ARTÍCULOS
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7 Consejos para mejorar el aprendizaje (Infografía)
Infografía quemuestra7 consejos rápidos para profesores que pueden resultar de utilidad para mejorar el aprendizaje. Son recetas sencillas que pueden dar mucho juego en el aula.
- consejos
- aprendizaje
- infografía
- Educación
- Inglés
- A partir de 18/Formación Profesional - Grado Superior
- Historia de la Ciencia
- Competencias básicas
- Educación plástica
- Tecnología
- Educación para el ocio
- Ciencias Naturales
- Economía
- LATÍN
- A partir de 16/Formación Profesional - Grado Medio
- Alemán
- ELE - Español para extranjeros
- A partir de 15 años/Formación Profesional Básica
- Imagen, sonido y publicidad
- 3-6 años/2º Ciclo Infantil
- Técnicas de expresión gráfico-plástica
- 0-3 años/1er Ciclo Infantil
- Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente
- Dibujo Técnico
- Griego
- Francés
- Ciencias Sociales
Área de conocimiento- Física
- Diseño
- Lenguas Extranjeras
- Ciencias Biológicas
- Tecnologías
- Historia
- Filosofía
- Educación Intercultural
- Educación Vial
- Orientación Académica
- Tutoría
- Ética
- Educación para el Consumo
- Formación y Orientación Laboral
- Lengua
- Literatura
- Geografía
- Artes Plásticas
- Química
- Educación Física
- Cultura Clásica
- Educación Sexual y para la Salud
- Educación Ambiental
- Educación para la Paz
- Matemáticas
- Artes Escénicas
- Geología
Contexto educativo- Bachillerato
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Enseñanza oficial de idiomas
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Enseñanzas de música
- Enseñanzas de danza
- Enseñanzas de arte dramático
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¿Qué es Design Thinking?. Infografía. #CREA_INTEF
Contexto educativo- Bachillerato
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Enseñanza oficial de idiomas
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Enseñanzas de música
- Enseñanzas de danza
- Enseñanzas de arte dramático
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De los textos discontinuos y la diversidad textual... El uso de la infografía en el aula
Las pruebas PISA de lectura han puesto de manifiesto la importancia del trabajo con los textos discontinuos, por la dificultad y especificidad que estos poseen. Por otro lado, en nuestra última entrada hablábamos del carácter multimodal de la lectura en el siglo XXI y las habilidades que de ello se derivan para el trabajo en el aula. La infografía reúne estas dos características: es un texto/género textual discontinuo que incluye a su vez otros...
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Infografia descriptiva sobre flipped classroom
" alt="Resource image" />https://www.youtube.com/watch?v=x-E6D2olA28
Contexto educativo -
INFOGRAFIA TDAH ampliada
Con esta infografia se quiere mostrar el camino exitoso que se le puede trazar al alumno con TDAH cuando se incorpora a uncentro de secundaria e inicia una nueva etapa. El trabajo en equipo de todos los miembros que intervenimos en el proceso educativo - equipo docente, tutor, orientador - junto a las adaptaciones metodológicas que se hagan a nivel de aula serán la clave para que este mapa señalizado evite que nos salgamos del camino. ¡Pongámoslo a la vista ...
Contexto educativo -
Infografía de factores de éxito en el aula.
Comparto con vosotros una de las actividades del curso de INTEF sobre alumnos con TDAH.
Área de conocimiento -
Infografía de reflexión: cómo el proyecto promueve la socialización del alumnado (Actividad 3.1. MOOC_intef ABP)
En general se están aplicando algunas instancias de socialización, seguramente se puede más.
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Aprendizaje Cooperativo: Factores que lo potencian y que lo dificultan
Autoevaluación de mi práctica cooperativa. Aprendizaje cooperativo: Factores que lo potencian y que lo dificultan
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Infografía: el cambio metodológico
" alt="Resource image" />Reflexión sobre las razones para el cambio metodológico - http://kcy.me/13521;pic.twitter.com/H7PSE5Iy9Z;https://magic.piktochart.com/output/1745286-ensenar
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Mi primer proyecto Flipped Classroom- Mejoramos nuestra forma física
" alt="Resource image" />Estimados compañeros y compañeras. A continuación os dejo el enlace de mi primer proyecto de flipped Classroom titulado MEJORAMOS NUESTRA FORMA FÍSICA. Este proyecto está dirigido al alumnado de 1º y 2º de ESO, en el cuál han de elaborar una infografía sobre las Capacidades físicas básicas, para que sepan qué son y como trabajarlas desde el enfoque de la salud, para que puedan mejorar su condición física y por tanto estar en buena forma física; extrapolando lo aprendido en clase a su tiempo...
Área de conocimientoContexto educativo -
Mi primer proyecto Flipped Classroom- Mejoramos nuestra forma física
" alt="Resource image" />Estimados compañeros y compañeras. A continuación os dejo el enlace de mi primer proyecto de flipped Classroom titulado MEJORAMOS NUESTRA FORMA FÍSICA. Este proyecto está dirigido al alumnado de 1º y 2º de ESO, en el cuál han de elaborar una infografía sobre las Capacidades físicas básicas, para que sepan qué son y como trabajarlas desde el enfoque de la salud, para que puedan mejorar su condición física y por tanto estar en buena forma física; extrapolando lo aprendido en clase a su tiempo...
