RECURSOS DE APRENDIZAJE
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HACIENDO CIUDADANÍA
Proyecto para crear un partido político en 2º CFGB
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Comentario de texto
Guía básica para la realización de un comentario de texto.
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Entrando en la Granja Animal
Esta Situación de Aprendizaje está relacionada con el estudio de los totalitarismos en genera a partir de la lectura de un clásico de la literatura universal del siglo XX: Rebelión en la Granja, de George Orwell.
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UNOS PUEBLOS NACIDOS AL CALOR DE LA ILUSTRACIÓN
Se pretende que los alumnos comprendan la importancia del proyecto ilustrado y su repercusión en la actualidad en las poblaciones que se fundaron a finales del S.XVIII; que conozcan la procedencia de los colonos fundadores y su evolución en el tiempo; y que conozcan, cuiden y respeten el patrimonio histórico-artístico colonial de La Carlota (Córdoba).
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Macharaviaya y Los Gálvez
Se trata de un proyecto para la materia de Geografía e Historia en el nivel de 4º de ESO o 2º Bachillerato Historia de España sobre la historia de los Gálvez de Macharaviaya y sus hazañas tanto dentro como fuera de España en el reinado de Carlos III
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Testigos del caos: de las trincheras a la nueva Europa
El recurso es un ABP sobre la I Guerra Mundial, dirigido a los alumnos de 4 ESO, 15-16 años y diseñado para ser realizado en 15 sesiones en las que participarán las asignaturas Historia, TIC y Lengua. Comenzaremos estudiando las causas en 1914, continuando por el desarrollo del conflicto hasta llegar a 1919 con los tratados de paz.
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SA 4 Liberalismo y nacionalismo Las Revoluciones que alumbraron Europa
Las revoluciones burguesas fueron movimientos revolucionarios dirigidos por sectores de la burguesía, que tuvieron lugar en distintos escenarios desde finales del siglo XVIII hasta la Primera Guerra Mundial (1914-1918) y consolidaron el poder político de la burguesía. El término fue adoptado por historiadores marxistas para agrupar una serie de fenómenos que tenían similitudes pero también diferencias.
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Noticas de la revolución
Situación de aprendizaje para acercar el periodo de la Revolución Francesa al alumnado.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
La Historia en corto
Situación de aprendizaje sobre la España del siglo XIX cuyo producto final es un cortometraje.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Forzando el cambio
Situación de Aprendizaje diseñada para la materia de Geografía e Historia dirigida al alumnado de 4ºESO sobre las Revoluciones contemporáneas con Exelearning para Curso CEP competencia digital Nivel B2.
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Las Cumbres News
En esta situación de aprendizaje se realizarán servicios informativos multimedia sobre asuntos de actualidad, orientado hacia un público fundamentalmente adolescente, con rigor histórico/geográfico y profundidad adaptada al público objetivo descrito anteriormente. En concreto, el alumnado realizará en grupos una función de investigación sobre noticias de actualidad en los principales medios de comunicación e información y seleccionará aquellas noticias que requieran de una explicación/cont...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
LA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL
Descripció dels factors que van donar lloc al sorgiment de la Revolució Industrial a Anglaterra i els principals esdeveniments de la mateixa.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Aguilar en un click
El patrimonio histórico artístico de Aguilar de la Frontera para la difusión del mismo porque es un legado de nuestros antepasados, nos otorga identidad, nos enseña de dónde venimos y permite conocernos mejor como sociedad e individuos y, por tanto, nos ayuda a entender los problemas del presente.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
América Latina
SA para conocer y dar a conocer la realidad de AL.
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Citius altius fortius. Los Juegos Olímpicos de la Era Moderna.
Tomando como hilo conductor los JJ.OO. de la Era Moderna, se abordarán los acontecimientos sociales, políticos, económicos y culturales que han marcado la Era Contemporánea.
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De súbditos a ciudadanos
Durante el siguiente itinerario de aprendizaje vas a trabajar sobre unos hechos históricos que han marcado nuestra concepción como ciudadanos en la actualidad. Para ello deberás seguir las indicaciones planteadas y realizar un producto final que muestre la consecución de dicho logro. ¿Estás listo?
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SA 3: ¿QUÉ CAMBIOS DEBERÍA HACER MI CIUADAD PARA SER MÁS SOSTENIBLE?
Situación de aprendizaje de la materia de Geografía e Historia de 4º ESO. Se relaciona con la competencia específica 3 y con los saberes básicos a fines al Imperialismo y a las Revoluciones Industriales, así como la consecución de un mundo más sostenible con la vinculación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
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Un siglo de guerras.
Proyecto educativo un siglo de guerras. Contiene información y actividades para trabajar en clase. - La Primera Guerra Mundial. - La Segunda Guerra Mundial - El juicio de Nuremberg.
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¡EXTRA, EXTRA!
El proyecto "Extra, extra" para alumnos de 4º de E.S.O. es una emocionante oportunidad para sumergirse en el fascinante mundo de la Primera Guerra Mundial, las Revoluciones Rusas y el periodo de Entreguerras. A través de la investigación, redacción y diseño gráfico, los estudiantes serán los arquitectos de un periódico que capturará los eventos más impactantes de esta tumultuosa época. Este proyecto no solo busca profundizar en el conocimiento histórico, sino también fomentar habilidades cruc...
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gam MP def.zip
Juego para el aula de Ciencias Sociales 4º ESO. Contexto histórico de acontecimientos locales. Granada. Mariana PIneda.
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