RECURSOS DE APRENDIZAJE
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¡Mi ciudad mola!
Con este trabajo pretendo realizar una salida a un espectáculo de mi ciudad con la clase de Educación Especial.
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INVESTIGADORES DE LOS TIPOS VOCALES
Situación de aprendizaje con una tarjeta informativa como producto final
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Preparamos una audición en p´úblico.
El objetivo de esta unidad didáctica es que nuestro alumnado interiorice su estudio de una manera óptima para que su ejecución ante el instrumento no necesite del soporte gráfico de la partitura, si no que la calidad del trabajo, claridad y comprensión hagan factible esta actividad. El hecho de realizarlo delante de un público ( la experiencia nos demuestra que con el alumnado que inicia sus estudios a partir de 8 años, las audiciones se nutren de familiares y amigos) con el que se sienten e...
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El catalejo musical
Proyecto educativo sobre las distintas etapas musicales, sus compositores, partituras y sus diferencias estilísticas
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Proyecto: "RECITAL DE POESÍA - CARPE DIEM"
REA sobre la producción de un recital de poesía llamado "CARPE DIEM"
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MÚSICA ANDALUZA EN SUS TRES TIPOS POPULAR, TRADICIONAL Y CULTA
Conjunto de actividades que desarrollen en el alumnado los saberes básicos necesarios en el área de Educación artística y musical, información, análisis e interpretación y creación escénica sobre la música andaluza en sus tres tipos popular, tradicional y culta.
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U.D. TECNICA GRAN SALTO
Unidad Didáctica sobre la Técnica de los Grandes Saltos en la Danza.
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SdA preparamos la obra "Allegro Appassionato" de Saint Saëns
SdA destinado a preparar con un alumno de 2º de EP de Violonchelo la obra "Allegro Appassionato" de Saint Saëns
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Proyecto: Unidad 2 - Montaje Audiovisual
Tarea Final del curso COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE NIVEL B2 (241408KPF429)
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Proyecto: Unidad 2 - Montaje Audiovisual
Tarea Final del curso COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE NIVEL B2 (241408KPF429)
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Montaje Audiovisual.elp_.zip
En esta Unidad 2, los estudiantes se centrarán en el montaje audiovisual y la postproducción. Aprenderán a realizar montajes complejos, aplicar transiciones, efectos visuales y de velocidad variable coherentes con la intencionalidad narrativa de los proyectos. También adquirirán habilidades en la sincronización de imágenes y audio, construcción de bandas sonoras, corrección de color primaria y más. El resultado esperado es que los estudiantes puedan crear montajes audiovisuales de a...
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TRABAJO DE LA VELOCIDAD PROGRESIVA EN PASAJES ORQUESTALES
TEMÁTICA: Haremos un trabajo previo de identificación y resolución de los problemas técnicos mas habituales como son la afinación, calidad de sonido, articulación y fraseo. Posteriormente trabajaremos la velocidad progresivamente. Nos llevaremos este trabajo a uno de los proyectos más exitosos del conservatorio: la Orquesta Ciudad Accitana.
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TALLERES COREOGRÁFICOS
Guía sobre la unidad didáctica talleres coreográficos, donde vamos a encontrar toda la información necesaria acerca de los contenidos de la misma y todas las tareas a realizar
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El saxofón en la orquesta
En la asignatura de Repertorio Orquestal es fundamental conocer el repertorio más significativo de las principales composiciones de los compositores mas reseñables donde interviene el saxofón, va dirigido al alumnado de EEAASS en la especialidad de Saxofón, donde se pretende que desarrollen una versión adecuada al estilo y época del compositor.
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Diseño de proyección de Vídeo para Animación Visual en Vivo
CE-2.a (RA-2) del módulo de Animación Visual en Vivo del 2º Curso de CFGM de Vídeo Disc Jockey y Sonido.
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El toque por soleá.
DENTRO DE ESTE CURSO EL ALUMNO/A TRABAJARÁ LOS DIVERSOS CONTENIDOS PROPIOS DEL ESTILO DE LA SOLEÁ, TANTO MUSICALES COMO CONTEXTUALES. TODOS ESTOS CONTENIDOS SERÁN APRENDIDOS Y TRABAJADOS POR MEDIO DE DIVERSOS RECURSOS DIGITALES. PARA FINALIZAR EL ALUMNADO REALIZARÁ UNA ACTIVIDAD TEORICO PRÁCTICA USANDO TODOS LOS RECURSOS DIGITALES VISTOS A LO LARGO DEL CURSO, SOBRE TODO EL CANVA.
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Cuando tú Bach...
Actividades para interpretar el concierto en La Menor de J.S.Bach
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“ACCIONES DE LA MANO Y BRAZO DERECHO EN LA PRÁCTICA VIOLINÍSTICA”.
Esta SdA tiene como objetivo principal y primordial que el alumnado adquiera un buen control del equilibrio y buena posición, y por consiguiente un dominio de los diferentes golpes de arco del instrumento. Esta SdA sirve como herramienta necesaria para la obtención de una buena colocación de la mano/brazo derecha, lo que nos llevará al alcance de un buen sonido y el reconocimiento y ejecución de los golpes de arco más importantes de la didáctica del instrumento. Así pues, el alcance de una b...
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Mujeres Compositoras: Aprendiendo a Investigar
Situación de aprendizaje diseñada para la asignatura Literatura e interpretación del instrumento principal: Canto. 5º de Enseñanzas Profesionales de Música
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Mujeres Compositoras: Aprendiendo a Investigar
Situación de aprendizaje diseñada para la asignatura Literatura e interpretación del instrumento principal: Canto.
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