Área de conocimientoContexto educativo -
Mi primer proyecto Flipped Classroom- Mejoramos nuestra forma física
" alt="Resource image" />Estimados compañeros y compañeras. A continuación os dejo el enlace de mi primer proyecto de flipped Classroom titulado MEJORAMOS NUESTRA FORMA FÍSICA. Este proyecto está dirigido al alumnado de 1º y 2º de ESO, en el cuál han de elaborar una infografía sobre las Capacidades físicas básicas, para que sepan qué son y como trabajarlas desde el enfoque de la salud, para que puedan mejorar su condición física y por tanto estar en buena forma física; extrapolando lo aprendido en clase a su tiempo...
Área de conocimientoContexto educativo -
Mi primer proyecto Flipped Classroom- Mejoramos nuestra forma física
" alt="Resource image" />Estimados compañeros y compañeras. A continuación os dejo el enlace de mi primer proyecto de flipped Classroom titulado MEJORAMOS NUESTRA FORMA FÍSICA. Este proyecto está dirigido al alumnado de 1º y 2º de ESO, en el cuál han de elaborar una infografía sobre las Capacidades físicas básicas, para que sepan qué son y como trabajarlas desde el enfoque de la salud, para que puedan mejorar su condición física y por tanto estar en buena forma física; extrapolando lo aprendido en clase a su tiempo...
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PROYECTO DIGITAL DE CENTRO IES ALMINA
" alt="Resource image" />Durante el presente el IES Almina ha llevado a cabo su proyecto digital de centro PDC para dar cumplimiento al Programa PROA +(20-21). Los entornos EVA han sido establecidos en todos nuestros cursos, niveles y familias profesionales y hemos digitalizado casi el 100% de procesos de gestión documental , recurso didácticos, etc. La creación de video tutoriales, diseño de infografias, uso de las hojas excel como cuaderno del profesor para ponderar medias de calificaciones son los ejemplos más rep...
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PROYECTO DIGITAL DE CENTRO IES ALMINA
" alt="Resource image" />Durante el presente el IES Almina ha llevado a cabo su proyecto digital de centro PDC para dar cumplimiento al Programa PROA +(20-21). Los entornos EVA han sido establecidos en todos nuestros cursos, niveles y familias profesionales y hemos digitalizado casi el 100% de procesos de gestión documental , recurso didácticos, etc. La creación de video tutoriales, diseño de infografias, uso de las hojas excel como cuaderno del profesor para ponderar medias de calificaciones son los ejemplos más rep...
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PROYECTO DIGITAL DE CENTRO IES ALMINA
" alt="Resource image" />Durante el presente el IES Almina ha llevado a cabo su proyecto digital de centro PDC para dar cumplimiento al Programa PROA +(20-21). Los entornos EVA han sido establecidos en todos nuestros cursos, niveles y familias profesionales y hemos digitalizado casi el 100% de procesos de gestión documental , recurso didácticos, etc. La creación de video tutoriales, diseño de infografias, uso de las hojas excel como cuaderno del profesor para ponderar medias de calificaciones son los ejemplos más rep...
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PROYECTO DIGITAL DE CENTRO IES ALMINA
" alt="Resource image" />Durante el presente el IES Almina ha llevado a cabo su proyecto digital de centro PDC para dar cumplimiento al Programa PROA +(20-21). Los entornos EVA han sido establecidos en todos nuestros cursos, niveles y familias profesionales y hemos digitalizado casi el 100% de procesos de gestión documental , recurso didácticos, etc. La creación de video tutoriales, diseño de infografias, uso de las hojas excel como cuaderno del profesor para ponderar medias de calificaciones son los ejemplos más rep...
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Situaciones de aprendizaje EDIA para Inglés en 1º de ESO: “English in my daily life!”
" alt="Resource image" />La serie“English in my daily life”del Proyecto EDIAofrece recursos educativos abiertos queconstituyen Situaciones de Aprendizaje para 1º de ESO trabajando por proyectos. “English in my daily life”tiene un total de siete secuencias didácticas, con centros de interés, temas y propuestas ligadas a la vida cotidiana de los alumnos (promocionar su ciudad, los deportes, el periodismo…). Todas las secuencias didácticas de los recursos de Inglés permiten que el alumnado adquiera lascinco destrezas l...
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Situaciones de aprendizaje EDIA para Física y Química en 2º de ESO
" alt="Resource image" />La serie“Investigando (FQ)”del Proyecto EDIAofrece recursos educativos abiertos queconstituyen Situaciones de Aprendizaje para 2º de ESOcon una propuesta metodológica deAprendizaje Basado en Retos. Esta serie tiene un total desiete secuencias didácticas, con situaciones de aprendizaje variadas que abordan el currículo por medio de retos relacionados con la vida cotidiana, investigaciones web, de laboratorio, simulaciones digitales, lecturas, debates y actividades lúdicas. Un enfoque competen...
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