RECURSOS DE APRENDIZAJE
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¡Nos movemos!
Orientación espacial
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Lugares de ensueño
Se ofrecerá al alumnado diferentes actividades y tareas que les permita profundizar en la descripción de objetos, animales, personas, paisajes y sentimientos a través de la escucha, la expresión oral y escrita, así como ampliar el vocabulario, utilizar diferentes palabras del mismo campo semántico y adjetivos, signos de puntuación, etc.
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EXe comprimido.zip
Exelearning situacion de aprendizaje Cristian Losada
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Animals
A lo largo de nuestra situación de aprendizaje podremos encontrar cada una de las actividades que realizaremos, características, descripciones, agrupamientos, etc.
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EL NOTICIERO
Grabación de un noticiero escolar trimestral para conocer que pasa en nuestro centro y en la localidad.
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SdA: NOS VAMOS DE VIAJE
Exe Learning sobre una SdA para alumnos/as de 4º de Primaria de cómo organizar un viaje y ajustar un presupuesto.
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Tornevoley SCJ 5º EP
Recurso educativo del área de EF basado en el trabajo cooperativo y la creación de eventos
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SOMOS LO QUE COMEMOS
A través de este proyecto, pretendemos que los alumnos conozcan conceptos básicos sobre la alimentación (macronutrientes y micronutrientes, sus funciones, alimentos ricos en cada uno de ellos; etiquetado de los alimentos), las claves de la alimentación sana y equilibrada y la importancia del ejercicio físico para el buen funcionamiento del cuerpo humano, fomentando así el desarrollo de hábitos saludables en nuestro alumnado. Para ello, se hará uso de metodologías activas y de las TIC, que p...
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Situación de Aprendizaje - El cine mudo (3º Ciclo Primaria)
Situación de aprendizaje integral sobre cine mudo, dirigida al alumnado de 3º ciclo de Primaria y desarrollada en las áreas de Lengua, Conocimiento del Medio, Educación Física y Educación Artística.
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¡Acércate a un destino!
La organización de un viaje supone enfrentarse a una situación real y útil para la vida misma. En grupo deberemos planificar tareas, buscar información, analizar y reflexionar para entre todos y todas realizar una buena guía de viaje y un buen cartel del deporte que vamos a practicar en ese destino.
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SDA: ¡Málaga, ole tú!
Situación de aprendizaje destinada a 3º de Ed. Primaria en la que las áreas de Lengua, Matemáticas, Conocimiento del Medio y Educación Física serán partícipes de un modo u otro.
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Los Sacramentos
Exe.learning creado para la asignatura de Religión sobre los Sacramentos
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Producto final B2 CDD Jorge Báez
Producto final del Curso de Competencia B2 en el que se nos pide generar un Exelearning como producto final del curso. En este caso es un proyecto creado para alumnado de 5º de Primaria.
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ON VA PEINTRE
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE PLANTEADA AL ALUMNADO DE QUINTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA PARA LLEGAR A UN PRODUCTO FINAL, ES DECIR UNA EXPOSICIÓN Y PRESENTACIÓN EN LENGUA FRANCESA
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Mini Olimpiadas
Recurso educativo para Educación Física para alumnado de Educación Primaria. Con este recurso, el alumnado conocerá un poquito más la organización y los valores de los Juegos Olímpicos. Como reto final, se propone la realización de unas Mini Olimpiadas en el colegio.
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¡Nos movemos!
Orientación espacial
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¡Que bonito es mi pueblo!
Producto final curso competencia digital docente B2
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El juego de los 10 pases
Nos vamos a centrar en la explicación de las normas del Juego de los 10 pases y en la iniciación al balonmano.
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“Entendiendo las Desigualdades Económicas: Una Mirada Crítica desde los Valores”
Proyecto que consiste en la exploración y comprensión de las desigualdades económicas a nivel local y global, analizando sus causas, consecuencias y posibles soluciones desde una perspectiva ética y de valores cívicos. Se abordarán temas como la distribución desigual de la riqueza, la pobreza, el acceso a la educación y la salud, y la importancia de la equidad económica para una sociedad justa y solidaria. Realizado por Carmen Fernández
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La Prehistoria
Muy buenas, clase: En este post os explicaré en qué consistirá el próximo proyecto que vamos a realizar en la asignatura de Conocimiento del Medio. Se trata de investigar sobre la etapa de la Prehistoria, quien vivía, como lo hacían , sus técnicas e instrumentos, su arte, en resumen, vamos a conocer a nuestros antepasados. Al final, cada uno de los grupos crearéis una réplica de los instrumentos, pinturas y de forma individual, reconstruiréis una maqueta de un yacimiento perteneciente a es...
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