Comunidad Valenciana y en idioma valenciano. Este tema incluye las principales características de los animales vertebrados así como la clasificación de los mismos y las principales características de los diferentes grupos de qué se componen. Puede ser utilizado como base para el seguimiento de las clases o para el estudio del tema así como para consulta para la...

Explorando la Genética: De Mendel a la Biotecnología es un proyecto didáctico dirigido al alumnado de 4º de ESO en la materia de Biología y Geología. A lo largo de cuatro semanas, el alumnado trabaja conceptos clave de genética mendeliana, interpretación de árboles genealógicos y aplicaciones actuales de la biotecnología, utilizando metodologías activas y herramientas digitales. Incluye tareas semanales, simulaciones, debates, actividades cooperativas y un producto final. Se acompaña de in...

Nuestro proyecto se centra en el estudio de las funciones lineales y cuadráticas, dos tipos de funciones fundamentales que modelan una gran cantidad de situaciones cotidianas y fenómenos de distintos ámbitos de conocimiento. Se pretende que el alumnado comprenda cómo y dónde se aplican en la vida diaria, así como en disciplinas como la física, economía, biología y arquitectura y por tanto comprendan la importancia de saber interpretarlas correctamente . Para ello, se utilizarán herramientas t...

Esta Situación de Apendizaje (SdA) tiene por finalidad que los estudiantes de 1º de ESO, exploren y comprendan que los seres vivos están formados por células. Se trata de un conjunto de tareas, diseñadas para ser aplicadas en la materia de Biología y Geología, que permitirá aprender los tipos de células, así como sus diferentes orgánulos celulares, utilizando recursos y herramientas TIC. Además, a través del uso del microscopio podrán observar y analizar las estructuras celulares desarrolland...

La S.d.A. "Invertebrados. Héroes ocultos del Reino Animal" es una propuesta didáctica dirigida a alumnado de 1º de E.S.O. para la asignatura de Biología y Geología, con la que se pretende que realicen una investigación sobre los animales invertebrados, siguiendo una serie de tareas secuenciadas. En función del nivel de autonomía de cada alumno, el profesor podrá intervenir con más o menos frecuencia en la elaboración del proyecto. El producto final de la S.d.A. es una presentación de diapo...

El recurso que elaboro es una situación de aprendizaje que diseño para la unidad didáctica del aparato reproductor y la reproducción humana de la materia de biología y geología de 3º de la ESO. Está basada en una situación cotidiana como es un embarazo familiar. En ella se incluyen recursos, materiales de apoyo y actividades que permitan elaborar un producto final, para dar respuesta a un reto o desafío, que es explicar a una prima adolescente cómo se ha producido su embarazo y cómo se podría...

El proyecto “Ubrique Sostenible” tiene como objetivo fomentar la conciencia ambiental y la participación activa de los estudiantes en la comunidad local. A través de una SDA, exploraremos temas relacionados con la sostenibilidad, la economía local y la responsabilidad ciudadana. Los alumnos aprenderán a valorar y preservar su entorno, al tiempo que desarrollan habilidades de investigación, comunicación y trabajo en equipo. La SDA va dirigida a los estudiantes de 1º ESO, se llevará a cabo dur...

Este REA servirá para investigar la hidrosfera, su estructura, composición, funciones y su relación con el calentamiento global, cambio climático y las consecuencias sobre los ecosistemas. • La secuencia didáctica recopila situaciones de aprendizaje variadas, planteadas a modo de pequeños retos de algunas sesiones de duración. • Los objetivos a conseguir están asociados directamente tanto a loas competencias específicas de la Biología y Geología como a los retos de la educación del siglo ...

Este REA servirá para investigar la atmósfera, su estructura, composición, funciones y su relación con el calentamiento global, cambio climático y las consecuencias sobre los ecosistemas. • La secuencia didáctica recopila situaciones de aprendizaje variadas, planteadas a modo de pequeños retos de algunas sesiones de duración. • Los objetivos a conseguir están asociados directamente tanto a loas competencias específicas de la Biología y Geología como a los retos de la educación del siglo X...

Se trata de un proyecto para trabajar con el alumnado matriculado en Biología y Geología de 1º de Bachillerato los apartados referentes a Botánica y Ecología incluidos en la materia. Dicho proyecto se basa en realizar un herbario digital (con fotografías de plantas, en lugar de con plantas recolectadas), en el que el alumnado investigue y trabaje no sólo la identificación de las especies, sino también su descripción, ecología, características de su hábitat etc. El resultado será publicado a f...

Las actividades de enseñanza aprendizaje planteadas en el proyecto se engloban dentro de tres líneas definidas: la integración de conocimientos referidos a la biología y la biomecánica en el análisis de los sistemas de valoración y mejora de la condición física; la experimentación de las pruebas de valoración con sus protocolos, condiciones de seguridad y tratamiento de los datos; y el análisis de los fundamentos de los distintos sistemas de entrenamiento de las capacidades físicas básicas, r...

Situación de Aprendizaje para trabajar los contenidos de 4º ESO, bloque C (Genética y evolución). Recurso educativo para trabajar los contenidos del bloque C de Genética y evolución para 4º ESO en la materia optativa de Biología y Geología. Se trabajan contenidos relacionados con el DNA (estructura, replicación, transcripción y traducción), epigenética, mutaciones y su influencia en la evolución, hábitos de vida saludables (influencia en la epigenética), así como relativos a las leyes de la h...

Esta situación de Aprendizaje está dirigida al alumnado de 4ºESo de la asignatura de Biología y Geología. Dicha SdA tendrá el objetivo de acercar al alumnado al origen del Universo y del Sistema Solar, comprender los diferentes cuerpos celestes que existen, conocer más en profundidad acerca de la Vía Láctea e investigar acerca de la Exobiología. Por tanto, el producto final de dicha SdA consistirá en ponerse en la piel de un exobiólogo, el cual estará estudiando la probabilidad de supervivenc...

En el documento PDF adjunto y compartido, se muestra un dossier para trabajar con el alumnado de 3º E.S.O. en la materia de Biología y Geología, concretamente en la unidad de aprendizaje sobre Alimentación y Nutrición. Se abordan los saberes de la rueda de los alimentos (tipos, funciones y cantidades), la dieta mediterránea y los hábitos saludables alimenticio-nutricionales para prevenir los trastornos de la conducta alimentaria (TCA). Este documento servirá de soporte para que el alumnado...

Se explicarán las propiedades textuales de la adecuación, la coherencia y la cohesión a través de actividades, tareas y textos relacionados con la crisis sanitaria de la COVID- 19. Esta unidad competencial se trabajará en las asignaturas de Lengua Castellana y Literatura y Biología y Geología de 4º ESO. Tiene una temporalización aproximada de 10 sesiones de 50-55 minutos (pueden reducirse o ampliarse). Objetivos: - Conocer las propiedades textuales. - Usar distintos procedimient...