RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Dímelo cantando. cuéntamelo rimando
Esta situación de aprendizaje se ha diseñando integrando las CDD en una propuesta curricular centrada en la creación de un rap por parte del alumnado de 6º curso. Para el desarrollo de las tareas, se pondrán en juego aprendizajes relacionados con la métrica y la rima, el ritmo y la entonación, trabajo en equipo y elaboración de un producto final.
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Voces Humanas
SdA para ayudar al alumnado a conocer y distinguir las distintas voces humanas.
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SdA Creando nuestra Playlist.zip
Situación de Aprendizaje sobre instrumentación musical.
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COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL
Funciones del departamento creativo de una empresa. El producto publicitario. Tomas de cámara y tipos de planos en el lenguaje audiovisual. El storyboard. Música sin derechos de autor.
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CANCIÓN DE SOL y MI ORQUESTADA.
En esta SdA vamos a iniciar a nuestro alumnado al mundo orquestal escolar tomando como base la canción de Sol y Mi acompañándola con los instrumento de pequeña percusión y de placas para lo cual nos acercaremos al conocimiento, discriminación y técnica de todos estos intrumentos mediante actividades y recursos digitales que incluyen entre otros aspectos la propia grabación, exposición e interpretación posterior por parte de los alumnos/as en una interpretacón de conjunto.
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Música viva
Una experiencia musical y de podcasting dentro del aula de música
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CREA TU PROPIA MEZCLA MUSICAL
PROYECTO COLABORATIVO DE CREACIÓN DE UN MEGAMIX
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PROYECTO TERTULIA DIALÓGICA ARTÍSTICA
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE EN EL QUE SE TRABAJAN A LOS AUTORES MOZART Y FRIDA. EL PRODUCTO FINAL SERÁ UNA TERTUKLIA DIALÓGICA ARTÍSTICA Y LA GRABACIÓN Y EDICI´ON DE LA MISMA
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Proyecto TERTULIA DIALÓGICA
Situación de Aprendizaje desde el área de Educación Artística, en la que se van a trabajar dos autores, Mozart y Frida a través de una serie de actividades: descubrir aspectos biográficos, conocer características de la obra de Frida y conocer la obra de Mozart a través de diferentes elementos musicales. El producto final será una tertulia dialógica musical y artística y la grabación y edición de la misma.
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CANCIÓN DE SOL y MI ORQUESTADA
En esta SdA vamos a iniciar a nuestro alumnado al mundo orquestal escolar tomando como base la canción de Sol y Mi acompañándola con los instrumento de pequeña percusión y de placas para lo cual nos acercaremos al conocimiento, discriminación y técnica de todos estos intrumentos mediante actividades y recursos digitales que incluyen entre otros aspectos la propia grabación, exposición e interpretación posterior por parte de los alumnos/as en una interpretacón de conjunto.
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Las familias de instrumentos
Proyecto destinado a 5º de Primaria, en el área de Artística.
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Proyecto Carnaval
Recurso y material para la realización del Proyecto Carnaval en Educación Primaria
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SdA Podcast Mujeres Compositoras
Situación de Aprendizaje acerca del estudio de mujeres compositoras en la historia de la música occidental.
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Curación de contenidos
Realización de la tarea 2.4 B2
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Viajamos por el mundo
"Viajamos por el Mundo" es un proyecto interdisciplinar para las asignaturas de Tecnología y Música en 2º ESO. Es una oportunidad para explorar, crear y conectar con la música y la cultura de África. A través de esta experiencia, los estudiantes no solo desarrollarán habilidades técnicas y prácticas, sino que también cultivarán una apreciación más profunda por la diversidad cultural y musical de nuestro mundo. Se trata de un proyecto interdisciplinar en el que se trabaja por grupos cooperati...
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DESCUBRIENDO NUEVOS SONIDOS EN LA ORQUESTA
A través de este proyecto abordaremos una situación de aprendizaje donde trabajaremos las distintas familias de instrumentos musicales que existen.
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Descubriendo la guitarra. Las notas de la segunda cuerda
Enseñanza de las notas de la segunda cuerda de la guitarra
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Barroco musical: Viaje al Barroco musical
Trabajo con la compresión escrita y oral sobre el barroco musical en Europa, especialmente en la zona de Alemania, Inglaterra e Italia. El alumnado trabajará con material audiovisual y digital, para activar los conocimientos previos y elaborar reflexión sobre el material. Tendrán que seleccionar una de las tres zonas de Europa donde el Barroco cobró especial importancia para el proyecto personal. Elaboración de una presentación en CANVA y un guión para su posterior exposición en clase o...
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"Notas al viento": creamos un podcast
Búsqueda de información, creación de un guión y grabación de un podcast sobre el periodo Barroco y el repertorio para flauta travesera.
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LA CARTAGENERA
Trabajamos el cante por cartageneras para que el alumnado pueda interpretarlo acorde al nivel de 1º de EEPP de Música, utilizando los recursos vocales necesarios para ello, con la integración de la competencia digital, que facilitará el aprendizaje autónomo.
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