Cuando toca regresar a clases no solo se debe pensar en los cuadernos, lápices, colores, etc. que tu hijo necesitará y que son parte de la lista de útiles. También hay que pensar en las mejoresmochilas escolares para niños esas que además de gustarle a tu hijo, también sean prácticas, funcionales y ergonómicas. Aquí te dejamos algunos consejos para elegir lasmejores mochilaspara los chicos de la casa.
Cuando toca regresar a clases no solo se debe pensar en los cuadernos, lápices, colores, etc. que tu hijo necesitará y que son parte de la lista de útiles. También hay que pensar en las mejoresmochilas escolares para niñoshttps://www.mochilasescolares.pe/c/ninos esas que además de gustarle a tu hijo, también sean prácticas, funcionales y ergonómicas. Aquí te dejamos algunos consejos para elegir lasmejores mochilaspara los chicos de la casa.
Los recursos educativos abiertos se ligan de manera natural a las nuevas tecnologías y a la innovación educativa por lo que para escoger la metodología en la que se basa nuestro REA debemos conocer no solo los textos legales en que se sustenta el currículo educativo sino también los principios psicopedagógicos fundamentales y los requerimientos que la sociedad contemporánea hace a la educación.
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Los recursos educativos abiertos se ligan de manera natural a las nuevas tecnologías y a la innovación educativa por lo que para escoger la metodología en la que se basa nuestro REA debemos conocer no solo los textos legales en que se sustenta el currículo educativo sino también los principios psicopedagógicos fundamentales y los requerimientos que la sociedad contemporánea hace a la educación.
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Título: La escuela olímpica de todos
Descripción: Durante el desarrollo de dicho proyecto vamos a trabajar dentro del área de Educación Física y el área de Cultura Digital el desarrollo y conocimiento por parte del alumnado de diferentes modalidades de deportes paralímpicos, al fin de dar a conocer el valor de los mismos ligado al desarrollo motor propio del alumnado de 5º de educación primaria. El producto final será la celebración de unas jornadas de deportes paralímpicos en el centro dond...
Título: La escuela olímpica de todos
Descripción: Durante el desarrollo de dicho proyecto vamos a trabajar dentro del área de Educación Física y el área de Cultura Digital el desarrollo y conocimiento por parte del alumnado de diferentes modalidades de deportes paralímpicos, al fin de dar a conocer el valor de los mismos ligado al desarrollo motor propio del alumnado de 5º de educación primaria. El producto final será la celebración de unas jornadas de deportes paralímpicos en el centro dond...
¡¡Comienza una nueva edición del proyecto Para, piensa, conéctate!!
Este proyecto de la Fundación Cibervoluntarios, con el apoyo del Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social, nace con el objetivo de prevenir, sensibilizar y detectar la violencia de género digital entre menores así como formarles en el uso seguro de las mismas para potenciar que naveguen de forma segura y evitar situaciones de riesgo en la red.
Para lograr este objetivo, y bajo el lema ‘Conéctate contra la violenc...
¡¡Comienza una nueva edición del proyecto Para, piensa, conéctate!!
Este proyecto de la Fundación Cibervoluntarios, con el apoyo del Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social, nace con el objetivo de prevenir, sensibilizar y detectar la violencia de género digital entre menores así como formarles en el uso seguro de las mismas para potenciar que naveguen de forma segura y evitar situaciones de riesgo en la red.
Para lograr este objetivo, y bajo el lema ‘Conéctate contra la viole...
En este REA, los alumnos de Primaria tienen como desafío lapreparación de una campaña publicitaria sobre los beneficios personales y sociales del aprendizaje cooperativo.
Utilizando un proceso deDesign Thinkingy con metáforas del mundo de la magia, el alumnado de cuarto de primaria investigará, elaborará un perfil de cliente, diseñará y llevará a cabo la campaña con alumnado de segundo de Primaria”.
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Las TIC y las Redes sociales se han convertido en un recurso educativo emergente como metodología educativa motivadora en el proceso de enseñanza y aprendizaje. En este seminario analizamos aspectos sobre el uso de las TIC y Redes Sociales en el alumnado de 4º, 5º y 6º de Primaria d ela Ciudad de Ceuta. Además, proponemos una metodología basada en Flipped Classroom y las redes sociales con videoturoriales por alumnos de 6º, que actúan como "profetubers".
Ver artículo.Seminario Motivación y T...
BUENAS, OS PRESENTO MI PRIMER PRYECTO FLIPPED CLASSROOM.
