RECURSOS DE APRENDIZAJE
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NUESTRA TRIBU
Esta SDA va dirigida a alumnado del nivel de 4 años. Se justifica en la importancia de conocer el entorno cercano a través del establecimiento de semejanzas y diferencias con otros países, conociendo a su vez sus costumbres, paisajes, fauna y flora y como no, a cuidarlos para respetar nuestro planeta.
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Descubrimos nuestro nombre en los idiomas de la clase
"Descubrimos nuestro nombre en los idiomas de la clase" es una propuesta que forma parte de la situación de aprendizaje "La vuelta al mundo". Pretende el descubrimiento del nombre en el contexto multicultural y multilingüe del alumnado y del centro, favoreciendo la integración y la tolerancia. Para ello, nos valemos de motores de búsqueda que facilitan el acceso a Internet de forma segura. El resultado de la búsqueda nos permite utilizar el traductor como herramienta digital para potenciar l...
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PROYECTO LA VUELTA AL MUNDO
Vamos a realizar una secuencia didáctica de una situación de aprendizaje para el curso de 3 y 4 años (Educación Infantil). La situación de aprendizaje se titula "La vuelta al mundo".
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What a Wonderful World!
Situación de Aprendizaje para trabajar la cultura. En ella, el alumnado, principalmente de 3º ESO, en la materia de Inglés trabajará sobre las Maravillas del Mundo.
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Proyecto Educativo. Medio Ambiente
Este proyecto tiene como objetivo principal sensibilizar a los niños de 5 años sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y fomentar su conexión con la naturaleza. A lo largo de 10 sesiones, los niños explorarán diferentes aspectos del entorno natural, aprenderán sobre la importancia de la conservación y participarán en actividades prácticas para contribuir al cuidado del medio ambiente.
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LA VUELTA AL MUNDO
Vamos a realizar una secuencia didáctica de una situación de aprendizaje para el curso de 3 y 4 años (Educación Infantil). La situación de aprendizaje se titula "La vuelta al mundo".
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España en el siglo XIX: Mujeres y tareas del hogar
Esta situación de aprendizaje sobre la vida de las mujeres en el siglo XIX busca que los alumnos comprendan el contexto histórico y social de la época, analicen las condiciones de vida de las mujeres, reconozcan las luchas feministas del siglo XIX y valoren la igualdad de género. A través de actividades como la lluvia de ideas, la investigación con fuentes históricas, la dramatización de escenas y la producción de un vídeo creativo, se fomenta la curiosidad, la empatía, la investigación activ...
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Nous allons à Paris - Nos vamos a París
Vacaciones en Paris. Dirigido al alumnado de 6º Educación Primaria. Área de Lengua Extranjera (FLE) Castellano - Francés
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"¡EN BUSCA DEL TESORO ESCONDIDO!"
Se trata de un proyecto de metodología ABP (aprendizaje basado en proyectos) sobre los piratas realizado para Educación Infantil
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RECETAS DEL MUNDO
Este REA se ha elaborado con la finalidad de que el alumnado extranjero, adquiera vocabulario del ámbito de la casa y la alimentación. Otros aspectos a trabajar son la multiculturalidad la integración y el fomento de habilidades comunicativas.
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Nuestro Proyecto ApS
Proyecto de Aprendizaje Servicio (ApS), el cual colabora con diferentes agentes sociales de la comunidad de Santisteban del Puerto (Jaén) con el principal objetivo de mejorar la convivencia del alumnado de diferentes culturas y etnias, especialmente la población de origen árabe, derivado del desconocimiento y un cierto prejuicio y estereotipos asociados a la cultura árabe.
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“Entendiendo las Desigualdades Económicas: Una Mirada Crítica desde los Valores”
Proyecto que consiste en la exploración y comprensión de las desigualdades económicas a nivel local y global, analizando sus causas, consecuencias y posibles soluciones desde una perspectiva ética y de valores cívicos. Se abordarán temas como la distribución desigual de la riqueza, la pobreza, el acceso a la educación y la salud, y la importancia de la equidad económica para una sociedad justa y solidaria. Realizado por Carmen Fernández
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Nuestras Nacionalidades
Este proyecto está enfocado para aulas multiculturales, donde la diversidad de culturas está presente y en las cuáles podemos y debemos fomentar/potenciar el respeto y la convivencia en el aula. Está diseñado para una clase de sexto de Primaria, pero se puede adaptar fácilmente a cursos inferiores o superiores.
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SdA Ceguera
Situación de aprendizaje para el alumnado de primero del ciclo APSD (Atención a personas en situación de aprendizaje) en el módulo de Características y Necesidades de Personas en Situación de Dependencia.
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EXELEARNING
Proyecto "LOS OFICIOS Y PROFESIONES" para 1 de primaria. Trabajo realizado para trabajarlo junto a los alumnos.
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EXELEARNING
Proyecto "LOS OFICIOS Y PROFESIONES" para 1 de primaria. Trabajo realizado para trabajarlo junto a los alumnos.
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La francophonie
Conjunto de actividades interactivas y tareas digitales dirigidas al alumnado de 6 EPO para trabajar la francofonía y algunos de sus principales personajes célebres.
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El armario de Valme
Para llevar a la práctica todo lo que hemos aprendido a lo largo del curso en nuestra asignatura de Cultura Emprendedora, vamo a poner en marcha un mercadillo de ropa usada. Con esta actividad los alumnos podrán en marcha todos los contenidos trabajados en la asignatura y en el Plan de empresa: Definir la idea de negocio, estudio del mercado y los clientes, plantear objetivos, modo de producción, definir el producto, el precio, la publicidad y la distribución, organización de los recursos hum...
Área de conocimientoContexto educativo- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
- Educación de Personas Adultas
Tipo de recurso -
Comiéndonos el mundo
Situación de aprendizaje donde conoceremos las distintas gastronomías de los países más característicos.
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PROYECTO ERASMUS+ Conociendo a los miembros del proyecto.
Proyecto de investigación que persigue involucrar a los estudiantes en el diseño de un libro digital que suponga un viaje por los países miembros participantes en el programa Erasmus+ del centro, lo que les permitirá explorar diferentes culturas, tradiciones y geografías. Se pretende también la mejora de habilidades de escritura, expresión oral y trabajo en equipo. El uso de herramientas digitales, además de facilitar la investigación, será el vehículo para elaborar el producto final.
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