ARTÍCULOS
-
CONOCIMIENTO DE LOS RIESGOS
" alt="Resource image" />Buenas tardes, Adjunto archivo proyecto clase Flipped Classroom. https://view.genial.ly/5de42f700d93e40f3ec19108/presentation-genially-sin-titulo Saludos
Área de conocimientoContexto educativo -
CONOCIMIENTO DE LOS RIESGOS
" alt="Resource image" />Buenas tardes, Adjunto archivo proyecto clase Flipped Classroom. https://view.genial.ly/5de42f700d93e40f3ec19108/presentation-genially-sin-titulo Saludos
Área de conocimientoContexto educativo -
CONOCIMIENTO DE LOS RIESGOS
" alt="Resource image" />Buenas tardes, Adjunto archivo proyecto clase Flipped Classroom. https://view.genial.ly/5de42f700d93e40f3ec19108/presentation-genially-sin-titulo Saludos
Área de conocimientoContexto educativo -
COMO PELAR UNA NARANJA A LA VISTA DEL CLIENTE
" alt="Resource image" />TITULO: PELAR UNA NARANJA A LA VISTA DEL CLIENTE DESCRIPCIÓN: Lo que queremos conseguir es que el alumno pueda pelar, en este caso la naranja, sin tocarla con sus manos y que esté preparado para hacer su práctica CONTEXTO DE TRABAJO: Ciclo formativo de grado medio en Servicios de restauración Entorno sociocultural medio alto COMPETENCIAS: En comunicación lingüistica Competencias digitales Aprender por aprender. CRONOGRAMA: En una clase: Una sesión de 3 horas (explicación y práctica) y otra se...
Área de conocimientoContexto educativo -
COMO PELAR UNA NARANJA A LA VISTA DEL CLIENTE
" alt="Resource image" />TITULO: PELAR UNA NARANJA A LA VISTA DEL CLIENTE DESCRIPCIÓN: Lo que queremos conseguir es que el alumno pueda pelar, en este caso la naranja, sin tocarla con sus manos y que esté preparado para hacer su práctica CONTEXTO DE TRABAJO: Ciclo formativo de grado medio en Servicios de restauración Entorno sociocultural medio alto COMPETENCIAS: En comunicación lingüistica Competencias digitales Aprender por aprender. CRONOGRAMA: En una clase: Una sesión de 3 horas (explicación y práctica) y otra se...
Área de conocimientoContexto educativo -
COMO PELAR UNA NARANJA A LA VISTA DEL CLIENTE
" alt="Resource image" />TITULO: PELAR UNA NARANJA A LA VISTA DEL CLIENTE DESCRIPCIÓN: Lo que queremos conseguir es que el alumno pueda pelar, en este caso la naranja, sin tocarla con sus manos y que esté preparado para hacer su práctica CONTEXTO DE TRABAJO: Ciclo formativo de grado medio en Servicios de restauración Entorno sociocultural medio alto COMPETENCIAS: En comunicación lingüistica Competencias digitales Aprender por aprender. CRONOGRAMA: En una clase: Una sesión de 3 horas (explicación y práctica) y otra se...
Área de conocimientoContexto educativo -
España, 8.000 kilómetros de costa
" alt="Resource image" />Descubriendo el relieve litoral. Este recurso interactivo y didáctico permite conocer el relieve costero de España, sus paisajes y accidentes costeros. Se describen los accidentes costeros: bahías, cabos, albuferas, playas, acantilados, calas, marismas, rías, estuarios etc. Por un lado, se tratan conceptos geomorfológicos referentes a los elementos del relieve costero y por otro, a través del manejo del Sistema de Información Geográfica Nacional del IGN (SignA), se descubre la dimensión del ...
Área de conocimientoContexto educativo -
Decálogo de un infeliz
" alt="Resource image" />Decálogode un infeliz, creo EUGENIO FOUZ 26.02.2018; EL NACIONAL "Conócete a ti mismo" (HERÁCLITO) He estado pensando en mímismo. Esta mañana me he dedicado a meditar en cosas serias. Quería saber quién era yo. Quería saber quién soy. Vamos que me puse chulito con el adagio latino "primumvivere, deinde philosophari" y empecé por el final. Usted ya me entiende. Soy incapaz de aplicar el orden natural de la joya latina. No sabría vivir y luego filosofar, aunque sí podría filosofar y v...