EL OBJETIVO FUNDAMENTAL DE MI PROYECTO ES QUE MI ALUMNADO CON TRASTORNOS GRAVES DE CONDUCTA ASÍ COMO AL GRUPO CLASE DONDE ESTÁN INTEGRADOS CONOZCA E IDENTIFIQUEN LAS EMOCIONES COMO UNA FORMA DE PREVENIR CONFLICTOS, ALTIBAJOS EMOCIONALES, CONDUCTAS DISRUPTIVAS ETC.
DE ESTA FORMA TODO EL GRUPO-CLASE AL QUE SE DIRIGE, PODRÁ APRENDER DE UNA FORMA DINÁMICA, GRUPAL, VISUAL Y SUPER DIVERTIDA.
ESPERO QUE OS GUSTE
https://www.youtube.com/wat...
El objetivo de este proyecto ha sido crear una batería de mapas conceptuales de diferentes contenidos de matemáticas que le ayuden a estudiar y comprender diferentes contenido del área de matemáticas. En primer lugar el alumnado elabora un borrador en su libreta y posteriormente lo debatimos en clase entre tod@s y creamos un mapa conceptual definitivo que cada alumn@ lo digitaliza a través de una tarea en Google Classroom utilizando " GoConq". Posteriormente lo exponen utilizando la plataform...
Este grupo de trabajo se ha llevado a cabo en el CEIP Rey Juan Carlos I, realizado en la etapa de Educación Infantil y Primaria. Siguiendo a autores tan importantes en la inteligencia emocional como Daniel Goleman o Howard Gardner, las emociones se han ido convirtiendo en piezas fundamentales que encajan en la formación integral de la persona. Con este proyecto se ha pretendido formar emocionalmente a nuestro alumnado desde edades tempranas para que, a lo largo de sus vidas, sean capaces de e...
Decálogo inverso (lo que no debe hacer un alumno)
EUGENIO FOUZ
"Where all men think alike, no one thinks very much"(WALTER LIPPMANN)
Hojeo papeles en la habitación más grande de la casa de mis padres y veo una carpeta verde con una etiqueta que dice:notas/profesor. Ahí debajo hay una fecha, ay: 13.6.2013. Ya han pasado casi ocho años desde la última vez que la había abierto. En el interior se encuentra un paquete de hojas manuscritas. Son anotaciones mías sobre educación y pedagogía....
Decálogo inverso (lo que no debe hacer un alumno)
EUGENIO FOUZ
"Where all men think alike, no one thinks very much"(WALTER LIPPMANN)
Hojeo papeles en la habitación más grande de la casa de mis padres y veo una carpeta verde con una etiqueta que dice:notas/profesor. Ahí debajo hay una fecha, ay: 13.6.2013. Ya han pasado casi ocho años desde la última vez que la había abierto. En el interior se encuentra un paquete de hojas manuscritas. Son anotaciones mías sobre educación y pedagogía....
Decálogo inverso (lo que no debe hacer un alumno)
EUGENIO FOUZ
"Where all men think alike, no one thinks very much"(WALTER LIPPMANN)
Hojeo papeles en la habitación más grande de la casa de mis padres y veo una carpeta verde con una etiqueta que dice:notas/profesor. Ahí debajo hay una fecha, ay: 13.6.2013. Ya han pasado casi ocho años desde la última vez que la había abierto. En el interior se encuentra un paquete de hojas manuscritas. Son anotaciones mías sobre educación y pedagogía....
Las TIC y las Redes sociales se han convertido en un recurso educativo emergente como metodología educativa motivadora en el proceso de enseñanza y aprendizaje. En este seminario analizamos aspectos sobre el uso de las TIC y Redes Sociales en el alumnado de 4º, 5º y 6º de Primaria d ela Ciudad de Ceuta. Además, proponemos una metodología basada en Flipped Classroom y las redes sociales con videoturoriales por alumnos de 6º, que actúan como "profetubers".
Ver artículo.Seminario Motivación y T...
Mi proyecto trata sobre descubrir el gran regalo de la creación, por medio de video y juegos interactivos el alumno va a aprender como se hizo la creación, llegando a realizar un proyecto final en donde se va a realizar una gran planeta en el pasillo y todos los compañeros del centro van a pasar por el. Esta manera de trabajar me ha parecido muy interesante: 1. El alumnado ha aprendido a trabajar por sí solo y a la vez a trabajar con os compañeros. 2.Han apendido de una forma muy divertida....
