ARTÍCULOS
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RECURSOS METODOLÓGICOS Y MATERIALES PARA ALUMNOS T.E.A. EN EDUCACIÓN INFANTIL
" alt="Resource image" />Buenos días compañeros, debido al creciente número de alumnos con T.E.A. se creó este grupo de trabajo, cuyo objetivo principal era poder realizar materiales que facilitara la labor docente y poder dar una respuesta educativa eficaz a este alumnado. A continuación os dejo el link para que podáis ver algunos de los trabajos realizados a lo largo de este curso académico. https://drive.google.com/drive/folders/18wbDnu7yJiH-WOVLMGvqWey9YhCJ8k6S Un saludo
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RECURSOS METODOLÓGICOS Y MATERIALES PARA ALUMNOS T.E.A. EN EDUCACIÓN INFANTIL
" alt="Resource image" />Buenos días compañeros, debido al creciente número de alumnos con T.E.A. se creó este grupo de trabajo, cuyo objetivo principal era poder realizar materiales que facilitara la labor docente y poder dar una respuesta educativa eficaz a este alumnado. A continuación os dejo el link para que podáis ver algunos de los trabajos realizados a lo largo de este curso académico. https://drive.google.com/drive/folders/18wbDnu7yJiH-WOVLMGvqWey9YhCJ8k6S Un saludo
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RECURSOS METODOLÓGICOS Y MATERIALES PARA ALUMNOS T.E.A. EN EDUCACIÓN INFANTIL
" alt="Resource image" />Buenos días compañeros, debido al creciente número de alumnos con T.E.A. se creó este grupo de trabajo, cuyo objetivo principal era poder realizar materiales que facilitara la labor docente y poder dar una respuesta educativa eficaz a este alumnado. A continuación os dejo el link para que podáis ver algunos de los trabajos realizados a lo largo de este curso académico. https://drive.google.com/drive/folders/18wbDnu7yJiH-WOVLMGvqWey9YhCJ8k6S Un saludo
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GRUPO DE TRABAJO
" alt="Resource image" />Buenos días compañeros, debido al creciente número de alumnos con T.E.A. se creó este grupo de trabajo, cuyo objetivo principal era poder realizar materiales que facilitara la labor docente y poder dar una respuesta educativa eficaz a este alumnado. A continuación os dejo el link para que podáis ver algunos de los trabajos realizados a lo largo de este curso académico. https://drive.google.com/drive/folders/18wbDnu7yJiH-WOVLMGvqWey9YhCJ8k6S Un saludo
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Relatos Comparti2
" alt="Resource image" />Los conceptos integración e inclusión normalmente están en boca de todas y todos los que nos dedicamos a la educación pero, ¿nos hemos planteado como comunidad qué significan estos conceptos? ¿Cómo se encarna la idea de la diversidad en nuestra práctica cotidiana? Este proyecto es una mirada a la complejidad de cómo nuestras alumnas y alumnos conviven con ese concepto. En la propuesta han participado alumnos de 2º de Formación Profesional Básica de Vehículos y alumnas y alumnos del Programa ...
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" alt="Resource image" />Los conceptos integración e inclusión normalmente están en boca de todas y todos los que nos dedicamos a la educación pero, ¿nos hemos planteado como comunidad qué significan estos conceptos? ¿Cómo se encarna la idea de la diversidad en nuestra práctica cotidiana? Este proyecto es una mirada a la complejidad de cómo nuestras alumnas y alumnos conviven con ese concepto. En la propuesta han participado alumnos de 2º de Formación Profesional Básica de Vehículos y alumnas y alumnos del Programa ...
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" alt="Resource image" />Los conceptos integración e inclusión normalmente están en boca de todas y todos los que nos dedicamos a la educación pero, ¿nos hemos planteado como comunidad qué significan estos conceptos? ¿Cómo se encarna la idea de la diversidad en nuestra práctica cotidiana? Este proyecto es una mirada a la complejidad de cómo nuestras alumnas y alumnos conviven con ese concepto. En la propuesta han participado alumnos de 2º de Formación Profesional Básica de Vehículos y alumnas y alumnos del Programa ...
