RECURSOS DE APRENDIZAJE
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I OBRA DE TEATRO: CIBERBULLYING (2º ESO)
Situación de aprendizaje con tareas y proyectos para la prevención y lucha contra el acoso escolar (ciberbullying) para el grupo de 2º ESO. El alumnado trabajará en una obra de teatro que se inaugurará el 2 de Mayo del 2024 (la I obra teatral) y que sirve como proyecto para el Plan de Convivencia y para el POAT.
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La Barraca
Esta SdA pretende acercar el drama lorquiano a los jóvenes, de una forma interactiva, teniendo en cuenta sus gustos e intereses.
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Nos vamos de teatro!!!
UD para 3º de Diver, cuyo centro de interés será el teatro.
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Marionetas por el mundo
La finalidad es que el alumnado desarrolle la creatividad y la expresión oral y escrita a través del uso de marionetas y lo que ocurre a su alrededor. Para ello, se elaborará un cuento utilizando las marionetas con noticias que están ocurriendo en el cole o en su vida.
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No me cuentes cuentos
"No me cuentes cuentos" es un recurso educativo abierto (REA) que pretende indagar en los pasos necesarios para enfrentarnos a la ardua tarea de enseñar y aprender a escribir un texto literario narrativo (cuento y obra de teatro).
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Creamos un teatro
Para el reto, se debe elegir un tema que interese al alumnado. Será una idea o anuncio lanzada por el profesor. Por ejemplo, hacer una obra de teatro que se va a hacer para el tercer trimestre. El alumnado tendrá que agruparse en mesas de cuatro y decidir la temática dell teatro, personajes, vestimenta y cartelería. A través de técnicas de trabajo cooperativo, elaborarán un escrito en los portátiles con las ideas generales y temática seleccionada para luego defender ante sus compañeros y rec...
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Creamos un teatro
Para el reto, se debe elegir un tema que interese al alumnado. Será una idea o anuncio lanzada por el profesor. Por ejemplo, hacer una obra de teatro que se va a hacer para el tercer trimestre. El alumnado tendrá que agruparse en mesas de cuatro y decidir la temática dell teatro, personajes, vestimenta y cartelería. A través de técnicas de trabajo cooperativo, elaborarán un escrito en los portátiles con las ideas generales y temática seleccionada para luego defender ante sus compañeros y rec...
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Creamos un teatro
Para el reto, se debe elegir un tema que interese al alumnado. Será una idea o anuncio lanzada por el profesor. Por ejemplo, hacer una obra de teatro que se va a hacer para el tercer trimestre. El alumnado tendrá que agruparse en mesas de cuatro y decidir la temática dell teatro, personajes, vestimenta y cartelería. A través de técnicas de trabajo cooperativo, elaborarán un escrito en los portátiles con las ideas generales y temática seleccionada para luego defender ante sus compañeros y rec...
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Lo tuyo es puro teatro.
Con este recurso pretendemos acercar al alumnado al mundo del teatro.
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Lo tuyo es puro teatro | Hacemos cosas con palabras
Proyecto de trabajo para 3º curso y 4º curso de ESO de la materia Lengua Castellana y Literatura. Las diferentes secuencias y actividades de la situación de aprendizaje van proporcionando al alumnado las competencias y aprendizajes necesarios para poder realizar una representación teatral que es el punto final de un proceso en el que deberán reescribir un texto clásico, elegir escenografía, efectos especiales, música… y por supuesto, ensayar la obra… Se trabajarán los siguientes objetivos...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Un circo anima-lado: técnicas de animalización en la construcción física del personaje.
Esta situación de aprendizaje se desarrolla con el objetivo de guiar a los estudiantes de Arte Dramático en un proceso de investigación y experimentación para alcanzar el dominio de las técnicas de animalización en la construcción física del personaje. La secuencia didáctica plantea la resolución de un trabajo escénico final de forma grupal y cooperativa al tratarse de la escenificación de una propuesta con las técnicas adquiridas durante el proceso.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
MI ARMA, LAS PALABRAS
Con este proyecto se pretende que el alumnado trabaje de manera colaborativa, activa y participativa. Este proyecto surge como una actividad para una gala benéfica para el día 30 de enero como motivo del día de la Paz que se realizará en el teatro de nuestro pueblo. De esta manera, el alumnado de 3º de ESO colaborará con unos poemas sobre la PAZ (Víctor Heredia, Blas de Otero, Lupercio Mundim y José Agustín Goytisolo) que recitará con sombras chinescas. Nuestros alumnos y alumnas investigarán...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Proyecto : Elementos de la Tabla al teatro
Teatro para tomar conciencia de los principales enlaces y tipos de compuestos, así como de la evolución de la tabla
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Proyecto : Elementos de la Tabla al teatro
El proyecto final será la realización de un teatro en el que los alumnos sean conscientes de la importancia de entender los tipos de enlaces entre los átomos, la evolución de los modelos atómicos y que la tabla periódica ha sido ( y sigue siendo) un proceso en construcción.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Planificación de BSO
Planificación de Banda Sonoro. Módulo: Comunicación y Expresión Sonora. CFGS. 1º Sonido.
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Musical El Transplante de Corazón
Musical cómico basado en distintos fragmentos de canciones conocidas.
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Se armó el Belén con las emociones
El proyecto consiste en aprender a identificar, expresar y controlar las emociones, relacionándolas con las diferentes emociones que presentan los personajes en el relato sobre el nacimiento de Jesús. Profundizar, en el teatro y crear el guión teatral de nuestra obra “Se armó el Belén”. Y como producto final, realizar la representación de la Obra de Teatro Navideña, que será grabada y subida al blog de la clase.
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Sentir de mi tierra (escena y acción)
Andalucía es una comunidad que destaca por su historia, costumbres, folclore, su luz y sus artistas. Este REA pretende acercar al alumnado a algunos artistas andaluces de interés mundial y el folclore en Andalucía. Irán conociendo y experimentando los distintos elementos que componen el folclore andaluz, el flamenco y la música española de principios del Siglo XX, mientras realizan, de manera cooperativa, una serie de tareas, actividades y "miniproductos" finales.
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SDA "LA BARRACA"
Son numerosos los beneficios que el teatro ofrece en la práctica educativa, y más en la etapa de educación infantil con la estimulación del lenguaje. La dramatización permite desarrollar aspectos como la expresión verbal y no verbal, la motricidad, la cooperación, la creatividad, conocimiento corporal, autoestima, autonomía personal… Además, su desarrollo a través del juego, permite acercar al alumno a un aprendizaje vivencial y más natural. Promueve la motivación, la experimentación de sensa...
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ARRIBA EL TELÓN
Un recurso sobre el género dramático
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso