Document dedicat a la visualització de propostes alternatives a problemes ambiental. També s'adjunta una tasca relacionada amb la mateixa temàtica per a que els alumnes troben nous processos més sostenibles.

Actividad que forma parte de un ABP sobre rastros y señales relacionado con el módulo profesional Medio Natural que se imparte en el CFGS de Educación y Control Ambiental

SdA para la realización de un cómic sobre los ODS de la Agenda 2030 en 4 sesiones de 1h

A través de la presente actividad, se trabajará la óptima resolución de situaciones conflictivas a nivel profesional. Para llevar a cabo la resolución de los conflictos, el alumnado deberá plantear situaciones hipotéticamente problemáticas en las que se genere un conflicto profesional dentro del ámbito de la educación y el control ambiental.

Se describe una actividad que consiste en que cada alumno va a preparar información de varias especies ornamentales, indicando los datos más importantes para su reconocimiento, y va a compartir esta información con el resto de compañeros en la plataforma padlet. Con esta actividad se pretende que los alumnos den a conocer al resto de compañeros en detalle las principales especies utilizadas en los jardines de nuestras ciudades, para así poder reconocerlas y poder emplearlas en los diseños de ...

El recurso está pensado para los estudiantes de 1º CFGS en Educación y Control Ambiental, concretamente para el módulo de Gestión Ambiental, Bloque 1. Diseño del proceso de verificación de los límites legales de la contaminación atmosférica.

https://www.canva.com/design/DAGkgYTNCCU/MxpJV-CoGEolKrbAueMgGg/edit

Crea un Padlet (https://padlet.com/) en el que diseñes un diagrama de árbol que describa la clasificación de las materias primas. Para ello, utiliza la información de la presentación de diapositivas de la unidad y busca información complementaria en internet.

esta infografía plantea las directrices para realizar y poner en práctica los conocimientos aprendidos y desarrollados en aula de 1º de ECA CFGS, en el módulo de Gestión ambiental, unidades didácticas ( contaminación atmosférica y acústica)

L'activitat consisteix en elaborar un esquema amb la planificació pe les principals parts d'un programa d'educació ambiental.

Elaboració d’un vídeo explicatiu sobre els caràcters culturals emprant com exemple una de les principals espècies forestals de la Península Ibèrica.

Presentación para orientar a los alumnos del ciclo superior de Coordinación de Emergencias y Protección Civil en la realización de una evaluación de riesgos simplificada. El alumnado, que trabajará en equipo en grupos de 3 o 4 personas, deberá evaluar riesgos naturales en un municipio, analizando variables de peligrosidad según las características físicas, poblacionales e históricas de los sucesos, calculando la dimensión de los posibles riesgos. La primera tarea consistirá en conseguir y ana...

Producto Final CCD B2. El alumnado creará de forma colaborativa una página web utilizando Google Sites como soporte digital, donde recogerá los principales retos socioambientales abordados en el módulo SASP. Esta herramienta les permitirá: Investigar y organizar información, reflexionar sobre los impactos de dichos retos en las personas y sectores productivos, proponer medidas para minimizarlos, difundir el trabajo de manera clara, visual y accesible, entre otros. ​ Además, esta actividad l...

Ficha técnica del purificador con el que se va a hacer el trabajo de investigación

Información sobre la situación de aprendizaje basada en el estudios de la calidad del aire en interiores y la eficacia de los purificadores de aire para mejorar el aire que respiramos.

Tras realizar una visita guiada con una educadora ambiental por el CEACV, se solicita que se pongan en el rol de educador/a ambiental para realizar una infografía o tríptico con la información más relevante sobre el CEACV.

Aquesta infografia presenta de manera visual i esquemàtica els passos essencials per crear una presentació amb la metodologia Pecha Kucha. S'estructura en sis passos clau, des de la definició del tema fins a la presentació final, destacant la importància de la claredat, la planificació i l’assaig. Cada pas s’acompanya d’icones i elements gràfics per facilitar-ne la comprensió. A més, inclou recomanacions pràctiques per millorar l’exposició i un eslògan final que resumeix l’essència del format...

Manejo de maquinaria forestal de la que dispone el centro. Conocer su funcionamiento, mantenimiento y aplicación.

Tema sobre los medios y recursos par la difusión ambiental

Es un recurso diseñado para estudiantes de 1CFGS en gestión forestal, con el objetivo de realizar un manejo y gestión adecuado de plagas. Este recurso se podrá acceder mediante el enlace a la plataforma AULES: https://aules.edu.gva.es/fp/mod/resource/view.php?id=7883091. Se les proporciona material vegetativo en laboratorio, con presencia de síntomas en hojas y/o plagas. También se les proporcionar este power point que he diseñado para que mediante lupas determinen la taxonomía del invertebr...