RECURSOS DE APRENDIZAJE
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ORIENTA-MAPS 4º ESO
Orientación académica y profesional para 4º de ESO.
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SaD "CONOCEMOS LA CASA"
SaD CONOCEMOS LA CASA, elaborada para alumnado de 2-3 años, del primer ciclo de infantil. Después de habernos adaptado a centro de infantil, llevamos a cabo esta SaD donde el alumnado conocerá las diferentes dependencias de una casa, algunos objetos que contienen, así como realizar actividades de psicomotricidad, trabajar las emociones... todo globalizado para alcanzar todas sus capacidades
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eXeLearning para B2 CONOCEMOS LA CASA.zip
Una vez que los niños y niñas se han adaptado a la escuela, se inicia una nueva situación de aprendizaje muy familiar para ellos: la casa. Los niños y niñas visitarán los diferentes espacios de una casa a través de la observación del póster correspondiente a la unidad, responderán a preguntas e intentarán hacerse entender en pequeñas conversaciones guiadas. Paulatinamente, irán adquiriendo el vocabulario de los objetos propios de la casa.
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REA CARTELES ODS - ONU. Helena Marco
CARTEL DE LOS ODS DE LA ONU. SdA basada en el REA: Agenda 2030, de Cedec Intef. Elaborado a mano por el alumnado.
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Programa Inteligencia Emocional
El programa de inteligencia emocional va dirigido a todo el alumnado de la Enseñanza Secundaria Obligatoria. Se trata de trabajar, a través de diferentes metodologías activas, como el aprendizaje basado en proyectos y aprendizaje significativo, la inteligencia emocional, la empatía y mejorar así la convivencia como objetivo principal.
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Jaén, ni poyas
Proyecto sobre cultura jiennense para alumnos de segundo y tercer ciclo de Educación Primaria.
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Mi cuerpo
Que nuestro alumnado conozca su cuerpo ayuda a mejorar su percepción sobre el entorno que le rodea y a desarrollar habilidades sociales y motoras, por eso es tan importantísimo.
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SDA Emociones
Esta SDA pretende que el alumnado aprenda, trabaje y desarrolle habilidades propias de la Inteligencia Emocional. Se trata de un programa centrado en que el alumnado conecte con sus propias emociones para empatizar con sus compañeros y compañeras, mejorar su propia autorregulación emocional y la creación de un entorno emocionalmente seguro dentro su aula y grupo.
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Recursos
Este proyecto tiene como finalidad aportar al desarrollo de las habilidades psicomotrices de niños en edades de 3 a 6 años.
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Investigamos sobre emociones
Proyecto para realizar con alumnado de Secundaria sobre Inteligencia Emocional
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PROYECTO ABP ANIMALES DE LA SELVA
Proyecto creado para el alumnado de infantil 4 años.
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Y TÚ, ¿QUIÉN ERES?
SE TRATA DE UN RECURSO ELABORADO PARA 1º ESO Y PARA DESARROLLAR EN TUTORÍA. REFLEXIONAREMOS SOBRE LOS CONCEPTOS DE AUTOESTIMA Y AUTOCONCEPTO. CONSTRUIREMOS NUESTRAS DEFINICIONES, REALIZAREMOS UNA LÍNEA TEMPORAL CON ACONTECIMIENTOS QUE NOS DEFINEN Y COMO PRODUCTO FINAL UN VÍDEO. UTILIZANDO AGRUPAMIENTOS FLEXIBLES Y TÉCNICAS DIVERSAS, JUNTO CON UNA AUTOEVALUACIÓN Y EVALUACIÓN.
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RECURSOS_DIGITALES.pdf
MiniChess es una modalidad de ajedrez reducido, simplificado y adaptado para hacer accesible el aprendizaje y la práctica del ajedrez desde los tres años de edad y de esta forma poder aprovechar sus beneficios educativos durante la adquisición de los procesos de lectura y escritura, fundamentales para desarrollar la comprensión lectora y la resolución de problemas. Beneficios del aprendizaje y la práctica del ajedrez DESARROLLO DE CAPACIDADES El aprendizaje y la práctica de la técnica del ...
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DESCUBRIENDO LAS EMOCIONES
Situación de aprendizaje para trabajar las emociones en 2º de Educación Primaria
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Los tesoros del otoño
Es una REA que pretende guiar un ABP sobre el otoño que parte de un PBL y va recorriendo las características del otoño, el clima, el paisaje: los árboles y los animales. Recorreremos y clasificaremos los frutos por carnosos y secos. Y aprenderemos cómo nos vestimos en esta estación. Trabajaremos utilizando los diferentes sentidos y desarrollando la competencia digital a partir de diferentes propuestas incluídas en el REA. Realizaremos alguna tarea desde el classroom de la clase. Y lo reflej...
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El arte de emocionarse.
Es un recurso educativo abierto que tiene como finalidad ofrecer estrategias o herramientas para llevarlas a cabo en el aula de convivencia.
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APRENENTATGE COOPERATIU_0.pdf
Presentació sobre els valors educatius i cívics a 6è de Primaria
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Y DESPUES DE PRIMARIA, ¿QUÉ?
Programa de tránsito para el alumnado de 6º de E. Primaria.
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SdA: "Todos Somos Superhéroes y Superheroínas"
Todos/as somos buenos en algo, descubrirlo para contribuir a la mejora del clima del aula y de su entorno inmediato nos permitirá aportar nuestro particular superpoder en beneficio de la sociedad.
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MIS EMOCIONES Y YO
Proyecto dirigido a alumnado de 6º de primaria, desde el área de educación en valores, cívicos y éticos. Su puesta en práctica la realizar la profesora especialista en Pedagógica Terapéutica. El tema fundamental es la gestión emocional: conocimiento de las emociones y autocontrol Vamos a desarrollar una actividad de un programa específico del alumno con trastorno perturbador no especificado. La realizaremos dentro de clase, con su grupo clase en el área de educación en valores o en tutoría (...
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