Área de conocimientoContexto educativo -
Decálogo de un infeliz
" alt="Resource image" />Decálogode un infeliz, creo EUGENIO FOUZ 26.02.2018; EL NACIONAL "Conócete a ti mismo" (HERÁCLITO) He estado pensando en mímismo. Esta mañana me he dedicado a meditar en cosas serias. Quería saber quién era yo. Quería saber quién soy. Vamos que me puse chulito con el adagio latino "primumvivere, deinde philosophari" y empecé por el final. Usted ya me entiende. Soy incapaz de aplicar el orden natural de la joya latina. No sabría vivir y luego filosofar, aunque sí podría filosofar y v...
Área de conocimientoContexto educativo -
Decálogo de un infeliz
" alt="Resource image" />Decálogode un infeliz, creo EUGENIO FOUZ 26.02.2018; EL NACIONAL "Conócete a ti mismo" (HERÁCLITO) He estado pensando en mímismo. Esta mañana me he dedicado a meditar en cosas serias. Quería saber quién era yo. Quería saber quién soy. Vamos que me puse chulito con el adagio latino "primumvivere, deinde philosophari" y empecé por el final. Usted ya me entiende. Soy incapaz de aplicar el orden natural de la joya latina. No sabría vivir y luego filosofar, aunque sí podría filosofar y v...
Área de conocimientoContexto educativo -
Decálogo de un infeliz
" alt="Resource image" />Decálogode un infeliz, creo EUGENIO FOUZ 26.02.2018; EL NACIONAL "Conócete a ti mismo" (HERÁCLITO) He estado pensando en mímismo. Esta mañana me he dedicado a meditar en cosas serias. Quería saber quién era yo. Quería saber quién soy. Vamos que me puse chulito con el adagio latino "primumvivere, deinde philosophari" y empecé por el final. Usted ya me entiende. Soy incapaz de aplicar el orden natural de la joya latina. No sabría vivir y luego filosofar, aunque sí podría filosofar y v...
Área de conocimientoContexto educativo -
Proyecto: Aprender a reciclar en hostelería
" alt="Resource image" />"Aprender a reciclar en hostelería" se trata de un proyecto enfocado a la gestión de los residuos generados en los talleres de los ciclos de hostelería, así como considerar las alternativas posibles para reciclar los materiales de deshecho. Tendrá aplicación en el primer curso del ciclo de grado medio de "Técnico en servicios en restauración", en el módulo "Operaciones básicas en restaurante" y estará coordinado con el módulo "Seguridad e higiene en la manipulación de alimentos". Con este p...
Área de conocimientoContexto educativo -
Proyecto: Aprender a reciclar en hostelería
" alt="Resource image" />"Aprender a reciclar en hostelería" se trata de un proyecto enfocado a la gestión de los residuos generados en los talleres de los ciclos de hostelería, así como considerar las alternativas posibles para reciclar los materiales de deshecho. Tendrá aplicación en el primer curso del ciclo de grado medio de "Técnico en servicios en restauración", en el módulo "Operaciones básicas en restaurante" y estará coordinado con el módulo "Seguridad e higiene en la manipulación de alimentos". Con este p...
Área de conocimientoContexto educativo -
Proyecto: Aprender a reciclar en hostelería
" alt="Resource image" />"Aprender a reciclar en hostelería" se trata de un proyecto enfocado a la gestión de los residuos generados en los talleres de los ciclos de hostelería, así como considerar las alternativas posibles para reciclar los materiales de deshecho. Tendrá aplicación en el primer curso del ciclo de grado medio de "Técnico en servicios en restauración", en el módulo "Operaciones básicas en restaurante" y estará coordinado con el módulo "Seguridad e higiene en la manipulación de alimentos". Con este p...
