ARTÍCULOS
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JESÚS, UN MAESTRO COMO DIOS MANDA
" alt="Resource image" />https://view.genial.ly/5f9de9b24a95b80d82de6e64/interactive-content-jesus-un-maestro-como-dios-manda
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JESÚS, UN MAESTRO COMO DIOS MANDA
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Rumbo a lo desconocido
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Rumbo a lo desconocido
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¿Bailemos un vals!
" alt="Resource image" />Hola a todas, os adjunto un trabajo para nuestros alumnos y alumnas no solo aprendan a cantar una canción en tres por cuatro, sino también a interpretarla con percsuión y a bailarla. Espero que os sea de ayuda. Un saludo. https://app.genial.ly/editor/5fa2b792cb9a580cfa4a0d54
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¿Bailemos un vals!
" alt="Resource image" />Hola a todas, os adjunto un trabajo para nuestros alumnos y alumnas no solo aprendan a cantar una canción en tres por cuatro, sino también a interpretarla con percsuión y a bailarla. Espero que os sea de ayuda. Un saludo. https://app.genial.ly/editor/5fa2b792cb9a580cfa4a0d54
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¿Bailemos un vals!
" alt="Resource image" />Hola a todas, os adjunto un trabajo para nuestros alumnos y alumnas no solo aprendan a cantar una canción en tres por cuatro, sino también a interpretarla con percsuión y a bailarla. Espero que os sea de ayuda. Un saludo. https://app.genial.ly/editor/5fa2b792cb9a580cfa4a0d54
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¿Bailemos un vals!
" alt="Resource image" />Hola a todas, os adjunto un trabajo para nuestros alumnos y alumnas no solo aprendan a cantar una canción en tres por cuatro, sino también a interpretarla con percsuión y a bailarla. Espero que os sea de ayuda. Un saludo. https://app.genial.ly/editor/5fa2b792cb9a580cfa4a0d54
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Proyecto Flipped Classroom : Gymkana Gibraltar
" alt="Resource image" />https: // drive.google.com/drive/folders/1biadhMPDtN62kWRrMDC5_3QCHT9WflUg El proyecto Flipped Classroom que he diseñando es la creación de una Gymkana cultural en Gibraltar por los alumnos de 4º ESO para que la realizen sus compañeros de 3º ESO. El objetivo es que el alumnado conozca la variedad lingüísitica y cultural de la colonia británica mediante el diseño y la resolución de una serie de pruebas usando varias de las herrmanientas que hemos aprendido en este curso. De las aportaciones...
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¿A QUÉ JUGABAN NUESTROS MAYORES?
" alt="Resource image" />DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO Se trata de un proyecto para 4º de primaria basado en la investigación sobre los juegos tradicionales en el que el alumnado deberá entrevistar a un familiar para conocer cuáles eran los juegos a los que jugaba de pequeño/a en la calle y por qué ya no se juega como antes. Una vez realizadas todas las entrevistas crearemos un video documental de la clase y con los juegos aprendidos haremos un libro electrónico para tenerlos siempre con nosotros. En la última part...
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¿A QUÉ JUGABAN NUESTROS MAYORES?
" alt="Resource image" />DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO Se trata de un proyecto para 4º de primaria basado en la investigación sobre los juegos tradicionales en el que el alumnado deberá entrevistar a un familiar para conocer cuáles eran los juegos a los que jugaba de pequeño/a en la calle y por qué ya no se juega como antes. Una vez realizadas todas las entrevistas crearemos un video documental de la clase y con los juegos aprendidos haremos un libro electrónico para tenerlos siempre con nosotros. En la última part...
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¿A QUÉ JUGABAN NUESTROS MAYORES?
" alt="Resource image" />DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO Se trata de un proyecto para 4º de primaria basado en la investigación sobre los juegos tradicionales en el que el alumnado deberá entrevistar a un familiar para conocer cuáles eran los juegos a los que jugaba de pequeño/a en la calle y por qué ya no se juega como antes. Una vez realizadas todas las entrevistas crearemos un video documental de la clase y con los juegos aprendidos haremos un libro electrónico para tenerlos siempre con nosotros. En la última part...
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¿A QUÉ JUGABAN NUESTROS MAYORES?
" alt="Resource image" />DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO Se trata de un proyecto para 4º de primaria basado en la investigación sobre los juegos tradicionales en el que el alumnado deberá entrevistar a un familiar para conocer cuáles eran los juegos a los que jugaba de pequeño/a en la calle y por qué ya no se juega como antes. Una vez realizadas todas las entrevistas crearemos un video documental de la clase y con los juegos aprendidos haremos un libro electrónico para tenerlos siempre con nosotros. En la última part...
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