Hola a todos y todas.
Os presento mi Proyecto realizado por el grupo F1 de ABP, revisado y actualizado según la evaluación realizada por compañeros/as del curso y con varias aportaciones personales que le dan un toque personal desde el área de Educación Física.
https://drive.google.com/file/d/1-hltaWrtNcECTDtzMeKmHZa3zQYXIKev/view?usp=sharing
Y este es mi Elevator Pitch.
https://soundcloud.com/user-303660276/proyecto-juegos-populares
Un saludo.
hola, quiero compartir con Vds un pequeño proyecto en Scratch, que muestra una nave que debe disparar a números y eliminarlos
https://scratch.mit.edu/projects/154002835/
un saludo
El recurso Animals in our world supone un ejemplo de un trabajo muy bien hecho. La estructura y organización de los elementos que forman parte de la unidad es correcta: la dificultad en el recurso va de menos a más, y la información está perfectamente integrada con las actividades que se requieren del alumnado. El recurso incluye, al final, las indicaciones y sugerencias para que el profesorado saque el mayor provecho de esta unidad, con sugerencias para ampliar su uso en el aula; incluye un ...
Este es el enlace al blog que he creado para el curso de Bibliotecas Escolares que ha organizado el INTEF.
https://midiariobiblioabies.blogspot.com.es/
El pasado mes de septiembre comenzó mi andadura en el curso "Bibliotecas escolares y uso de AbiesWeb". A lo largo del proceso de aprendizaje he ido compilando mi experiencia en el blog: "Open Window", que ahora os invito a leer:
https://openwindow2016.wordpress.com
He disfrutado muchísimo y estoy segura de que muchas de esas herramientas, ideas y recursos me serán muy útiles para mi carrera docente.
A continuación os dejo el Proyecto Flipped Classroom que he realizado sobre los inventos que los discentes van a crear para nuestra clase. Espero que os guste. Se aceptan sugerencias. Un saludo.
La verdad es que escogí este REA: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1445270082232porque me pareció super completo y porque es algo que yo he hecho algún año también aunque no con tanta organización y concretización del projecto final en sí del viaje ni de las tareas para lograrlo.
Este REA es muy completo, interdisciplinar, con un proyecto final y sus tareas intermedias para lograrlo.
Es muy completo en cuanto a su estructura y organización ya que cumple todas los requisitos de una bu...
Hoy, 22 de diciembre de 2016, el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) lanza un nuevo modelo de formación: SPOOC INTEF (Self-Paced Open Online Course). Esta nueva modalidad pretende continuar la línea ya abierta por los MOOC y los NOOC, con la principal diferencia de que, al no tener plazos de entrega, puedes organizarte “a tu ritmo”. ¡Serás tú quien marque los plazos!
Al igual que ocurre con el resto de nuestra oferta de cursos masivos en línea,...
Hola a todos, os enlazo un documento canva realizado con canva.com donde resumo los apartados de mi proyecto del curso Mobile learning y realidad aumentada de INTEF. Un saludo, Cristina.
El grupo B4 del curso de ABP hemos creado un proyecto para 5º de primaria en el que se incluyen las áreas de ciencias sociales, naturales, lengua, matemática y educación física. En él tratamos la problemática de la sequía que afecta a nuestro país y se pretende que el alumnado tome conciencia de la importancia de cuidar el planeta.
Dejo el enlace al proyecto. Espero que os guste.
https://drive.google.com/file/d/0B4DnpI-Ey4HlY254bVdjRjJsaE0/view?usp=sharing
La presente infografía muestra las plataformas mas importantes institucionales de Argentina
donde los docentes podrán producir y compartir Recursos Educativos Abiertos.
Ellos son: Aprender Conectados y Educ. ar
Integrantes:
Alcantre, Rosana
Báez, Graciela
Gómez, Yésica
Tras el éxito, tanto por número de participantes como por la evaluación que éstos han hecho de los tres primeros MOOCsde este curso escolar 2016-17 (#gamificamooc, #twinmooc y #CooperaMooc), no queremos demorar más el lanzamiento de nuestro siguiente paquete de MOOCs, de modo que todas las personas potencialmente interesadas en esta modalidad formativa puedan organizar sus calendarios para este primer trimestre del Nuevo Año 2017 -incluso antes de la fecha habitual de regreso a la actividad a...
http://flippedclassroompedrogomez.blogspot.com/2017/05/proyecto-flipped-clasroom.html
El proyecto es crear por parte del alumnado una guía donde vean la importancia de la relación entre el mecánico y el cliente.
Esta guía servirá para dar también más valor al trabajo del mecánico y así poder vender mejor su servicios ya que serán valorados por el cliente final.
Éste es el tablero de Symbaloo que recoge las tareas de los participantes del grupo F del curso Dále la vuelta a la clase (Flipped Classroom) en su edición comenzada en marzo de 2017 y finalizada el pasado 9 de mayo.
¡Enhorabuena a los participantes del grupo F!
En el webmix de Symbaloo, en el marcador amarillo, podréis acceder a sus proyectos finales, publicados en sus blogs.
El presente articulo responde a la actividad 1.1: “Buscar y analizar REA de inspiración” del curso Creacion de Recursos Educativos Abiertos para la enseñanza. REA_Sept18.
El recurso elegido lleva por titulo “Problemas de Mendel” y ha sido publicado por Jorge José Pérez Maceira bajo licencia
Creative Commons Reconocimiento-CompartirIgual 4.0 Internacional License
La URL del recurso es: http://procomun.educalab.eses/ode/view/1416349657440
Descripción del recurso:
Estructura y organización: ...
Hola a tod@s, he seleccionado este REA de inglés elaborado por la Junta de Andalucía:
http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1424482100638
Vamos por pasos:
Estructura y organización: el REA es una tarea evaluable sobre expresión escrita. Se especifican los objetivos en el apartado ¿Qué aprenderás?, los contenidos en el apartado ¿Qué contenidos consultar?, la secuenciación de actividades se encuentra en la descripción de la tarea bajo el título desarrollo de la tarea, y los criterios de ...
A continuación adjunto mi Personal Learning Environment (PLE) para su visualización. Como me incorporé tarde al grupo de becarios del INTEF no pude realizar el curso MOOC de PLE con lo que he de reconocer que me falta formación en este aspecto. He visitado el enlace que está vinculado a PLE en wikipedia y he visualizado el vídeo de YOUTUBE realizado sobre el tema del PLE y que se puede encontrar en los contenidos del curso sobre el aspecto PLE. Tras la recopilación de alguna de la informa...
El siguiente documento muestra una infografía sobre las tendencias del e-learning. La información sobre los contenidos ha sido extraída de la información proporcionada por el curso: "Tutores para la Formación en Red para becarios" que se trata de un recurso bajo licencia de Creative Commons Reconocimiento Compartir-igual, excepto donde aparece un *, en cuyo caso, la información ha sido inventada al objeto de realizar la actividad de una forma más práctica (donde se ven gráficos de proporcio...
PROPUESTA DE UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA
1- IDENTIFICACIÓN
MARCO NORMATIVO:
Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación (BOE 4-5-2006).
Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato.
Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (BOE 10-12-2013).
Orden ECD/65/2015, de 21 de enero, por la que se des...
