Proyecto para alumnado de 1º ESO en la asignatura Computación y Robótica. Objetivo: Diseñar un juego propio con herramientas básicas como variables, listas, pequeñas animaciones, fondos, escenarios,...

https://view.genially.com/681a577ae2f6f8f635146802/interactive-content-joc-el-cos-huma    

https://view.genially.com/67f50b1693d93b96a5d42332/interactive-content-mujeres-influyentes-en-la-industria-musical

https://www.canva.com/design/DAGm-Jai9tQ/FYYQkB5sgc7RuWBEYXqLcA/edit

https://view.genially.com/681cf787492609455dd1aebc/learning-experience-didactic-unit-la-revolucio-industrial

Recurso digital situado en la SA de la granja para un aula de 2 años   https://view.genially.com/681e44924cba3d4455a42373/presentation-que-animalito-soy-de-la-granja  

https://www.canva.com/design/DAGm4OTmfeo/H_JDc0hcti4r3DvIMqbO3A/edit

https://view.genially.com/67f2cb9c23c08522f3ed03bc/interactive-content-que-nos-da

La línea del temps” Amb la ferramenta de disseny gràfic i amb el buscador d’internet, deuen completar una línea del temps desde la prehistòria fins a l’edat contemporània. Sols deuen apareixes les dates i els motius dels canvis d’era axí com imatges que recolzen i il·lustren el text.

Descripción de una tarea de búsqueda de información en internet, sobre el contexto sociocultural en el que vivió y escribió Federico García Lorca; con una breve referencia a las competencias digitales que desarrollará el alumnado que realice la tarea.

https://www.canva.com/design/DAGm8fiWYQA/waV0JnSu70ASwEN56UqXHg/view?utm_content=DAGm8fiWYQA&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h1774da9606

En esta actividad, el alumnado realiza un proyecto colaborativo titulado Un viaje musical por el mundo, en el que investiga un país o región y explora su cultura musical. Usando herramientas digitales como Canva, el alumnado crea presentaciones visuales con información sobre instrumentos tradicionales, estilos musicales, expresiones propias y curiosidades. El objetivo es fomentar la competencia digital, la expresión artística y la conciencia cultural, adaptando el trabajo a las distintas nece...

https://view.genially.com/67dff92f6fdf685c1036e7d7/interactive-content-gegants-i-cabets-dontinyent

Se trata de aumentar las competencia de resolución de problemas mediante la representación gráfica del sistema de ecuaciones, además de crear la curiosidad de aprender más con la observación de las pendientes de las rectas para introducir los alumnos de 2 ESO a este nuevo concepto matemático. https://www.geogebra.org/classic/twxd3qn8  

https://view.genially.com/6810cad64b6e5369c1b14ecd/interactive-content-protejamos-a-los-animales

Actividades diseñadas para trabajar nociones de la primavera en Educación Infantil   LA PRIMAVERA | Genially

https://forms.cloud.microsoft/Pages/DesignPageV2.aspx?prevorigin=Marketing&origin=NeoPortalPage&subpage=design&id=FBHdc33vx0CGaVadMufimySI8TzxydlDkxzVJK4gp8xUMEJKNFdNR1MzRThaQk40WkVURkkyR1hFQy4u&topview=Preview

https://view.genially.com/680ab28f1b768cc01f4cd2d2/interactive-content-los-animales-vertebrados © 2025 Verónica Sempere Ferre. Esta obra está licenciada abiertamente vía CC BY 4.0 .

A través d'una infografia, fer una recerca d'aquells aliments i hàbits que resulten més beneficiosos per a la nostra ment i cos.

En este proyecto nos hemos basado en la experiencia “Elementagram: la tabla periódica se une a Instagram” para desarrollar la actividad “Cienciagram” para celebrar el 11 F, “Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia”. La actividad se ha desarrollado con estudiantes de 1º y 2º de la ESO de manera interdisciplinar entre los departamentos de Física y Química, Biología y Geología, Matemáticas y Tecnología del centro educativo IES Enric Soler i Godes (Benifaió, Valencia). Los pro...