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" alt="Resource image" />Los conceptos integración e inclusión normalmente están en boca de todas y todos los que nos dedicamos a la educación pero, ¿nos hemos planteado como comunidad qué significan estos conceptos? ¿Cómo se encarna la idea de la diversidad en nuestra práctica cotidiana? Este proyecto es una mirada a la complejidad de cómo nuestras alumnas y alumnos conviven con ese concepto. En la propuesta han participado alumnos de 2º de Formación Profesional Básica de Vehículos y alumnas y alumnos del Programa ...
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" alt="Resource image" />Los conceptos integración e inclusión normalmente están en boca de todas y todos los que nos dedicamos a la educación pero, ¿nos hemos planteado como comunidad qué significan estos conceptos? ¿Cómo se encarna la idea de la diversidad en nuestra práctica cotidiana? Este proyecto es una mirada a la complejidad de cómo nuestras alumnas y alumnos conviven con ese concepto. En la propuesta han participado alumnos de 2º de Formación Profesional Básica de Vehículos y alumnas y alumnos del Programa ...
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" alt="Resource image" />Los conceptos integración e inclusión normalmente están en boca de todas y todos los que nos dedicamos a la educación pero, ¿nos hemos planteado como comunidad qué significan estos conceptos? ¿Cómo se encarna la idea de la diversidad en nuestra práctica cotidiana? Este proyecto es una mirada a la complejidad de cómo nuestras alumnas y alumnos conviven con ese concepto. En la propuesta han participado alumnos de 2º de Formación Profesional Básica de Vehículos y alumnas y alumnos del Programa ...
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" alt="Resource image" />Los conceptos integración e inclusión normalmente están en boca de todas y todos los que nos dedicamos a la educación pero, ¿nos hemos planteado como comunidad qué significan estos conceptos? ¿Cómo se encarna la idea de la diversidad en nuestra práctica cotidiana? Este proyecto es una mirada a la complejidad de cómo nuestras alumnas y alumnos conviven con ese concepto. En la propuesta han participado alumnos de 2º de Formación Profesional Básica de Vehículos y alumnas y alumnos del Programa ...
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" alt="Resource image" />Los conceptos integración e inclusión normalmente están en boca de todas y todos los que nos dedicamos a la educación pero, ¿nos hemos planteado como comunidad qué significan estos conceptos? ¿Cómo se encarna la idea de la diversidad en nuestra práctica cotidiana? Este proyecto es una mirada a la complejidad de cómo nuestras alumnas y alumnos conviven con ese concepto. En la propuesta han participado alumnos de 2º de Formación Profesional Básica de Vehículos y alumnas y alumnos del Programa ...
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ALUMNADO CON TEA EN EL AULA ORDINARIA
" alt="Resource image" />Cada vez es mayor el número de niños y niñas con TEA que ingresan en nuestro centro, presentándose las mayores dificultades de adaptación en la etapa de educación infantil, por lo que hemos estimado conveniente formarnos en el conocimiento de este trastorno a fin de dar una respuesta adecuada a nuestro alumnado y crear herramientas útiles que nos faciliten una intervención eficaz en el aula ordinaria.
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GRUPO DE TRABAJO- LA AVENTURA DE LA BIBLIOTECA II
" alt="Resource image" />Hemos conseguido que el alumnado se vincule a la biblioteca no sólo como un aula enorme llena de libros, sino como algo vivo y activo en el que éste se siente en todo momento como protagonista de cualquier actividad; unas veces como emisor de experiencias y otras como receptor de las mismas. Por otra parte, la auto-reflexión del profesorado nos marca una experiencia enriquecedora y gratificante, ya que, los componentes de este grupo, hemos aprendido a compartir, trabajar en equipo, contagiar...
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