ARTÍCULOS
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Compartir mi blog
" alt="Resource image" />Acabo de terminar un curso de TDAH que me ha ayudado mucho a cxonocer más sobre este aspecto y ha actualizar mi formación en nuevas tecnologías, he creado un blog, he compartido en slideshare y ahora comparto en procomún, un abanico enorme de recursos se abren a mi alrededor. Mi "humilde" blog contien un poco de la recopilación de actividades que hemos realizado durante estos dos meses de curso. http://maestrillasevilla.blogspot.com.es/
Área de conocimientoContexto educativo -
Mapa de empatía sobre un alumno con TDAH de 3º de Educación Primaria
" alt="Resource image" />http://monicagonzalezbotiacursotdah.blogspot.com.es/2015/03/mapa-de-empatia.html
Área de conocimientoContexto educativo -
MAPA DE EMPATÍA ALUMNO CON TDAH
" alt="Resource image" />Adjunto un enlace a documento que contiene un Mapa de Empatía de un alumno de 3º EP. http://iniciandoentdah.blogspot.com.es/2015/03/modelo-mapa-de-empatia.html
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consumo energético sostenible
" alt="Resource image" />https://docs.google.com/document/d/1FKMtYNUcI0Py3sb8NZg4ttrmkdvT9gFAn14U4HIgkKg/mobilebas Esta unidad didáctica es un proyecto integrado
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UDI consumo sostenible
" alt="Resource image" />Proyecto https://docs.google.com/document/d/1FKMtYNUcI0Py3sb8NZg4ttrmkdvT9gFAn14U4HIgkKg/mobilebasicsciplinar para 3ESO
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UN PRIMER PASO EN LAS FINANZAS INFANTILES
Para iniciar a los niños en la ppráctica de las finanzas elijo trabajar con algo que les esrtimule diariamente con vistas a arealizar una excursión de fin de curso. OBJETIVO FINANCIERO: Conseguir dinero para una excursión de fin de curso de dos días(costo + gastos=150 €) Para realizar el presupuesto tenemos primero que ver de donde obtiene el alumno ingresos: Para ello contamos con 5 meses :en ellos tendrá una paga mensual de 60 € de los que es de suponer que habitualmente ahorre unos 25e,...
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COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
" alt="Resource image" /> -
COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
" alt="Resource image" />Dejo enlace de trabajo sobre COMUNIDAD DE APRENDIZAJE. http://issuu.com/fernandohid/docs/comunidad_de_aprendizaje/1...
Área de conocimientoContexto educativo -
E-LEARNING Y COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
" alt="Resource image" />Dentro del curso de Tutores para la Formación en Red hay un ejercicio en el cual tenemos que compartir una infografía y nuestro PLE. A contnuación podéis ver el trabajo que realicé. http://issuu.com/fernandohid/docs/comunidad_de_aprendizaje/1...
Área de conocimientoContexto educativo -
PLE
" alt="Resource image" />Dentro del curso de Tutores para la Formación en Red hay un ejercicio en el cual tenemos que compartir una infografía y nuestro PLE. A contnuación podéis ver el trabajo que realicé. http://issuu.com/fernandohid/docs/comunidad_de_aprendizaje/1
Área de conocimientoContexto educativo -
Juegos matemáticos PRIMARIA
" alt="Resource image" />https://twitter.com/CeDeC_intef/status/565812632418930689?lang=es
Área de conocimiento -
EMOCIONARIO
En twitter encontré este REA que me ha parecido de interés. Emocionario es un libro ideal para conocer nuestras propias emociones.No es un libro infantil, es un libro para que los adultos trabajemos con los más pequeños, y... por qué no? incluso con nosotros mismos. https://twitter.com/actieduinfantil/status/579696009988714497
Área de conocimiento -
El cuerpo humano en movimiento
" alt="Resource image" />Un recurso educativo abierto muy interesante para los alumnos de 3º y 4º de primaria: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~41010061/WEB%20JCLIC2/Agrega/Medio/El%20cuerpo%20humano/Cuerpo%20en%20movimiento/contenido/
Área de conocimientoContexto educativo -
Personal Learning Environment (PLE)
" alt="Resource image" />Área de conocimientoContexto educativo -
e-Learning
" alt="Resource image" />Área de conocimientoContexto educativo- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Educación de Personas Adultas
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¿Qué hacer con la Basura para convertirlo en algo útil?
Despúes de haber recibido una charla sobre el reciclaje, decidimos plasmar dicho contenido en un mural con una pequeña explicación para poder adquirir los contenidos y explicarselo a los demás cursos del C.P Cadreita.
Área de conocimiento -
La educación basada en las competencias
" alt="Resource image" />En octubre de 2014 iNACOL (International Association for K-12 Online Learning) como parte de su proyecto denominado Competency Work, publicó un estudio internacional sobre la educación basada en competencias. En él se contrastan diferentes sistemas educativos de todo el mundo en los que ya está presente el enfoque competencial. La educación basada en las competencias surge como respuesta a la problemática a la que se han enfrentado los sistemas educativos en el mundo tecnificado de siglo ...
Área de conocimientoContexto educativo- Educación Infantil
- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
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Portfolio digital
" alt="Resource image" />Blogs de aula del alumnado del CEIP Plurilingüe Vilar de Barrio, donde publican todos los materiales elaborados con sus tablets y las apps que utilizan en las materias de Inglés, Ciencias Sociales y Plástica. Blog de 3º y 4º de Primaria: http://thetigersteam.blogspot.com.es/ Blog de 6 y 6º de Primaria: http://thescorpionsvdb.blogspot.com.es/
Área de conocimiento -
Describing Animals
Hola a todos! aprovechando que estamos haciendo descripciones de animales en inglés os adjunto este vídeo que muestra la descripción en 6 sencillos pasos. Espero que os sirva! DESCRIBING ANIMALS:http://youtu.be/CPvqLmt4oNk Un saludo, Marta.
Área de conocimientoContexto educativo -
Proyecto: ¡Decoramos nuestra clase!
" alt="Resource image" />Título del proyecto: ¡Decoramos nuestra clase! •Producto final deseado: Decoración útil del aula por parte del alumnado, con los rincones necesarios en el trabajo de nuestro alumnado. •Contexto y justificación: oSe pretende desarrollar las competencias lingüística, matemática, autonomía personal y aprender a aprender. oLos alumnos/as van a trabajar cooperativamente para decorar el aula de forma útil, dando respuesta ...
Área de conocimiento