Área de conocimientoContexto educativo -
Proyecto: Aprender a reciclar en hostelería
" alt="Resource image" />"Aprender a reciclar en hostelería" se trata de un proyecto enfocado a la gestión de los residuos generados en los talleres de los ciclos de hostelería, así como considerar las alternativas posibles para reciclar los materiales de deshecho. Tendrá aplicación en el primer curso del ciclo de grado medio de "Técnico en servicios en restauración", en el módulo "Operaciones básicas en restaurante" y estará coordinado con el módulo "Seguridad e higiene en la manipulación de alimentos". Con este p...
Área de conocimientoContexto educativo -
Proyecto: Aprender a reciclar en hostelería
" alt="Resource image" />"Aprender a reciclar en hostelería" se trata de un proyecto enfocado a la gestión de los residuos generados en los talleres de los ciclos de hostelería, así como considerar las alternativas posibles para reciclar los materiales de deshecho. Tendrá aplicación en el primer curso del ciclo de grado medio de "Técnico en servicios en restauración", en el módulo "Operaciones básicas en restaurante" y estará coordinado con el módulo "Seguridad e higiene en la manipulación de alimentos". Con este p...
Área de conocimientoContexto educativo -
PROYECTO FLIPPED: "NUESTRA EMPRESA NO DESPERDICIA IPs"
" alt="Resource image" />Título:"NUESTRA EMPRESA NO DESPERDICIA IPs" Descripción: Grabación de un tutorial sobre una simulación virtual de una red de comunicaciones TCP/IP con un reparto eficaz de IPs con VLSM sobre tecnología CISCO, para facilitar a cualquier empresa la puesta en marcha de su propia red de comunicaciones sin conocimientos técnicos sobre informática. Contexto de trabajo: Módulos profesionales del CFGM Sistemas Microinformáticos y Redes: Redes Locales y Aplicaciones Ofimáticas Resultados de aprend...
Área de conocimientoContexto educativo -
PROYECTO FLIPPED: "NUESTRA EMPRESA NO DESPERDICIA IPs"
" alt="Resource image" />Título:"NUESTRA EMPRESA NO DESPERDICIA IPs" Descripción: Grabación de un tutorial sobre una simulación virtual de una red de comunicaciones TCP/IP con un reparto eficaz de IPs con VLSM sobre tecnología CISCO, para facilitar a cualquier empresa la puesta en marcha de su propia red de comunicaciones sin conocimientos técnicos sobre informática. Contexto de trabajo: Módulos profesionales del CFGM Sistemas Microinformáticos y Redes: Redes Locales y Aplicaciones Ofimáticas Resultados de aprend...
Área de conocimientoContexto educativo -
PROYECTO FLIPPED: "NUESTRA EMPRESA NO DESPERDICIA IPs"
" alt="Resource image" />Título: "NUESTRA EMPRESA NO DESPERDICIA IPs" Descripción: Grabación de un tutorial sobre una simulación virtual de una red de comunicaciones TCP/IP con un reparto eficaz de IPs con VLSM sobre tecnología CISCO, para facilitar a cualquier empresa la puesta en marcha de su propia red de comunicaciones sin conocimientos técnicos sobre informática. Contexto de trabajo: Módulos profesionales del CFGM Sistemas Microinformáticos y Redes: Redes Locales y Aplicaciones Ofimáticas Resultados de apren...
Área de conocimientoContexto educativo -
PROYECTO FLIPPED: "NUESTRA EMPRESA NO DESPERDICIA IPs"
" alt="Resource image" />Título: "NUESTRA EMPRESA NO DESPERDICIA IPs" Descripción: Grabación de un tutorial sobre una simulación virtual de una red de comunicaciones TCP/IP con un reparto eficaz de IPs con VLSM sobre tecnología CISCO, para facilitar a cualquier empresa la puesta en marcha de su propia red de comunicaciones sin conocimientos técnicos sobre informática. Contexto de trabajo: Módulos profesionales del CFGM Sistemas Microinformáticos y Redes: Redes Locales y Aplicaciones Ofimáticas Resultados de apren...
Área de conocimientoContexto educativo